《一年級上冊數(shù)學(xué)教案- 總復(fù)習(xí)【第一課時】 數(shù)與代數(shù) 北師大版(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級上冊數(shù)學(xué)教案- 總復(fù)習(xí)【第一課時】 數(shù)與代數(shù) 北師大版(2014秋)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、總復(fù)習(xí)
【第一課時】 數(shù)與代數(shù)
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 經(jīng)歷數(shù)學(xué)游戲,體會游戲規(guī)則,在游戲中復(fù)習(xí)整理學(xué)過的20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法.
2.經(jīng)歷應(yīng)用知識解決問題的過程,學(xué)會梳理涉及的知識的方法,體會歸納整理的好處。
3. 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會知識之間的聯(lián)系。
二、教學(xué)重點:
培養(yǎng)審題意識和傾聽習(xí)慣、交流能力。
三、教學(xué)難點:
用所學(xué)的知識以及所需的生活經(jīng)驗解決簡單的實際問題。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備:
教具:課件、磁力板、小磁扣
五、教學(xué)過程:
(一)激趣引入,讀懂規(guī)則。
1.孩子們,你們喜歡玩游戲嗎?今天我們就一般玩游戲,一邊檢驗一下你學(xué)會了嗎?(板書:
2、你學(xué)會了嗎?)
2.游戲的規(guī)則是什么樣的,快來看看!
(1)兩人一組游戲,“石頭、剪刀、布”決定勝負(fù),誰勝誰先走。
(2)按照“1、2、3、4……”的順序走,誰先到終點誰獲勝。
(3)每走一格都要答題,答題正確才能停在那里,答錯需要倒退一格。
(出示圖片1)
3.請大家自己讀一讀,和小伙伴說說。
你讀懂什么了?從哪兒看出來的?
①2人一組游戲;②猜拳決定誰能走;③按序號順序走;④走哪格答哪題,對了停在這個格,錯了后退一格;⑤再猜拳,決定誰走;⑥先到終點的人獲勝。
(二)兩人游戲,嘗試整理。
1.你們知道怎么玩了嗎?誰愿意來給我們做一下示范?
3、(課件呈現(xiàn)如黑板上棋盤)(出示圖片2和圖片3)
(注意:試玩時序號①和②的5個題目替換如下:①幾和幾組成6?①3+7=?
②一共有幾個輪子?②數(shù)學(xué)書在課桌的 面。 ②手機號碼由幾個數(shù)組成?)
①先做什么?——猜拳。
②然后呢?——猜贏的人選格,放棋子。
③接著做什么?——翻卡片,解決問題。
④翻開的卡片不要動,然后呢——再猜拳。
2.大家都會玩了嗎?好,下面大家就比一比,看誰所有問題都答對了,而且最先到終點。遇到問題可以找我?guī)兔Α?
學(xué)生2人一小組合作,游戲。
3.我看到大家玩得特別開心!哪個組愿意跟大家說說誰獲勝啦?你是怎么走的?(指名到前邊翻開題目)這個
4、題你們會嗎?(出示圖片4)
(1)家里電話號碼由幾個數(shù)字組成?
(2)6個 可以拼成一個大的正方體嗎?
(3)星期一的前一天是星期幾?
(4)星期二到星期四放假,放幾天假?
(5)一周有幾節(jié)數(shù)學(xué)課?
(6)我坐在同桌的 邊。
(7)幫小剛送一封信。
(8)幫兵兵數(shù)一共有幾雙襪子。
4.在這個游戲里,我們用到了以前學(xué)習(xí)的“數(shù)的認(rèn)識”的一些知識——數(shù)數(shù)、比大小、數(shù)的順序、幾和第幾、計算、數(shù)的組成……(出示圖片5)
(三)鞏固練習(xí)。
1.你能看懂8+6=14是怎么計算的嗎?用你喜歡的方法算一算。(出示圖片6)
2.你學(xué)會看時間了嗎?認(rèn)一人,連一連。(出示圖片7)
3.學(xué)生談?wù)劯惺堋?
今天我們用到了哪些學(xué)過的知識?你有什么收獲?