《新版【冀教版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第9單元 第1課時(shí)不退位減法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新版【冀教版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第9單元 第1課時(shí)不退位減法（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、 1 第九單元 20以內(nèi)的減法 第1課時(shí) 不退位減法 教學(xué)內(nèi)容： 教材第79—80頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 在動(dòng)手操作、嘗試計(jì)算的過(guò)程中，掌握十幾減幾的不退位減法的計(jì)算方法。 會(huì)計(jì)算十幾減幾的不退位減法。 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能大膽地把自己的想法講給大家聽(tīng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握十幾減幾的不退位減法的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：會(huì)用十幾減幾的不退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行口算。 教

3、學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 交流空間 情 景 創(chuàng) 設(shè) 問(wèn)題導(dǎo)入： 教材79頁(yè)例題 擺一擺，算一算。 學(xué)生動(dòng)手操作擺積木，并說(shuō)一說(shuō)怎樣擺的。 設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 探 究 與 體 驗(yàn) 問(wèn)題導(dǎo)入： 教材79頁(yè)例題。 魚(yú)缸里一共有14條魚(yú)，黑金魚(yú)有3條。魚(yú)缸里有多少條紅金魚(yú)？ 生仔細(xì)觀察，說(shuō)出圖意并解答。 列式： 14-3=11 教師放手讓學(xué)生自學(xué)，給他們充足的時(shí)間和空間操作、交流、匯報(bào)，在相信學(xué)生能力的前提下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生充分交流自己的想法，允許學(xué)生用不同的方法來(lái)進(jìn)行

4、操作和計(jì)算，體驗(yàn)算法的多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算。 實(shí) 踐 與 應(yīng) 用 完成練習(xí)中的1、2、3、4題（采用多種形式） 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的口算能力，使學(xué)生以極大的熱情投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中。 課堂小結(jié)： 這節(jié)課你們學(xué)到了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 不退位減法 10+3=13 13+2=15 15-3=12 12-2=10 14-3=11 教學(xué)反思： 在教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)生自主探索與合作交流,營(yíng)造民主、和諧的氣氛,人人主動(dòng)參與到活動(dòng)中,并自主地整理加法表,讓他們經(jīng)歷了一個(gè)探索性和研究性的學(xué)習(xí)過(guò)程。使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的計(jì)算,發(fā)展了學(xué)生的探索合作意識(shí),在有趣的活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)學(xué)生參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功的喜悅,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生能夠用自己喜歡的方式、方法去解決問(wèn)題,體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。