2020版高考英語(yǔ)大二輪復(fù)習(xí) 題型組合練(十)新人教版
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1、題型組合練(十) Ⅰ.七選五 (2019·湖北七市3月模擬) Therewasasurveyofthepeoplewhowerebornfrom1980to2000, askingthemwhattheirmostimportantlifegoalswere.Over80percentsaiditwastogetrich.1We’reconstantlytoldtodevotemoretoourwork, topushharderandtoachievemore.We’regiventheimpressionthatthesearethethingsthatweneedtogoafter
2、tohaveagoodlife.Butisthatthetruth?2 Butwhatifwecouldstudypeoplefromthetimewhentheywereteenagersallthewayintooldagetoseewhatreallykeepspeoplehappyandhealthy? TheHarvardStudyofAdultDevelopmentdidit.For75years, they’vetrackedthelivesof724men.Studieslikethisareextremelyrare.Almostallprojectsofthiskindf
3、allapartwithinadecadebecausetoomanypeopledropoutofthestudy.3Ortheresearcherscan’tgettogether.Butthroughacombinationofluckandthepersistenceofseveralgenerationsofresearchers, thisstudyhassurvived. Sowhathavetheylearned? Theconclusionisthatit’snotwealthorfamethatcounts. 4They’velearnedthreebiglessons
4、aboutrelationships.Firstly, peoplewhoaremoresociallyconnectedtofamily, tofriendsandtocommunityarehappierandphysicallyhealthier.Thesecondisthatit’snotjustthenumberoffriendsyouhavebutthequalityofyourcloserelationshipsthatmatters.Andthethirdisthatgoodrelationshipsdon’tjustprotectourbodies.5 A.Theycane
5、venprotectourbrains. B.Tobecomefamouscamesecond. C.Orfundingfortheresearchdriesup. D.Thegoodlifeisbuiltwithrelationships. E.Itturnsoutthatbeinginconflictisbadforourhealth. F.Itisgoodrelationshipsthatkeepushappierandhealthier. G.Tobefrank, sometimeswealthandfamecanmakepeoplehappy. 語(yǔ)篇解讀 本文是一篇說(shuō)明
6、文。文章主要介紹了一項(xiàng)研究:什么能真正讓人們快樂(lè)和健康呢?坦率地說(shuō),有時(shí)財(cái)富和名望能讓人快樂(lè),但是良好的人際關(guān)系讓我們更快樂(lè)、更健康。 1.答案 B 解析 根據(jù)前文“Therewasasurveyofthepeoplewhowerebornfrom1980to2000, askingthemwhattheirmostimportantlifegoalswere.Over80percentsaiditwastogetrich.”可知有一項(xiàng)針對(duì)1980年到2000年出生的人的調(diào)查,詢(xún)問(wèn)他們最重要的生活目標(biāo)是什么,超過(guò)80%的人說(shuō)是發(fā)家致富。結(jié)合選項(xiàng)可知B項(xiàng)“Tobecomefamousca
7、mesecond.”符合文意。 2.答案 G 解析 前文說(shuō)“一直以來(lái)我們的印象是,為了過(guò)上美好的生活,我們需要追求名和利。但這是事實(shí)嗎?”,結(jié)合選項(xiàng)只有G項(xiàng)“Tobefrank, sometimeswealthandfamecanmakepeoplehappy.”說(shuō)到了名和利,故選G。 3.答案 C 解析 根據(jù)前文“Almostallprojectsofthiskindfallapartwithinadecadebecausetoomanypeopledropoutofthestudy.”可知幾乎所有類(lèi)似的項(xiàng)目在十年內(nèi)都會(huì)分崩離析,因?yàn)橛刑嗳送顺隽诉@項(xiàng)研究。緊接著下面就提到了導(dǎo)致失敗
8、的原因。故C項(xiàng)“或是研究經(jīng)費(fèi)枯竭”符合文意。 4.答案 F 解析 根據(jù)下文“They’velearnedthreebiglessonsaboutrelationships.”可知F項(xiàng)“Itisgoodrelationshipsthatkeepushappierandhealthier.(良好的人際關(guān)系讓我們更快樂(lè)、更健康)”符合文意。 5.答案 A 解析 根據(jù)前文“Andthethirdisthatgoodrelationshipsdon’tjustprotectourbodies.”可知是在說(shuō)良好的人際關(guān)系的好處,故A項(xiàng)“Theycanevenprotectourbrains.(它們
9、甚至可以保護(hù)我們的大腦)”符合文意。 Ⅱ.完形填空 (2019·廣東深圳二調(diào)) Two-year-oldNancyisdeaf.However,thathasn’tstoppedherfrombeinga(n) 6littlegirltryingto“chat”toanyoneshemeets.Assoonasshegoesoutintotownwithherparents,shestarts7inthehopethatthepersonsheistalkingto8signlanguagetoo. Normally,hearinglossisasocial9forthosewhodo
10、n’tknowhowtousesignlanguage.AnyoneNancytriedtotalkto10thisandfeltsosorrytheycouldn’t11.Theywishedtheycould12herandsaysomethingback,buttheyfoundthemselvescompletely13. Then,somethingamazinghappened.Insteadofcausinga14,thisbarrierbroughtthecommunity(社區(qū)) together.Determinedto15signlanguagesothattheyco
11、uldtalktoNancy,her16hiredaninstructorontheirown,andnowtheyare17totakingclassestogether.Theteacher18thatthisisreallyremarkablebecause,quiteoften,eventheparentsofdeafchildrendon’t19tolearnthelanguage.ButhereNancyhasafullcommunitythatissigningandcommunicatingwithher,anditisa20story. Theteacheralsosays
12、thatthislevelofinclusionwillmakeahugedifferenceinNancy’s21.Italmostcertainlyguaranteesthatshewillbeahappierandmore22individualinthefuture.Nancy’sparentsarealreadynoticinga23intheirdaughterandtheyhavenowordstoexpresshow24theyaretotheirneighbors. Withalittlegirlandalotoflove,theneighbors25maketheneig
13、hborhoodacommunity. 語(yǔ)篇解讀 本文講述了2歲的南茜雖然失聰了但她喜歡與人交流。社區(qū)里的人們因?yàn)椴欢终Z(yǔ),無(wú)法回應(yīng)她而自發(fā)學(xué)習(xí)手語(yǔ)。因?yàn)橛袗?ài),鄰居們把這個(gè)社區(qū)變成了一個(gè)大家庭。 6.A.independent B.helpful C.outgoing D.generous 答案 C 解析 independent獨(dú)立的;helpful有幫助的;outgoing外向的;generous大方的。根據(jù)下文中的“tryingto‘chat’toanyoneshemeets”可知,失聰并沒(méi)有阻止南茜成為一個(gè)外向的小女孩。故選C。 7.A.signing B.cheerin
14、g C.waving D.smiling 答案 A 解析 sign打手勢(shì),示意;cheer歡呼;wave揮手;smile微笑。根據(jù)上文可知南茜失聰了,此處指她開(kāi)始運(yùn)用“手語(yǔ)”,對(duì)應(yīng)下文中的“signlanguage”。故選A。 8.A.accepts B.a(chǎn)ppreciates C.recognizes D.knows 答案 D 解析 accept接受;appreciate感激;recognize認(rèn)出;know懂得,知道。南茜希望與她交談的人也懂手語(yǔ)。故選D。 9.A.mistakeB.barrierC.conflictD.stress 答案 B 解析 mistake錯(cuò)誤;
15、barrier障礙;conflict沖突;stress壓力。句意為:正常情況下,對(duì)于那些不知道如何使用手語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),聽(tīng)力喪失是一種社交障礙。故選B。 10.A.discussed B.ignored C.realized D.denied 答案 C 解析 discuss討論;ignore忽視;realize意識(shí)到;deny否認(rèn)。句意為:任何一個(gè)南茜試圖與之交談的人都意識(shí)到了這一點(diǎn)。故選C。 11.A.respond B.a(chǎn)pologize C.return D.a(chǎn)gree 答案 A 解析 respond回答,回應(yīng);apologize道歉;return歸還;agree同意。句意為
16、:他們很抱歉他們不能回應(yīng)。故選A。 12.A.inspire B.protect C.trust D.understand 答案 D 解析 inspire鼓舞;protect保護(hù);trust信任;understand明白。根據(jù)下文中的“saysomethingback”可知,他們希望他們能夠明白南茜的意思。故選D。 13.A.atrisk B.insurprise C.a(chǎn)taloss D.inahurry 答案 C 解析 atrisk處于危險(xiǎn)中;insurprise驚奇地;ataloss困惑不解;inahurry匆忙。句意為:但他們發(fā)現(xiàn)自己完全聽(tīng)不懂。ataloss不知所措,困
17、惑不解。故選C。 14.A.debate B.separation C.complaint D.panic 答案 B 解析 debate辯論;separation分離,隔離;complaint抱怨;panic恐慌。句意為:然后,神奇的事情發(fā)生了。這道屏障并沒(méi)有造成隔離,反而把社區(qū)團(tuán)結(jié)在了一起。故選B。 15.A.create B.learn C.translate D.improve 答案 B 解析 create創(chuàng)造;learn學(xué)會(huì);translate翻譯;improve改善。根據(jù)下文中的“theycouldtalktoNancy”可知,他們決心要學(xué)會(huì)手語(yǔ)來(lái)跟南茜溝通。故選B。
18、 16.A.classmates B.parents C.teachers D.neighbors 答案 D 解析 classmate同學(xué);parent父(母);teacher老師;neighbor鄰居。根據(jù)上文thecommunity可知,是在南茜居住的社區(qū)中,她的鄰居們請(qǐng)了一位老師。故選D。 17.A.devoted B.opposed C.a(chǎn)ccustomed D.a(chǎn)ddicted 答案 A 解析 devoted獻(xiàn)身的,投入的;opposed相反的,敵對(duì)的;accustomed習(xí)慣的;addicted上癮的,有癮的。根據(jù)上文可知,他們現(xiàn)在全身心投入到在一起上課中。故選A。
19、 18.A.warns B.predicts C.a(chǎn)dmits D.regrets 答案 C 解析 warn警告;predict預(yù)測(cè);admit承認(rèn);regret后悔。句意為:老師承認(rèn)這真的很了不起。故選C。 19.A.fail B.bother C.hesitate D.refuse 答案 B 解析 fail失敗;bother煩擾;hesitate猶豫;refuse拒絕。句意為:因?yàn)椋芏鄷r(shí)候,即使是失聰兒童的父母也懶得去學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言。故選B。 20.A.relaxing B.popular C.satisfying D.beautiful 答案 D 解析 relax
20、ing放松的;popular受歡迎的;satisfying令人滿(mǎn)意的;beautiful美麗的。句意為:但在這里,南茜有一個(gè)完整的社區(qū),和她一起做手語(yǔ)和交流,這是一個(gè)美麗的故事。故選D。 21.A.plan B.hearing C.life D.opinion 答案 C 解析 plan計(jì)劃;hearing聽(tīng)力;life生活;opinion觀點(diǎn)。句意為:老師還說(shuō)這種程度的包容會(huì)對(duì)南茜的生活產(chǎn)生巨大的影響。故選C。 22.A.well-adjusted B.mature C.well-behaved D.considerate 答案 A 解析 well-adjusted適應(yīng)性好的,
21、完全適應(yīng)環(huán)境的;mature成熟的;well-behaved行為端正的;considerate體貼的。句意為:幾乎可以肯定這能保證她將來(lái)會(huì)成為一個(gè)更快樂(lè)、更適應(yīng)環(huán)境的人。故選A。 23.A.potential B.belief C.strength D.difference 答案 D 解析 potential潛能;belief信仰;strength力量;difference不同。南茜的父母已經(jīng)注意到他們女兒的不同之處。故選D。 24.A.friendly B.grateful C.important D.familiar 答案 B 解析 friendly友好的;grateful
22、感激的;important重要的;familiar熟悉的。他們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鄰居們的感激之情。故選B。 25.A.truly B.a(chǎn)lmost C.merely D.even 答案 A 解析 truly真正地;almost幾乎;merely僅僅;even甚至。句意為:有了一個(gè)小女孩和很多的愛(ài),鄰居們真正地把這個(gè)社區(qū)變成了一個(gè)大家庭。故選A。 Ⅲ.語(yǔ)法填空 Can you imagine making a structure(結(jié)構(gòu)體) out of toothpicks that is strong enough 26._______(hold) up a student’s d
23、esk?I can’t.But because of such a school project Stan Munro 27.(throw) into his career as a “toothpick engineer” years ago. Onewinterbreakinprimaryschool,mybrother’sschoolworkwaswritingthank-younoteswhile28.(I) wasmakingahut(小屋) outoftoothpicks!Facingapileoftoothpicks,IstillrememberIwastotallyat29.
24、losswhattodonext.Undersomeguidanceofmyfather,Istartedthe30.(pain) task.Finally,thecountlesstoothpicksbecameawholestructurewitheverything31.(stick) togetherbyglue.Thoughtheprocesstookalotofpatienceandwasroughforme,therewerenowordstodescribethesenseof32.(proud) afterfinishingit.Importantly,thathelpedm
25、efindIwasbetteratotherthings,likewritingandplayingthepiano.33.__________StanMunro,Iwasn’tborntobeatoothpickengineer! Isn’titgreatthattheschoolprovidesuswiththechancetotrydifferentthings,34.______getsustodiscoverourunknowntalents?It’samazingtofindwhatwetryinschoolhelpsusfigureoutwhatwe35.(true) want
26、todowhengrowingup. 語(yǔ)篇解讀 本文是一篇記敘文。作者在小學(xué)時(shí),做一項(xiàng)“用牙簽搭建小屋”的手工作業(yè),在體會(huì)到這一過(guò)程的不易和成功帶來(lái)的自豪后,也發(fā)現(xiàn)了自己真正的長(zhǎng)處所在。 26.答案 tohold 解析 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處為“主語(yǔ)+be+adj.+不定式”結(jié)構(gòu),不定式與句子的主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,故用tohold。 27.答案 wasthrown 解析 考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句中表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)可知,此處要用一般過(guò)去時(shí);throw“使處于,使陷入”與主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系,故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 28.答案 mine 解析 考查代詞。while連接兩個(gè)表示對(duì)比的分句,對(duì)
27、比的是作者哥哥的功課和作者的功課,此處用名詞性物主代詞mine指代myschoolwork。 29.答案 a 解析 考查固定搭配。此處意為“我全然不知下一步要做什么”。ataloss“不知所措,困惑”為固定搭配。 30.答案 painful 解析 考查詞性轉(zhuǎn)換。根據(jù)后面的task可知,空處應(yīng)用形容詞修飾名詞。 31.答案 stuck 解析 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處是with復(fù)合結(jié)構(gòu),根據(jù)后面的byglue可知,此處表示“被粘在一起”,stick與everything是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。 32.答案 pride 解析 考查詞性轉(zhuǎn)換。根據(jù)前面的of和語(yǔ)境可知,此處表
28、示“自豪感”,空處應(yīng)填名詞pride。 33.答案 Unlike 解析 考查介詞。上文提到StanMunro是一個(gè)牙簽工程師,空前一句提到這次作業(yè)幫助作者認(rèn)識(shí)到他更擅長(zhǎng)其他的事情,比如寫(xiě)作和彈鋼琴(而不擅長(zhǎng)用牙簽制作東西)。故此處應(yīng)表示“不像StanMunro,我不是當(dāng)牙簽工程師的料”。故填介詞Unlike。 34.答案 which 解析 考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,先行詞是前面的thechance,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),故用which。 35.答案 truly 解析 考查詞性轉(zhuǎn)換??仗幮揎椫^語(yǔ)動(dòng)詞,要用副詞truly。 Ⅳ.短文改錯(cuò) 36 (2
29、019·寧夏石嘴山三中一模) Istillrememberaembarrassingexperiencelastmonth.Thatday,Iwasoverslept.Iwasrunningaroundmyapartmentquicklybecausetherewassomethingscarierformethanbelateforwork.Icalledataxi,putonadress,putallthenecessarythingsintomybags,andcloseditwithoutevenlookingintoit.ThenItookmywallet,andrunout.It
30、didn’ttakemuchtimegettoworkbecauseIwashurryingthedriverateverytrafficlight.Atlast,Iwasintheoffice.Surprising,whenIopenedmybag,Isawthe2yelloworscaredeyesofmycatlookingatme.SheseemedtobejustasshockingasIwas. 答案 Istillrememberembarrassingexperiencelastmonth.Thatday,Iwasoverslept.Iwasrunningaroundmya
31、partmentquicklybecausetherewasscarierformethanlateforwork.Icalledataxi,putonadress,putallthenecessarythingsintomy,andcloseditwithoutevenlookingintoit.ThenItookmywallet,andout.Itdidn’ttakemuchtimegettoworkbecauseIwashurryingthedriverateverytrafficlight.Atlast,Iwasintheoffice.,whenIopenedmybag,Isawthe
32、2yellowscaredeyesofmycatlookingatme.SheseemedtobejustasasIwas. 第一處:考查冠詞。embarrassing發(fā)音以元音音素開(kāi)頭,故a改為an。 第二處:考查語(yǔ)態(tài)。I與oversleep之間是主動(dòng)關(guān)系,不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故刪除was。 第三處:考查代詞。句意為:對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比上班遲到更可怕的了。“nothing+形容詞比較級(jí)+than...”相當(dāng)于最高級(jí),表示“沒(méi)有什么比……更……的了”,故something改為nothing。 第四處:考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。作介詞than的賓語(yǔ)用名詞或動(dòng)名詞,故be改為being。 第五處:考查
33、名詞單復(fù)數(shù)。根據(jù)語(yǔ)境和下文可知,只帶了一個(gè)包,故bags改為bag。 第六處:考查時(shí)態(tài)。事情發(fā)生在過(guò)去,應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí),故run改為ran。 第七處:考查動(dòng)詞不定式。ittakes/took (sb.) sometimetodosth.做某事花費(fèi)(某人)多少時(shí)間,是固定結(jié)構(gòu)。 第八處:考查副詞。修飾整個(gè)句子用副詞,故Surprising改為Surprisingly。 第九處:考查連詞。yellow和scared是并列而非選擇關(guān)系,故or改為and。 第十處:考查形容詞。用-ed結(jié)尾的形容詞,表示“感到……的”,故shocking改為shocked。 Ⅴ.書(shū)面表達(dá) (2019·廣
34、東一模) 假定你是李華,你校學(xué)生會(huì)創(chuàng)辦的你最喜愛(ài)的《英語(yǔ)月報(bào)》(EnglishMonthly)向讀者征集意見(jiàn)。請(qǐng)你給主編寫(xiě)封郵件,內(nèi)容包括: 1.自我介紹; 2.說(shuō)明該報(bào)優(yōu)點(diǎn):內(nèi)容豐富,指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí); 3.提出建議:多介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化及勵(lì)志故事。 注意: 1.詞數(shù)100左右; 2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。 參考范文 DearEditor, I’msogladtogivemypersonalopinionsonmyfavoritenewspaperEnglishMonthlysetupbytheStudentUnion.I’mahighschoolstudentwho
35、isenthusiasticaboutreadingnewspapersandIwanttolearnsomethingfromthem.IthinkEnglishMonthlyhasmanyadvantages.Foronething,it’srichincontent,rangingfromeconomytocivilization.Foranother,it’saguidetoEnglishlearning.Throughit,Icanhaveagoodknowledgeofwhat’sgoingonathomeandabroadandI’veimprovedmyEnglishreadingskills.IfonlyyoucouldintroducesomemoreaboutChinesetraditionalcultureandinspirationalstoriesintheculturecolumn. HereIreallyhopeEnglishMonthlywillattractmorereaders. Yourssincerely, LiHua 10
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