《2016年高考語文復習備考策略 專題13 論述類文本閱讀 社科文閱讀答題技巧》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2016年高考語文復習備考策略 專題13 論述類文本閱讀 社科文閱讀答題技巧（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 主標題：社科文閱讀答題技巧 副標題：根據高考試題，研究答題技巧 關鍵詞：社科文，答題，技巧 難度：3 重要程度：3 內容： 社科文是社會科學文與自然科學文的簡稱。高考一般有一道現代文閱讀題會對社科文閱讀進行考查。有些考生懼怕解答社科文閱讀題，不知如何下手。其實，任何事情只要摸清了門道，做起來并不難。社科文閱讀題也是如此。 那么，如何快速解答社科文閱讀題呢？下面，本文以2013年高考安徽真題為例（選文略，請網上查看），總結答題技巧。 1.聯(lián)系上下文，對第②段畫線句理解正確的一項是 A.在科學本身的領域里，科學家構建嚴謹完整的科學體系所用到的概念是不充分表達個人感情的。

2、 B.在科學本身的領域里，科學家只關注、研究客觀存在，決不會碰到“你不可說謊”這一類的命題。 C.在科學本身的領域里，科學家都像清教徒一樣追求真理而不放任自己或者憑一時沖動處理問題。 D.在科學本身的領域里，科學家運用的不表達愿望、善惡等感情的概念，是現代西方思想所特有的。 解析 本題考查“理解文中重要句子的含意”的能力，能力層級為B（理解）。理解文中重要句子的含意，要結合語境去把握?？忌鷳撓雀鶕嬀€句的位置，聯(lián)系上下文整體感知，再把選項與文本有關語句逐項比對，防止出現無中生有、混淆已然和未然、范圍失當、張冠李戴等毛病。 A項范圍失當，“不充分表達”應為“不表達”；C項范

3、圍失當，“科學家”前應加上“追求真理的”這一定語；D項無中生有，原文是“他不能任性或感情用事”，并非選項的“科學家運用的不表達愿望、善惡等感情的概念”。 參考答案 B 2.下列對原文思路的分析，正確的一項是 A.①②段首先明確科學研究的內容以及科學研究所創(chuàng)造的概念，然后從科學陳述和科學定律是“真的或者假的”這一特征推導出科學的思維方式的另外一個特征。 B.③段承②段，表明邏輯思維和經驗知識能使倫理準則合乎理性；敘述得足夠嚴謹的最初倫理前提在倫理學中的作用就像公理在數學中的作用一樣，由此引出④段。 C.④⑤⑥段先確定倫理問題有意義，舉例闡述由倫理準則追溯到倫理公理的過程；接著

4、探尋倫理公理的根源所在；最后重點明確倫理公理的科學意義和應用價值。 D.文章前一部分著重闡述科學研究的特點，后一部分著重闡述倫理公理的根源、特點和作用；全文意在明確倫理公理同科學公理在構建和驗證過程中是有本質差別的。 解析 本題考查“分析文章結構，把握文章思路”的能力，能力層級為C（分析綜合）。思路是文章材料和段落的組織安排方式，分析文章思路，要分析清楚文章觀點與材料、材料與材料、段落層次間的邏輯關系。分析文章內容，要分析出文章的部分和整體所表達的意思，從而對文章的部分與整體做到全面把握。 回答該題，考生應該先整體閱讀文本，概括各層層意，把握文本思路；再把選項與所概括的內容逐項比對

5、，判定對錯。A項亂加因果，“推導出”不對，“另外一個特征”不是由“這一特征”推導出來的；C項“最后重點明確倫理公理的科學意義和應用價值”錯，原文最后一段是在論述倫理公理的建立與驗證；D項，“全文意在明確倫理公理同科學公理在構建和驗證過程中是有本質差別的”理解錯誤，倫理公理和科學公理的構建和驗證并無很大區(qū)別。 參考答案 B 3.下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是 A.科學研究的內容包括獨立于研究者之外的客觀事物和關系，作為科學陳述對象的概念未必要與外在世界里的任何客體對應。 B.“你不可說謊”的倫理前提是人類生活應當受到保護和苦痛悲傷應盡可能減少，這樣的倫理前提是經得住經

6、驗考驗的真理。 C.倫理公理源自人們的經驗，是從個人對于他人行為的感情反應推導出來的；從心理學和遺傳學的觀點看，它決不是任意的。 D.人類道德天才提出的根基扎實、應用廣泛的一些倫理公理，被人們自覺接受并運用于豐富自我情感、打好知識基礎等方面。 解析 本題考查“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”的能力，能力層級為C（分析綜合）?！胺治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度”就是能對文中有關內容進行篩選、分析并綜合、概括。 考生應該先通讀文本，逐段概括段意，抓住中心句，把握作者觀點，再把選項與原文內容對照，看有沒有于文無據、偷換概念、范圍縮小、混淆關系、輕重范圍失當等錯誤。文中說“人們會把它們作為自

7、己在大量個人感情經驗方面打好基礎的東西而接受下來”，因此D項的“被人們自覺接受并運用于豐富自我情感、打好知識基礎等方面”錯誤。 參考答案 D 【技巧總結】 第一，通讀全文，把握整體大意，前后勾連，思考問題。 第二，將問題的選項與原文進行比對，看是否曲解原文意思。鎖定曲解項，再詳細比對其是如何曲解的。命題者設誤的方法一般有：混淆已然與未然、混淆或然與必然、混淆部分與整體、混淆肯定與否定、混淆關系、張冠李戴、無中生有、范圍失當、輕重失當、偷換概念、因果顛倒、主次顛倒…… 第三，反推，驗證答案?？忌鹜觐}后應該回頭再進行一番推敲、比對，驗證所選的答案是否正確。 總之，解答社科文閱讀題，關鍵的一步是比對?？忌獙栴}的選項與原文進行仔細比對，然后才能發(fā)現錯誤，找出正確答案。 3