《統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 (蘇教版五年級上冊)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 (蘇教版五年級上冊)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 (蘇教版五年級上冊)
第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)
第一課時復(fù)式統(tǒng)計表
教學(xué)內(nèi)容:P84-85例1和練一練,練習(xí)十五1-2題。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表,了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)特點,能調(diào)查收集、整理數(shù)據(jù),用復(fù)式統(tǒng)計表表達(dá)數(shù)據(jù);能簡單分析表中的數(shù)據(jù),說明數(shù)據(jù)反映的簡單事實。
2、在經(jīng)歷統(tǒng)計過程、運用復(fù)式統(tǒng)計表表達(dá)數(shù)據(jù)的過程中,積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,體會并了解復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點,提高用統(tǒng)計表處理簡單的數(shù)據(jù)的技能,增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點:認(rèn)識和運用復(fù)式統(tǒng)計表。
2、 教學(xué)難點:數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。
教學(xué)準(zhǔn)備:展臺、課件
教學(xué)過程
一、學(xué)習(xí)例1:
1、周末,我們有很多同學(xué)參加了各種興趣小組。下面是青云小學(xué)五年級在活動中的4個興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計情況。
出示例題圖。指名說一說各小組人數(shù)。
2、把這4個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表里。(學(xué)生獨立填寫)
3、4個小組的情況,每小組一張,這樣的統(tǒng)計表我們把它稱之為單式統(tǒng)計表。如果要把四個組的情況放在一張表里,就需要用復(fù)式統(tǒng)計表。這節(jié)課我們就來研究復(fù)式統(tǒng)計表。
板書課題:復(fù)式統(tǒng)計表
二、學(xué)習(xí)新課
3、 1.出示復(fù)式統(tǒng)計表(解讀復(fù)式統(tǒng)計表表頭)
指出:復(fù)式統(tǒng)計表的表頭一般都需要分成3塊,橫著的分別表示男生和女生,即“性別”;豎著的表示各個興趣小組的名稱,即“組別”;中間這塊即我們統(tǒng)計的各類數(shù)據(jù),即“人數(shù)”,也可以寫成“數(shù)量/人”。
現(xiàn)在你能根據(jù)剛才四張表中的數(shù)據(jù)完成這張復(fù)式統(tǒng)計表嗎?
2.學(xué)生獨立填寫。
3.交流:你是怎樣計算合計數(shù)以及總計數(shù)的?
4.評價:觀察這張復(fù)式統(tǒng)計表,你可以知道哪些信息?
5.與剛才的單式統(tǒng)計表相比,你覺得它有哪些優(yōu)點?
三、鞏固練習(xí):
1、練一練:
(1)調(diào)
4、查、統(tǒng)計。閱讀問題,用什么方法可以解決?
(2)分析數(shù)據(jù):經(jīng)過統(tǒng)計,你了解了哪些數(shù)據(jù)?
(3)回顧:我們開始要了解哪些情況?這樣的問題怎樣解決?
2、練習(xí)十五第1題。
3、練習(xí)十五第2題。把分組調(diào)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行交流,核對數(shù)據(jù)。
四、總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?復(fù)式統(tǒng)計表與單式統(tǒng)計表有什么聯(lián)系和區(qū)別?
第二課時復(fù)式統(tǒng)計表練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:P87-88練習(xí)十五第3-6題。
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表,根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表的項目調(diào)查、整理的數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單
5、的分析。
2、進(jìn)一步體驗統(tǒng)計過程,積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,體會復(fù)式統(tǒng)計表的價值,提高數(shù)據(jù)處理技能,增強(qiáng)統(tǒng)計意識,發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點:收集整理數(shù)據(jù),用復(fù)式統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)。
教學(xué)難點:調(diào)查和分析數(shù)據(jù)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、引入課題
談話:為了進(jìn)一步了解復(fù)式統(tǒng)計表,掌握收集數(shù)據(jù)、用復(fù)式統(tǒng)計表統(tǒng)計生活中相關(guān)數(shù)據(jù)的方法,今天我們練習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表的知識。(板書課題)
二、看表分析
1、了解數(shù)據(jù)。閱讀練習(xí)十五第4題,了解題意和內(nèi)容。
交流:從上面的統(tǒng)計表中,你能了解些什么?
6、
注意引導(dǎo)學(xué)生分別橫看、豎看,讀懂各個數(shù)據(jù)。
2、分析數(shù)據(jù)。
提問:哪一種動物數(shù)目最多?世界哪些動物類群的物種數(shù)目最少?中國呢?
3、體會特點。
提問:和單式統(tǒng)計表比,為什么說這里的統(tǒng)計表是“復(fù)式”統(tǒng)計表?復(fù)式統(tǒng)計表在比較數(shù)據(jù)時有什么好處?
三、統(tǒng)計實踐
1、練習(xí)十五第5題。調(diào)查數(shù)據(jù)。
分類整理、填表。填寫統(tǒng)計表。呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果。
分析數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答統(tǒng)計表下面的問題。
2、練習(xí)十五第6題。
明確要統(tǒng)計哪幾個人的數(shù)據(jù),統(tǒng)計哪些數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)用什么做單位。
7、
四、總結(jié)
提問:通過這節(jié)課的練習(xí),你有哪些收獲?
你對統(tǒng)計活動有哪些經(jīng)驗或體會?
五、作業(yè):練習(xí)十五第3題。
第三課時復(fù)式條形統(tǒng)計圖
教學(xué)內(nèi)容:P89-90例2和練一練,練習(xí)十六1-2題。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖,了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)特點,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,能簡單分析、比較復(fù)式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù),知道數(shù)據(jù)反映的信息。
2、感受統(tǒng)計活動過程,積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的作用,發(fā)展處理簡單數(shù)據(jù)的技能,增強(qiáng)統(tǒng)計意識,發(fā)展數(shù)據(jù)分
8、析觀念。
教學(xué)重點:認(rèn)識和運用復(fù)式條形統(tǒng)計圖。
教學(xué)難點:數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
你參加過體質(zhì)健康測試嗎?你知道測試內(nèi)容包括哪些項目?
二、探究新課
1.你知道這是什么統(tǒng)計圖嗎?在統(tǒng)計圖中了解到哪些信息?
引導(dǎo)學(xué)生有序的從幾個方面來交流:
(1)統(tǒng)計的內(nèi)容、時間
(2)圖例中兩種顏色分別表示什么意思?我們在作業(yè)中可以分別用白色和陰影來表示。
(3)縱軸:表示什么?一格表示多少?橫軸:表示什么?注意間隔問題。
9、
(4)具體的數(shù)據(jù),要盡量找準(zhǔn)合適的高度。
(5)注意美觀:線條要用尺畫直;陰影也要用尺畫直,不能太??;直條的寬度要統(tǒng)一
指出:這張統(tǒng)計圖用直條來表示各人數(shù)
板書:條形統(tǒng)計圖
統(tǒng)計的內(nèi)容既包含了男女生人數(shù),又包含了三個等級,統(tǒng)計了兩個方面;這樣的統(tǒng)計圖我們稱之為復(fù)式條形統(tǒng)計圖
板書:復(fù)式
2.讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計圖后,請你把有關(guān)數(shù)據(jù)填寫在書上的表格里。(交流填寫結(jié)果)
3.回答問題:(P90的問題)
問:回答這些問題,看統(tǒng)計圖方便還是看統(tǒng)計表方便?
指出:它們各有優(yōu)點,一般來說統(tǒng)計圖更
10、直觀。
三、完成練一練:
在這個過程中,逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識基本步驟:
1、根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),在統(tǒng)計圖中確定合適的高度;并標(biāo)好數(shù)據(jù)。注意不正好的情況下如何確定適宜的高度。
2、畫出合適的條形,并分別用兩種不同的表示方法來表示兩個不同的年級。書上是分別用淡粉紅和深粉紅來表示,我們平時的作業(yè)可選擇一個留白一個畫陰影來區(qū)別。
3、注意適當(dāng)?shù)拿烙^。注意檢查是否有遺漏等問題。
4、根據(jù)畫好的統(tǒng)計圖,提幾個適宜的問題并解決。體會其“直觀”的優(yōu)點。
四、鞏固練習(xí):練習(xí)十六第1題。
觀察統(tǒng)計圖:兩個小學(xué)上學(xué)期籃球比賽
11、得分情況,回答下面的兩個問題。
五、總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計圖?;仡櫼幌?,我們在什么情況下想到要用復(fù)式條形統(tǒng)計圖的?對復(fù)式條形統(tǒng)計圖你有哪些認(rèn)識?
六、課堂作業(yè):練習(xí)十六第2題。
第四課時復(fù)式條形統(tǒng)計圖的練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:P91-93,練習(xí)十六第3-6題和“你知道嗎”。
教學(xué)目標(biāo):
1、能進(jìn)一步認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖,自主探索,完善復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。
2、使學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程中,進(jìn)一步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,作出合理的判斷和決策。
3、進(jìn)一步積累統(tǒng)計的經(jīng)驗,體驗相互合
12、作取得成功的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí):提醒寫統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表時間的三種方法。
二、識圖練習(xí)
練習(xí)十六第3題。
1、讀統(tǒng)計圖,了解數(shù)據(jù)。
2、分析數(shù)據(jù),比較變化。
3、分析結(jié)果,體驗統(tǒng)計價值。
三、繪圖練習(xí)
1、做練習(xí)十六第4題。
(1)引導(dǎo)過渡,了解數(shù)據(jù)背景。
(2)繪制、交流統(tǒng)計圖。
出示第4題。完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖,獨立在課本上完成。
教師巡視指導(dǎo),然后交流。
(3)分析數(shù)據(jù),交流解釋。
2、練習(xí)十六第5題。
學(xué)生讀題,說說從調(diào)查的數(shù)據(jù)中知道了些什么?
提問:你能分別用復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示出來嗎?完成統(tǒng)計圖。
學(xué)生繪制統(tǒng)計圖,教師巡視、指導(dǎo)。
交流:這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同的地方和不同的地方?
四、閱讀總結(jié):
1、閱讀“你知道嗎”
2、全課總結(jié)。