《《幼兒園數(shù)學教育》作業(yè)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《幼兒園數(shù)學教育》作業(yè)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《幼兒園數(shù)學教育》作業(yè) 一、名詞解釋 1、 對應 2、 主題活動 3、有限集合 4、類包含觀念 5、數(shù)學教育活動目標 6、數(shù)守恒 7、計量 8、排序 9、求同 10、主題活動 11、計數(shù) 12、序數(shù) 13、 集合中的元素 二、填空題 1、幼兒園數(shù)學教育目標可以從① ② ③ 三個角度進行分類。 2、幼兒數(shù)學教學活動設計包括的要素是① ② ③ ④

2、 ⑤ ⑥ 3、幼兒園數(shù)學教育目標可以從① ② ③ 三個角度進行分類。 4、幼兒園數(shù)學教學活動的組織形式有 ① ② ③ 三種。 5、幼兒數(shù)學活動目標關于學習的內(nèi)容應包括① ② ③ ④ ⑤ 。 6、幼兒數(shù)學教育應遵循的原則

3、有① ② ③ ④ 。 7、幼兒數(shù)學教育活動有① ② ③ ④ 幾種。 8、皮亞杰研究認為，幼兒的基本邏輯結(jié)構包括 ① ② ③ 。 9、幼兒數(shù)學操作活動包括的六個要素是① ② ③ ④ ⑤ ⑥

4、 。 10、數(shù)的組成包括數(shù)的分解與組合，又稱作數(shù)的① 。它是指② 。 三、回答問題 1、幼兒數(shù)學教學中教師對小組活動的指導要注意哪些方面的問題？ 2、幼兒園數(shù)學教育的總目標包括哪些內(nèi)容？ 3、對幼兒進行數(shù)學教育為什么要遵循發(fā)展幼兒思維結(jié)構的原則？ 4、幼兒園數(shù)學教學活動有哪些特點？ 5、幼兒數(shù)學教育目標制定的依據(jù)是什么？

5、 6、幼兒園數(shù)學教育包括哪些內(nèi)容？ 7、幼兒學習加減運算有哪些特點？ 8、皮亞杰關于兒童圖形知覺發(fā)展的三個階段是什么？ 9、對幼兒進行數(shù)學教育為什么要尊重幼兒的個別差異？ 10、幼兒園中班數(shù)學教育應該完成哪些內(nèi)容？ 11、以數(shù)學教育內(nèi)容作為主題進行活動設計時需要考慮哪些方面的問題？ 12、簡述幼兒數(shù)概念發(fā)展的階段。

6、 四、活動設計 1、設計一份教小班幼兒認識“多”、“少”、“一樣多”的教育活動。 2、設計一份教中班幼兒同時按物體的兩個特征進行分類的教育活動。 3、設計一份教大班幼兒學習長方體的教育活動。 4、設計一份教中班幼兒認識序數(shù)5 的教育活動。 5、設計一份教中班幼兒同時按物體的兩個特征進行分類的活動。