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湖北省通山縣楊芳中學(xué)高中語文學(xué)生作文 問和認(rèn)知素材

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1、問和認(rèn)知   有的人去問了,但那不是為了認(rèn)知,而是往自己的臉上涂上一層油光而已;有的人想認(rèn)知,卻不知道怎么去認(rèn)知。因?yàn)?,他不想底下他那高傲的頭顱去問一下。到頭來,問和認(rèn)知都在話語中隨風(fēng)而去,而沒有在行動(dòng)中落實(shí)下來。這是很可悲的情況。   世人誰都會(huì)有疑惑。屈原疑惑為什么自己的忠心只有在滔滔江水中實(shí)現(xiàn);岳飛疑惑為什么自己的精忠報(bào)國(guó)只有在“莫須有”的罪名中落幕;孫中山疑惑為什么自己的“三民主義”只有在口號(hào)中閃光。他們都有疑惑,卻都落了個(gè)同樣的結(jié)果——失敗。因?yàn)樗麄儧]有只有疑問,而沒有去認(rèn)知事物的本質(zhì)。哥白尼有了疑惑就去問,否認(rèn)了“地球中心說”,證明了“太陽中心說”,贏得了文化巨人的稱號(hào)

2、。這就是問和認(rèn)知的重要性。   大智大賢尚且如此,渺渺眾生又怎能撥開疑惑這團(tuán)煙霧呢?其實(shí),要想撥開這團(tuán)煙霧,是很簡(jiǎn)單的事情,那就是去問,去認(rèn)知。只要做到了有疑惑就問,又何愁不能認(rèn)知呢?人,只要“不恥下問”,又何嘗不能認(rèn)知呢?這因?yàn)?,問是認(rèn)知的基礎(chǔ),認(rèn)知是問的結(jié)果。   我們知道:沒有人知道我們心中的曲折。然而,我們?cè)缫蚜?xí)慣去適應(yīng)別人的需要,讓自己人生的陽光通過別人的反射而獲得。真理無人能推翻,因?yàn)樗缗c人們的認(rèn)知心理息息相關(guān)。在疑惑的牽絆下,一切都有了約定俗成的定論。地廣人多的中國(guó)為什么至今沒有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,與此多多少少有點(diǎn)關(guān)系。不能否認(rèn)悠久的歷史風(fēng)情早已澆鑄了一種順從的心理,也

3、不能否認(rèn)這種順從價(jià)值。但鐵的原則有怎能讓順從去牽絆呢?   在科學(xué)技術(shù)一體化的今天,難道讓順從做后盾,就能開拓一片嶄新的輝煌嗎?世界需要的是認(rèn)知,是有疑而問。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。   有疑不問,就會(huì)讓認(rèn)知陷入迷惘的泥潭,讓認(rèn)知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔于天空。真正的認(rèn)知是要撥開順從的煙霧,脫去有疑不問的虛偽外衣,讓真的世界猶如初生的嬰兒般再現(xiàn)于眼前。   [名師薦評(píng)理由]   本文扣緊話題“問和認(rèn)知”,構(gòu)思巧妙,結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊,立意深刻。作者從大到圣賢、小到凡夫俗子皆不能擺脫“順從主義”對(duì)事物認(rèn)知的影響入手,把“問和認(rèn)知”的關(guān)系剖析得淋漓盡致,引起人們的深刻反思,進(jìn)而提出一個(gè)重大而深遠(yuǎn)的社會(huì)問題——今天怎么辦?通篇閃耀著哲理的光輝。在較短的時(shí)間內(nèi)能夠完成此作,達(dá)到這樣的認(rèn)知水準(zhǔn)實(shí)屬不易。為回答這個(gè)問題,作者巧妙地借“鴻鵠”這一形象,來激勵(lì)國(guó)人能撥開“有疑不問”而不問的虛偽外衣,正確的去問,去認(rèn)知。   再者,本文寫作技法靈活,語言精當(dāng)。開篇有問:?jiǎn)枤v史、問現(xiàn)在、問出了重大的社會(huì)問題,不僅脈絡(luò)清晰思維流暢且深化了文章的主題。文章用語精練,生動(dòng)有力,擲地有聲,增強(qiáng)文章的氣勢(shì),不愧為一篇考場(chǎng)佳作。

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