《河北省石家莊市復(fù)興中學(xué)高中語文 第三單元 11 師說學(xué)案2（無答案）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市復(fù)興中學(xué)高中語文 第三單元 11 師說學(xué)案2（無答案）新人教版必修3（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、11師說 班級 姓名 小組________第____號 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)文段一，能掌握“不必”、“ 術(shù)業(yè)”、“ 如是”等實詞及詞類活用現(xiàn)象。 2、學(xué)生能說出本段的中心句子。 3、能說出文言實詞“傳”“貽”的一詞多義。 【學(xué)習(xí)重點】歸納文言字詞句運用規(guī)律，練習(xí)翻譯第三、四段。 【學(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)本段運用的論證方法。 【學(xué)情分析】 本篇課文對于同學(xué)們來說是新授課，在學(xué)習(xí)上還存在一定的難度，尤其是字音、字義、字形，這些都需要學(xué)生強記。教授新課的同時還要注意翻譯句子的技巧，注意句子中的詞類活用、特殊句式以及通假字和重點虛詞的綜合考量。因近年來

2、高考中逐步加大了對傳統(tǒng)文化的考察，因此在講授中還應(yīng)注意對一些常見文學(xué)常識的講述。 自主學(xué)習(xí)： 一、注音 郯子（ ）萇弘（ ）師襄（ ）老聃（ ）郯子（ ） 李氏子蟠（ ）六藝經(jīng)傳（ ）貽（ ） 二、解釋下列字詞 1.詞類活用：（指出下列詞類活用類型，并加以解釋） 孔子師郯子…… 2．古今異義： 年十七，好古文 古義： 今義：文言文的統(tǒng)稱 3．特殊句式（翻譯下列句子并總結(jié)狀語后置句類型） 學(xué)

3、于余 不拘于時 例1：下列各句屬于“圣人無常師”事例論據(jù)的一句是(　　) A．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 B．孔子曰：三人行，則必有我?guī)? C．郯子之徒，其賢不及孔子 D．是故弟子不必不如師 例2：對本部分內(nèi)容解說不正確的一項是 (　　) A．本部分用孔子的“言”和“行”論證“圣人無常師”的論點。 B．作者從孔子的事例中推斷出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”的結(jié)論。 C．作者贊揚李蟠，既是對他不從流俗的肯定，也是對士大夫們“不從師”的有力批判；既針砭時弊，又通過贊揚李蟠倡導(dǎo)從師。 D．第4段點明作者作《師說》的緣

4、由，樹立“不拘于時”“能行古道”的榜樣，總結(jié)全文。同時“不拘于時”照應(yīng)第3段，“能行古道”照應(yīng)第2段。 三．小組討論 問題一、這一段的中心句是什么？作者是從哪一角度來進行論述？運用了什么論證方法？ 問題二、整理第三、四段文言現(xiàn)象 　　 　　　　　　　

5、 小組討論，問題探究 問題一、問題二． 基本知識拓展與遷移：使動用法的基本規(guī)律。 請及時記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難： 小組討論問題預(yù)測: 師、是故、而已等詞的意思。 提問展示問題預(yù)測：（1）問題一、問題二． 要求：把本組的討論結(jié)果上板展示，快速，書寫清楚。 課堂訓(xùn)練問題預(yù)測：字音、字意、字形。 點評精講 隨堂訓(xùn)練：（略） 課堂小結(jié)： 本節(jié)課沒有解決的問題： 3