《山東省濟(jì)南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)改革發(fā)展中的教育教案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)改革發(fā)展中的教育教案新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、改革發(fā)展中的教育 課題 改革發(fā)展中的教育 課型 新授 第19課時(shí) 備課補(bǔ)充材料 教學(xué)目標(biāo)：新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務(wù)教育法》；鄧小平“三個(gè)面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針；認(rèn)識(shí)新中國成立以來人民教育事業(yè)的輝煌成就，增強(qiáng)民族自豪感，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)、立志成材的自覺性，升華愛國主義情感 。 重 點(diǎn)： 建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。 難 點(diǎn)：鄧小平的“三個(gè)面向”、“科教興國”戰(zhàn)略的重大意義。 教學(xué)方法：六助教學(xué)法（備助、自助、求助、互助、補(bǔ)助、續(xù)助） 教學(xué)過程： 導(dǎo)

2、課：（實(shí)用、新穎、簡潔） “誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競(jìng)爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位?！边@就要通過大力發(fā)展教育來實(shí)現(xiàn)了。新中國成立以來，教育事業(yè)取得了哪些成就？教育事業(yè)今后發(fā)展的前景如何？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。 講授： 一、出示教學(xué)目標(biāo)或問題（自助20分鐘左右） 1、義務(wù)教育的涵義是什么？ 2、20世紀(jì)90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？ 3、新中國成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？ 二、研討、交流（求助、互助5分鐘左右） 義務(wù)教育是國家運(yùn)用法律手段推行基礎(chǔ)教育，強(qiáng)制學(xué)齡兒童接受一定的教育，提高民族素質(zhì)的必要措施。 A. 把九年義務(wù)教育作為

3、科教興國的奠基工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。B. 要求實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 C. 數(shù)量大增，學(xué)科齊全，布局合理 D. 科學(xué)研究碩果累累。 三、教師重點(diǎn)講、講重點(diǎn)，提問設(shè)疑（補(bǔ)助15分鐘左右） 1、早在100多年前，英、法、美等國已經(jīng)成功推行義務(wù)教育，這是它們今天位居發(fā)達(dá)國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育，但從未實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義制度的確立為實(shí)施義務(wù)教育創(chuàng)造了條件，改革開放則使義務(wù)教育由理想變成事實(shí)。 2、一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決處理那些侵犯兒童接受義務(wù)教育權(quán)利的人和事。另一方面要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量加大教育投入，大力興辦

4、“希望工程”、“陽光工程”，切切實(shí)實(shí)地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學(xué)條件，讓他們真正享受到應(yīng)得的權(quán)利。 四、當(dāng)堂檢測(cè)（續(xù)助5分鐘左右） ①、下列法律文獻(xiàn)中，把基礎(chǔ)教育納入法制軌道，我國開始依法實(shí)施九年制義務(wù)教育的是（ ） A、《教師法》 B、《義務(wù)教育法》 C、《職工教育法》 D、《高等教育法》 ②、20世紀(jì)80年代，新時(shí)期教育發(fā)展和教育改革的戰(zhàn)略方針是（ ） A、教育為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，學(xué)校面向工農(nóng)開門 B、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 C、提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才 D、培養(yǎng)適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的人才 A、 作業(yè)：學(xué)習(xí)檢測(cè) 板書設(shè)計(jì)： 第十九課 改革發(fā)展中的教育 一、科教興國的奠基工程 二、高等教育的大發(fā)展 教后札記：