(京津魯瓊版)2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 特色專項訓(xùn)練十五 語用+散文+名句默寫(含解析)
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1、特色專項訓(xùn)練十五 語用+散文+名句默寫 (時間:45分鐘 分?jǐn)?shù):41分) 一、語言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 20世紀(jì)80年代以來,西方文藝批評理論在中國逐漸主導(dǎo)中國文藝批評的權(quán)威,掌握了很大程度上中國文藝批評的思維方式和話語實踐。部分文藝批評工作者用從西方直接“拿來”的新奇概念和批評方法,導(dǎo)致中國本土文藝批評話語產(chǎn)生“失語”的焦慮。此類批評,( ),是明顯的邏輯謬誤。 中國文藝是中華民族生活、思想、情感的經(jīng)驗書寫和審美表達(dá),任何脫離文藝現(xiàn)實土壤的文藝批評,只能是隔靴搔癢。文藝批評工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文藝修養(yǎng)。然而,在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)
2、大潮中,部分文藝批評工作者在世界功利的驅(qū)使下失去了真誠。有的為了市場需要,穿鑿附會,捕風(fēng)捉影,嘩眾取寵。文藝批評的主要對象是文藝作品,任何脫離對象本體的文藝批評都是空洞無力的。然而,當(dāng)前一些文藝批評常常表現(xiàn)出脫離對象本體的空泛化傾向。這類文藝批評往往下筆千言,離題萬里,不知所云;從作品中某個不重要的細(xì)部出發(fā),妄加演繹,以偏概全。抓住一點不及其余,只見樹木不見森林。真正的文藝批評應(yīng)該是及物的,緊緊圍繞批評對象,在細(xì)讀作品的基礎(chǔ)上,按照文藝的特點與規(guī)律,進(jìn)行美學(xué)的、歷史的、客觀的、科學(xué)的判斷。 1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( ) A.西方文藝批評理論在中國逐漸主
3、導(dǎo)了中國的文藝批評,很大程度上支配了中國文藝批評的思維方式和話語實踐。 B.西方文藝批評理論在中國逐漸主導(dǎo)中國文藝批評的權(quán)威,很大程度上掌控了中國文藝批評的思維方式和話語實踐。 C.西方文藝批評理論在中國逐漸成為中國文藝批評的權(quán)威,很大程度上掌握了中國文藝批評的思維方式和話語實踐。 D.西方文藝批評理論在中國逐漸主導(dǎo)了中國文藝的批評,影響了很大程度上中國文藝批評的思維方式和話語實踐。 2.下列各句中的引號和文中“失語”的引號,作用相同的一項是(3分)( ) A.倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,現(xiàn)在,卻只能如此而已。 B.包身工的身體是屬于帶
4、工老板的,所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。 C.自從屈原以驚人的天才發(fā)現(xiàn)了“木葉”的奧妙,此后的詩人們也就再不肯輕易把它放過。 D.經(jīng)過王老師的開導(dǎo),他倆之間的“墻”終于拆除了。 3.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( ) A.從主觀結(jié)論出發(fā),違背了基本的邏輯規(guī)則,采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略,侵襲了文藝?yán)碚摷芭u的本體性 B.采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略,從主觀結(jié)論出發(fā),侵襲了文藝?yán)碚摷芭u的本體性,違背了基本的邏輯規(guī)則 C.從主觀結(jié)論出發(fā),采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略,侵襲了文藝?yán)碚摷芭u的本體性,違背了基本的邏輯規(guī)則 D.從主觀結(jié)論出發(fā),侵襲了文藝?yán)碚?/p>
5、及批評的本體性,采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略,違背了基本的邏輯規(guī)則 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分) 人們常用“秋風(fēng)掃落葉”來形容溫帶地區(qū)秋天的景色。你也許會為樹葉的飄落而惋惜,但是,落葉恰恰是樹木的一種自我保護(hù)。①______________________________,盡量減少水分養(yǎng)分的蒸騰,才能安全過冬。并且,植物的落葉大多是葉背朝上,葉面朝下,②______________________________。因為靠近葉面的柵欄組織排列緊密,且含有大量的葉綠素,密度較大;靠近葉背的海綿組織排列疏松,葉綠素較
6、少,密度較小,所以當(dāng)樹葉落下的時候比較重的那面就會朝下。不過一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣,③______________________________,所以能保持常綠。 5.用對聯(lián)的形式給下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題,不超過20字。(5分) 11月21日,“漢語盤點”啟動儀式在央視網(wǎng)演播室舉行。“年度字詞”評選活動,旨在“用一個字、一個詞描述今年的中國和世界”。除了公布年度字詞外,主辦方還將權(quán)威發(fā)布十大“年度流行詞語”“年度新詞語”“年度網(wǎng)絡(luò)用語”,力圖全面真實地展現(xiàn)中國語言生活現(xiàn)狀,描畫國人語言生活年度風(fēng)景線。 “年度字詞”評選活動分為網(wǎng)友推薦、專家評點和網(wǎng)絡(luò)投票三個階段。最終獲
7、選字、詞將通過活動官網(wǎng)向大眾公布,并于12月20日舉辦揭曉頒獎儀式。自2006年以來,“漢語盤點”已舉辦至第八屆。它真實記錄了中國視野中的世界萬象與社會變遷,勾勒出萬千世態(tài)和百姓民心,更以特殊的方式書寫了漢語新詞新語、流行詞語的編年史,是國人語言生活的真實寫照。 答: 二、散文閱讀(15分) 閱讀下面的文字,完成6~8題。 讓我們傾聽 畢淑敏 我讀心理學(xué)博士方向課程的時候,書寫作業(yè),其中有一篇是研究“傾聽
8、”。剛開始我想,這還不容易啊,人有兩耳,只要不是先天失聰,落草就能聽見動靜。夜半時分,人睡著了,眼睛閉著,耳輪沒有開關(guān),一有月落烏啼,人就猛然驚醒,想不傾聽都做不到。再者,我做內(nèi)科醫(yī)生多年,每天都要無數(shù)次地聽病人傾倒?jié)M腔苦水,鼓膜都起繭子了。所以,傾聽對我應(yīng)不是問題。 查了資料,認(rèn)真思考,才知差距多多。在“傾聽”這門功課上,許多人不及格。如果談話的人沒有我們的學(xué)識高,我們就會虛與委蛇地聽。如果談話的人言語冗長煩瑣,我們就會不客氣地打斷敘述。如果談話的人言不及義,我們會明顯地露出厭倦的神色。如果談話的人缺少真知灼見,我們會諷刺挖苦,令他難堪……凡此種種,我都無數(shù)次地表演過,至今一想起來,無地自
9、容。 世上的人,天然就掌握了傾聽藝術(shù)的人,可說鳳毛麟角。 不信,咱們來做一個試驗。 你找一個好朋友,對他或她說,我現(xiàn)在同你講我的心里話,你卻不要認(rèn)真聽。你可以東張西望,你可以搔首弄姿,你也可以聽音樂梳頭發(fā)干一切你忽然想到的事,你也可以顧左右而言他……總之,你什么都可以做,就是不必聽我說。 當(dāng)你的朋友決定配合你以后,這個游戲就可以開始了。你必須揀一件撕肝裂膽的痛事來說,越動感情越好,切不可潦草敷衍。 好了,你說吧…… 我猜你說不了多長時間,最多三分鐘,就會鳴金收兵。無論如何你也說不下去了。面對著一個對你的疾苦你的憂愁無動于衷的家伙,你再無興趣敞開襟懷。你不但緘口了,而且你感到沮喪和憤
10、怒。你覺得這個朋友愧對你的信任,太不夠朋友。你決定以后和他漸漸疏遠(yuǎn),你甚至懷疑認(rèn)識這個人是不是一個錯誤…… 你會說,不認(rèn)真聽別人講話,會有這樣嚴(yán)重的后果嗎?我可以很負(fù)責(zé)地告訴你,正是如此。有很多我們喪失的機(jī)遇,有若干陰差陽錯的訊息,有不少失之交臂的朋友,甚至各奔東西的戀人,那絕緣的起因,都是我們不曾學(xué)會傾聽。 好了,這個令人不愉快的游戲我們就做到這里。下面,我們來做一個令人愉快的活動。還是你和你的朋友。這一次,是你的朋友向你訴說刻骨銘心的往事。請你身體前傾,請你目光和煦。你屏息關(guān)注著他的眼神,你隨著他的情感沖浪而起伏。如果他高興,你也報以會心的微笑。如果他悲哀,你便陪伴著垂下眼簾。如果他落
11、淚了,你溫柔地遞上紙巾。如果他久久地沉默,你也和他緘口走過…… 非常簡單。當(dāng)他說完了,游戲就結(jié)束了。你可以問問他,在你這樣傾聽他的過程中,他感到了什么? 我猜,你的朋友會告訴你,你給了他尊重,給了他關(guān)愛。給他的孤獨以撫慰,給他的無望以曙光。給他的快樂加倍,給他的哀傷減半。你是他最好的朋友之一,他會記得和你一道度過的難忘時光。 這就是傾聽的魔力。 傾聽的“傾”字,我原以為就是表示身體向前斜著,用肢體語言表示關(guān)愛與重視。翻查字典,其實不然。或者說僅僅做這樣的理解是不夠全面的。傾聽,就是“用盡力量去聽”。這里的“傾”字,類乎傾巢出動,類乎傾箱倒篋,類乎傾國傾城,類乎傾盆大雨……總之殫精竭慮毫
12、無保留。 可能有點兒夸張和矯枉過正,但傾聽的重要性我以為必須提到相當(dāng)?shù)母叨葋碚J(rèn)識,這是一個人心理是否健康的重要標(biāo)識之一。人活在世上,說和聽是兩件要務(wù)。說,主要是表達(dá)自己的思想情感和意識,每一個說話的人都希望別人能夠聽到自己的聲音。聽,就是接收他人描述的內(nèi)心想法,以達(dá)到溝通和交流的目的。聽和說像是鯤鵬的兩只翅膀,必須協(xié)調(diào)展開,才能直上九萬里。 現(xiàn)代生活飛速地發(fā)展,人的一輩子,再不是蜷縮在一個小村或小鎮(zhèn),而是縱橫馳騁漂洋過海。所接觸的人,不再是幾十一百,很可能成千上萬。要在相對短暫的時間內(nèi),讓別人聽懂你的話,讓你聽懂別人的話,并且在兩顆頭腦之間產(chǎn)生碰撞,這就變成了心靈的藝術(shù)。 6.下列對文章
13、相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( ) A.文章從生活現(xiàn)象出發(fā),運(yùn)用對比、比喻等手段,說明人類應(yīng)該懂得傾聽的道理。 B.如果談話的人言語冗長煩瑣,我們就不客氣地打斷他的敘述,這是一種不懂傾聽的表現(xiàn)。 C.懂得傾聽與否,是判斷一個人心理是否健康的重要標(biāo)識之一。 D.作者正反舉例,無非是想說明世界上天然就掌握傾聽藝術(shù)的人絕少。 7.第一段寫了“我”當(dāng)初對“傾聽”的理解,作者有何用意?(6分) 答: 8.怎樣理解文章最
14、后一段畫線的句子?(6分) 答: 三、名句默寫(6分) 9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)王勃《滕王閣序》中“____________________,____________________”著力描繪寒潭之水和傍晚山巒的色彩變幻,被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。 (2)蘇軾《赤壁賦》中用比喻的手法,感嘆生命短暫和個體渺小的句子是:“______________
15、______,____________________。” (3)《離騷》中抒發(fā)詩人將堅持心中的理想和追求,縱然死一萬次也絕不后悔的句子是“____________________, ____________________”。語用+小說+名句默寫 特色專項訓(xùn)練十五 語用+散文+名句默寫 1.解析:選A。B項,“主導(dǎo)中國文藝批評的權(quán)威”搭配不當(dāng)。C項,“掌握”與“方式”“實踐”搭配不當(dāng)。D項,語序不當(dāng),“影響了”應(yīng)移到“很大程度上”之后。故選A項。 2.解析:選D?!笆дZ”的引號與D項中的引號作用均為比喻說法。A項,表反語。B項,表強(qiáng)調(diào)。C項,表文章著重論述的對象。故選D項。 3.
16、解析:選C。A項,“采取主觀……策略”應(yīng)緊接“從主觀結(jié)論出發(fā)”,“違背了基本的邏輯規(guī)則”應(yīng)放在最后,與下文“是明顯的邏輯謬誤”銜接。B項,“從主觀結(jié)論出發(fā)”是“采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略”的前提。D項,“侵襲了文藝?yán)碚摷芭u的本體性”“采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略”兩句應(yīng)互換位置。故選C項。 4.解析:這是一段對秋天落葉這一自然現(xiàn)象的說明文字。①處所在的句子是從安全過冬的角度來說明樹木為什么掉光樹葉。根據(jù)下文關(guān)聯(lián)詞“才”的提示,①處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“只有”等,與下文構(gòu)成條件關(guān)系。根據(jù)下文“靠近葉面”“靠近葉背”的描述,可知葉背朝上、葉面朝下是由于葉子特殊的結(jié)構(gòu),這就是②處的內(nèi)容。③處,由前文敘述,一些
17、樹木落葉,是為了盡量減少水分養(yǎng)分的蒸騰,從而安全過冬; 而松柏之所以保持常綠,是因為葉片像針尖一樣,損耗的水分養(yǎng)分特別少。 答案:①(有些)樹木唯有脫盡全身的樹葉 ②這是由葉子內(nèi)部的特殊結(jié)構(gòu)造成的(這跟葉面葉背的密度不同有關(guān)系)?、蹞p耗的水分養(yǎng)分特別少 5.解析:本題綜合考查壓縮語段和正確運(yùn)用常見的修辭方法(對偶)的能力。內(nèi)容上,可從事件本身(“漢語盤點”啟動)及其意義的角度概括;形式上,可考慮上下句均采用動賓結(jié)構(gòu)的對聯(lián)句式(新聞標(biāo)題常采用的句式)。注意字?jǐn)?shù)限制。 答案:(示例一)啟動“漢語盤點”,尋找年度字詞 (示例二)征集年度流行字詞,描繪國人語言生活 6.解析:選D。D項,依據(jù)文意,作者舉例還有一個目的:說明傾聽的“魔力”。 7.①寫自己的親身經(jīng)歷,引出話題;②寫自己對“傾聽”的誤解,為后文寫“傾聽”的重要性做鋪墊。 8.時代在飛速發(fā)展,人們的生活圈子在不斷擴(kuò)大,接觸的人也越來越多,在這種情況下,能靜下心來和別人交談,傾聽別人談話,并達(dá)成心靈的共鳴,就顯得難能可貴,簡直就是“心靈的藝術(shù)”了。 9.(1)潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 (2)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 (3)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 - 6 -
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