《黑龍江省哈爾濱市木蘭高級中學(xué)高中物理 物體運動狀態(tài)的改變教案2 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市木蘭高級中學(xué)高中物理 物體運動狀態(tài)的改變教案2 新人教版必修1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物體運動狀態(tài)的改變 二、教學(xué)重點 力是產(chǎn)生加速度的原因，質(zhì)量是慣性大小的量度 三、教學(xué)難點 運動狀態(tài)的改變與加速度的關(guān)系 教學(xué)過程 牛頓第一定律正確地揭示了運動和力的關(guān)系，力不是維持速度的原因，而是改變速度的原因。物體的速度反映了物體的運動狀態(tài)，所以物體的速度（大小、方向）發(fā)生了變化也就是物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。 （一） 力是物體產(chǎn)生加速度的原因 1. 物體運動狀態(tài)改變時的現(xiàn)象特征 ⑴ 物體運動狀態(tài)改變時的現(xiàn)象特征 ⑵ 物體的速度不斷增大或不斷減小 ⑶ 物體的運動方向發(fā)生變化 總之，是物體的速度的大小和（或）方向發(fā)生了變化。 2. 力是產(chǎn)生加速度的原因

2、⑴ 運動狀態(tài)發(fā)生了變化△v≠0，這一運動狀態(tài)的變化須在一定的時間△t內(nèi)實現(xiàn)， 所以由可知，運動狀態(tài)的變化既意味著物體具有加速度。 ⑵ 力是改變物體的運動狀態(tài)，即使物體產(chǎn)生了加速度。 【注意】物體的加速度不等于速度的變化（運動狀態(tài)的變化），加速度是對速度變 化快慢的描述。 【例1】下列哪些情況中物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化（ ） A. 運動物體的位移大小變化 B. 運動物體的速度大小變化 C. 運動物體的速度方向變化 D. 運動物體的位移變化 【解析】物體速度的大小或方向變化是物體運動狀態(tài)改變的具體體現(xiàn)，勻速直線運動的物體位移大小雖在變化，但運動狀態(tài)卻不一定會變，

3、比如勻速直線運動，若運動物體位移方向發(fā)生了變化，則意味著速度方向發(fā)生了變化，本題的正確選項是B、C、D。 判斷物體運動狀態(tài)是否改變，關(guān)鍵在于判斷物體運動的速度是否發(fā)生改變。由于速度為矢量，分析的時候要要從大小和方向兩個方面去考慮，只要其中有一個變了，速度就變了，運動狀態(tài)就變了。 （二） 質(zhì)量是物體慣性大小的量度 【演示】取一玩具電動小車和一輛實驗小車，用細線連接放在光滑長木板上，在電動小車牽引力的作用下，兩輛從靜止開始加速運動，測電動小車從A運動到B的時間t甲。在實驗小車上加上一個重物，重復(fù)上面的操作，記錄電動小車從A運動到B的時間t乙。 現(xiàn)象：比較甲和乙在相同的牽引力作用下由靜止開始

4、加速運動，發(fā)生相等的位移， t甲>t乙則a甲>a乙甲情況下，物體的運動狀態(tài)容易改變。 結(jié)論：在相同的力作用下，質(zhì)量小的物體產(chǎn)生的加速度大，運動狀態(tài)容易改變，我們說它的慣性小；質(zhì)量大的物體產(chǎn)生的加速度小，運動狀態(tài)難改變。我們說它的慣性大。 1. 質(zhì)量是物體慣性大小的量度，質(zhì)量越大，慣性越大。 2. 改變物體慣性的方法和作用 【例2】以下說法正確的是（ ） A. 受合外力越大的物體，物體的運動狀態(tài)改變越快 B. 物體同時受到幾個外力作用時，其運動狀態(tài)可能保持不變 C. 物體運動狀態(tài)改變時，物體一定受到外力作用 D. 物體運動狀態(tài)改變時，物體所受的合外力也會隨之發(fā)生改變 【解析】加速度的大小反映了物體運動狀態(tài)改變的快慢，大的合外力作用在質(zhì)量很大的物體上，其加速度不一定大，即其運動狀態(tài)改變不一定快。物體運動狀態(tài)是否改變，取決于它的合外力，所以如果合外力為零，物體的運動狀態(tài)不會改變。物體運動狀態(tài)改變，意味著物體所受合外力不為零，即物體一定受到外力作用。有些種類的力會隨物體運動狀態(tài)的變化而變化，如物體運動時所受空氣阻力就和物體運動速度的大小有關(guān)，速度越大，阻力也就越大。正確選項為B、C。