《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)曹丿中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)曹丿中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題湘教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)曹丿中學(xué)2020屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 可能用到的相對原子質(zhì)量：H- 1 C- 12 O- 16 Cl-35.5 I-127 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共30分） 1、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是 A．海水曬鹽 B.煙花燃放 C．汽油揮發(fā) D.甘蔗榨汁 2、汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 3、下列有關(guān)物質(zhì)用途主要是利用其物理性質(zhì)的是 A．氮氣可

2、以填充食品包裝袋中作保護氣 B． 活性炭用于凈水 C．氧氣用于焊接金屬 D．氫氣用于火箭發(fā)射的燃料 4、下列基本實驗操作的圖示正確的是 5、下列說法不正確的是 A．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 B．氧氣約占空氣總體積的21% C．二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，屬于空氣污染物 D．花香四溢說明分子在不停地運動 6、用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補“鐵”，這里的“鐵”是指 A．原子 B．單質(zhì) C．元素

3、D．分子 7、我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值，已知銪相 對原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則銪原子的核內(nèi)中子數(shù)為 A．152 B．63 C．215 D．89 8、下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是 A.單質(zhì)：鐵、水蒸氣 B.化合物：過氧化氫、水銀 C.氧化物：二氧化錳、冰水混合物 D.混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水 9、在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價為（ ）

4、A. +1 B. +3 C. +5 D. +7 10、二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關(guān)說法正確的是（ ） A．二甲醚的相對分子質(zhì)量為48 B．二甲醚屬于氧化物 C．二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 D．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4︰1 11、關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是 A．①③屬于金屬元素 B. ①②屬于同種元素 20 Ca 鈣 40.08 C．③④是陰離子

5、 D. ②④是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 12、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中的一格， 從中獲取的信息錯誤的是 A．該元素的原子序數(shù)為20 B．該元素屬于非金屬元素 C．該元素的原子核外有20個電子 D．該元素的相對原子質(zhì)量為40.08 13、下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是 A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．正負電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2 C．負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D．實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的 14、甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 氫

6、原子 碳原子 氧原子 甲 乙 丙 A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 C．乙是氧化物 D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會生成二氧化碳和水 15、實驗測得某氯元素的氧化物中，氯元素與氧元素的質(zhì)量比為71：64，該氧化物中氯 元素化合價 A. 1 B.－1 C. ＋5 D. +4 二、非選擇題（第22題4分，其余每空一分，共40分） 16、化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“①氧氣?②氮氣 ③活性炭 ④氫 氣 ⑤明礬 ⑥氦氣”中

7、選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）????????????? ⑴搶救危重病人常用的物質(zhì)是???? ；⑵常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是 ； ⑶探空氣球中常填充的安全氣體是 ?；⑷凈化水時可作絮凝劑是 。 17、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空。 （1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__ ；（2）碳酸鈉_____ _ _； （3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ；（4）2個亞鐵離子 。 18、請寫出以下反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的基本類

8、型。 （1）紅磷在空氣中燃燒 ,（ ）反應(yīng)； （2）電解水 ，（ ）反應(yīng)。 （3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì) ； 19、請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題： （1）金屬鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 構(gòu)成的。（填“原子”、“分子”或 “

9、離子”） （2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ①當(dāng)a= 時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第 周期。 ②當(dāng)a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。 20、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實 驗過程如下所示。請回答以下問題： （1）A物質(zhì)的名稱是??????????，操作①的名稱是?????????? ， 若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是?????????（填寫序號）； a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁?c．

10、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣? ? ?????? （2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是???? ? ??（填序 號），該過程主要是????? ? ??變化（填“物理”或“化學(xué)”）； （3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明 液體D是??? ?? 水。操作③應(yīng)選用的裝置是??????????? （填序號）， 經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。 21、根據(jù)下圖回答問題：

11、 （1）寫出圖中標號儀器名稱：① （2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是 ； （3）實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低， 原因可能是： （填字母）； A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前，集氣瓶中未注滿水 C.收集后，集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集 （4）

12、實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯 化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。 制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為 和 （填裝置編號）。為完成上述實驗，用 10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處 （填“a”或 “b”）刻度線保持水平。 （5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口 并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請猜測此時氫 氧化鈉的作用是

13、 。 （6）利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣， 同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止 鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到 火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于 。 22、為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。 （1）KIO3的相對分子質(zhì)量是多少

14、? （2）KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?（結(jié)果保留三位有效數(shù)字） （3）正常人每天需要補充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那 么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)） 2020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 九年級化學(xué)答案 一、 選擇題 二、非選擇題 16、（1） ① （2） ② （3） ⑥ （4） ⑤ +2 17、（1） H2O （2） Na2CO3 （3） MgO （4） 2Fe2+ 18、（1） P+O2→P2O5 （ 化合反應(yīng) ） （2） H2O→H2+O2 （ 分解反應(yīng) ） （3） Mg+CO2→MgO+C