《山東省濟(jì)南市章丘市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)七年級歷史上學(xué)期期中試題無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市章丘市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)七年級歷史上學(xué)期期中試題無答案新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省濟(jì)南市章丘市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)2020學(xué)年七年級歷史上學(xué)期期中試題 一、選擇題(請將答案填在后面的答題框里，否則不得分) 1、目前祖國境內(nèi)已知的最早人類是 A、元謀人 B、藍(lán)田人 C、北京人 D、山頂洞人 2、下列說法錯誤的是 A、會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別 B、北京人保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具 C、北京人會人工取火，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力 D、山頂洞人生活的集體沒有貧富貴賤差別 3、在歷史劇《河姆渡原始居民》中，不該出現(xiàn)的情節(jié)是 A、種植水稻

2、 B、飼養(yǎng)豬狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制農(nóng)具石斧 4、.我國在世界上最早種植的兩種農(nóng)作物是 A、小麥,玉米 B、小麥,水稻 C、水稻,粟 D、水稻,玉米 5、黃帝被后人譽(yù)為 “人文初祖”，主要原因是 A、為中華文明作出了重大貢獻(xiàn) B、聯(lián)合炎帝打敗了蚩尤 C、實行禪讓制 D、創(chuàng)立了華夏族 6、“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。”這段材料描述的是中國什么時期的情況？ A、原始社會

3、 B、夏朝 C、商朝 D、春秋戰(zhàn)國時期 7、下列人物與禪讓制有關(guān)的是 A、黃帝、炎帝、蚩尤 B、堯、舜、禹 C、禹、啟、湯 D、黃帝、堯、禹 8、我國原始社會結(jié)束，奴隸社會開始的標(biāo)志是 A、禹擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng) B、禹建立夏朝 C、啟繼承王位 D、實行分封制 9、我國奴隸社會依次經(jīng)歷的四個時期是 A、夏、商、西周、春秋 B、夏、西周、商、春秋 C、夏、商、西周、戰(zhàn)國 D、夏、商、東周、春秋 10、“青銅文明”是對商周時期人們創(chuàng)造的物質(zhì)文化的高度概括。在下列青銅工藝成就中，不屬于“三星堆”文化的是

4、 11、山東省被譽(yù)為“齊魯大地”的說法最早可上溯到 A、西周分封制 B、春秋戰(zhàn)國諸侯國 C、商朝記載 D、秦朝郡縣制 12、下列史實能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展特征的是 ①百家爭鳴 ②商鞅變法 ③鐵器、牛耕的使用和推廣 ④兼并戰(zhàn)爭 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 13、 我們說春秋戰(zhàn)國是大變革時期，主要是因為 A、戰(zhàn)爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、新舊制度更替 D、百家爭鳴 14、對春秋戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)的影響評價不正確的是 A、推動了社會制度的變革

5、 B、是奴隸主階級進(jìn)行的混戰(zhàn) C、客觀上有利于民族的融合 D、促進(jìn)國家由分裂走向統(tǒng)一 15、通過戰(zhàn)爭成就霸業(yè)是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。成就晉文公中原霸主地位的是 A、城濮之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn) C、桂陵之戰(zhàn) D、馬陵之戰(zhàn) 16、下列諸侯國中，既屬于“春秋五霸”，又屬于“戰(zhàn)國七雄”的是 A、齊 B、宋 C、晉 D、吳 17、下圖所示農(nóng)具最早出現(xiàn)于 A、西周 B、春秋 C、戰(zhàn)國 D、秦朝 18、許多成語典故源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽

6、、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出 春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點 　 A、諸侯兼并爭霸 B、奴隸制的瓦解 C、生產(chǎn)力發(fā)展 D、封建制度確立 19、戰(zhàn)國末期，秦國不斷在兼并戰(zhàn)爭中取得勝利。其中決定性的戰(zhàn)役是 A、涿鹿之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn) C、城濮之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn) 20、戰(zhàn)國時期，各國進(jìn)行變法運(yùn)動的根本目的是 A、土地變?yōu)樗接? B、確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) C、消滅地主階級 D、兼并別的諸侯國 21、商鞅變法后，秦國農(nóng)民如果想獲得爵位，最好的途徑是： A、多生產(chǎn)糧食布帛

7、 B、去經(jīng)商發(fā)財進(jìn)而買官 C、當(dāng)兵建軍功 D、大量開墾荒地進(jìn)而得到政府獎賞 22、我國封建社會的主要矛盾是 A、地主階級和農(nóng)民階級的矛盾　　　　B、奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾 B、地主階級之間的矛盾　　　　　　　D、貴族和平民之間的矛盾 23、右圖是中國古代著名的防洪灌溉水利工程，它經(jīng)受了2000多 年的歷史風(fēng)雨，至今仍造福人民。它是 A．都江堰 B．隋朝大運(yùn)河 C．趙州橋 D．元朝的運(yùn)河 24、下列成就與成都平原有關(guān)的包括 ①三星堆文化 ②都江堰 ③殷墟甲骨文 ④鐘鼓之樂

8、A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④ 25、文字史料是我們了解歷史的寶貴資料。你知道我國有文字可考的歷史始于何時？ A、商朝 B、西周 C、戰(zhàn)國 D、秦朝 26、在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)時，人們劃龍舟、吃粽子，是為了紀(jì)念哪位歷史文化名人 　 A、扁鵲 B、屈原 C、孔子 D、老子 27、下列搭配不正確的一組是 A、扁鵲——望、聞、問、切四診法 B、屈原——《離騷》 C、老子——《道德經(jīng)》 D、孫臏——《孫子兵法》 2

9、8、“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！比藗冏钤缈梢杂? 到這一成就是在 A、商朝 B、春秋時期 C、戰(zhàn)國時期 D、秦漢時期 29、戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”中，最能反映當(dāng)時歷史發(fā)展趨勢的學(xué)說是 A、儒家 B、法家 C、墨家 D、道家 30、黨的十八大報告首次提出建設(shè)“美麗中國”，“美麗中國”首重生態(tài)文明的自然之美。春秋戰(zhàn)國時期的孟子也曾提出類似主張，即 A、反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱 B、順其自然，無為而治 C、 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” D、不要過分捕撈魚

10、鱉，要按時令進(jìn)山伐樹 答題框(不寫在答題框里不得分) 題號 1 11 2 22 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 第Ⅱ卷（非選擇題 共40分） 二、（20分）改革是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，我國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過很多偉大的改革。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：“

11、管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左祍矣!” ————《論語·憲問》 材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。 ————《史記?商君列傳》 請回答： （31）材料一反映了我國古代歷史上哪一時期的哪一次政治改革？（4分） （32）材料二中，孝公支持的變法是哪一次？（2分）衛(wèi)鞅的思想和戰(zhàn)國時期哪一著名思想家的主張相似？（2分）他是哪一學(xué)派的代表人物（2分） （33）材料二中的變法頒布的主要法令有哪些（6分）？這次

12、變法產(chǎn)生了什么重要作用？（4分） 三、（20分）思想意識是客觀現(xiàn)實的反映。春秋戰(zhàn)國時期，面對社會的急劇變化和諸多亟待解決的問題，人們各抒己見，彼此辯駁，思想領(lǐng)域呈現(xiàn)出異彩紛呈的活躍場面，形成了中國古代歷史上第一次思想解放的潮流。請回答： （34）春秋戰(zhàn)國時期，思想領(lǐng)域出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是什么？（2分） （35）針對當(dāng)時大家共同關(guān)心的問題，各位思想家站在不同的立場上，發(fā)表了不同的觀點。試舉例說明。 “關(guān)于戰(zhàn)爭”，試舉兩例（4分）： 墨家： 儒家： “關(guān)于治理國家”，試舉三例（6分）： 儒家： 道家： 法家： （36）儒家學(xué)派是當(dāng)時最為重要的學(xué)派之一，儒家思想后來成為封建社會的正統(tǒng)思想。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？（2分）其思想核心是什么？（2分）他在教育領(lǐng)域中取得了那些突出成就？（舉兩例）（4分）