《2018-2019學(xué)年高中物理 課時(shí)自測(cè) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 12.5 多普勒效應(yīng)（含解析）新人教版選修3-4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 課時(shí)自測(cè) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 12.5 多普勒效應(yīng)（含解析）新人教版選修3-4（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、多普勒效應(yīng) 1.(多選)關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是 (　　) A.只要波源在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀察到多普勒效應(yīng) B.只要觀察者在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀察到多普勒效應(yīng) C.只要波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就一定能觀察到多普勒效應(yīng) D.當(dāng)發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，觀察者感覺(jué)到的頻率可能在增大，也可能在減小 【解析】選C、D。若波源與觀察者一起同方向、同速度運(yùn)動(dòng)，則觀察者觀察不到多普勒效應(yīng)。 2.如圖所示，裝有多普勒測(cè)速儀的汽車測(cè)速監(jiān)視器安裝在公路旁，它向行駛中的車輛發(fā)射已知頻率的超聲波，并接收被車輛反射回來(lái)的反射波。當(dāng)某汽車向測(cè)速監(jiān)視器靠近時(shí)，被該汽車反射回來(lái)的反射波與測(cè)速監(jiān)視器發(fā)出的超聲波相比

2、 (　　) A.頻率不變，波速變小 B.波速不變，頻率變小 C.頻率不變，波速變大 D.波速不變，頻率變大 【解析】選D。波速由介質(zhì)決定，所以被該汽車反射回來(lái)的反射超聲波與測(cè)速監(jiān)視器發(fā)出的超聲波相比波速不變，根據(jù)聲音的多普勒效應(yīng)，聲源和觀察者靠近時(shí)接收頻率變高，所以被該汽車反射回來(lái)的反射波與發(fā)出的超聲波相比頻率變大，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。 3.(多選)關(guān)于多普勒效應(yīng)，以下說(shuō)法正確的有 (　　) A.只有機(jī)械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng) B.機(jī)械波、電磁波、光波等均能產(chǎn)生多普勒效應(yīng) C.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化 D.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)

3、生了變化 【解析】選B、D。多普勒效應(yīng)是波動(dòng)過(guò)程共有的特征，無(wú)論是機(jī)械波、電磁波還是光波都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)，產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化，而波源的頻率不變，故B、D正確，A、C錯(cuò)誤。 4.(多選)如圖所示，男同學(xué)站立不動(dòng)吹口哨，一位女同學(xué)坐在秋千上來(lái)回?cái)[動(dòng)，下列關(guān)于女同學(xué)的感受的說(shuō)法正確的是 (　　) A.女同學(xué)從A向B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變高 B.女同學(xué)從E向D運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變高 C.女同學(xué)在C點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，她感覺(jué)哨聲音調(diào)不變 D.女同學(xué)在C點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變低 【解析】選A、D。女同學(xué)蕩秋千的過(guò)程中，只要她有向右的速度，她就有靠近聲源的趨勢(shì)，根據(jù)多普勒效應(yīng)，她都感到哨聲音調(diào)變高；反之女同學(xué)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，她感到音調(diào)變低。選項(xiàng)A、D正確，B、C錯(cuò)誤。 5.輪船在進(jìn)港途中的x -t圖象如圖所示，則在港口所測(cè)到輪船上霧笛發(fā)出聲音的頻率是圖中的哪一個(gè) (　　) 【解析】選A。勻速靠近港口的過(guò)程中，測(cè)量到的頻率不隨時(shí)間變化，但速度大時(shí)頻率大，由x -t圖象可知，輪船靠近港口時(shí)三段時(shí)間內(nèi)的速度v1>v3>v2，可知f1>f3>f2，故A正確。 3