《浙江省金華市云富高級中學(xué)高中語文 第三專題 六國論校本作業(yè)（無答案）蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省金華市云富高級中學(xué)高中語文 第三專題 六國論校本作業(yè)（無答案）蘇教版必修2（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六國論 校本作業(yè) 【課文基礎(chǔ)知識】 一、重點實詞 1.通假字 （1）暴秦之欲無厭（ ） （2）當(dāng)與秦相較，或未易量（ ） （3）為國者無使為積威之所劫哉（ ） 2.一詞多義 兵（1）非兵不利（ ） （2）斯用兵之效也（ ） （3）而秦兵又至矣（ ） 故（1）下而從六國破亡之故事（ ）（2）故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣（ ） 得（1）此言得之（ ） （2）誠不得已（ ） （3）較秦

2、之所得（ ） 為（1）邯鄲為郡（ ） （2）至丹以荊卿為計（ ） （3）為國者無使為積威之所劫哉（ ） 亡（1）是故燕雖小國而后亡（ ）（2）諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者（ ） 終（1）終繼五國遷滅（ ） （2）惜其用武而不終也（ ） 暴（1）暴秦之欲無厭（ ） （2）暴霜露（ ） 始（1）始速禍焉（ ） （2）

3、燕趙之君，始有遠略（ ） 向（1）并力西向（ ） （2）向使三國各愛其地（ ） 或（1）或曰：六國互喪，率賂秦耶 （2）當(dāng)與秦相較，或未易量（ ） 勢（1）其勢弱于秦（ ） （2）有如此之勢，而為秦人及威之所劫哉 3.古今異義 （1）思厥先祖父（ ） （2）下而從六國破亡之故事（ ） （3）可謂智力孤危（ ）（4）后擊趙者再（ ） （5）其實百倍（ ） （6）而猶有

4、可以不賂而勝之之勢（ ） （7）刺客不行（ ） （8）吾恐秦人食之不得下咽也（ ） 4.詞類活用 （1）日割月削（ ） （2）小則獲邑，大則得城（ ） （3）義不賂秦（ ） （4）以事秦之心禮天下之奇才（ ） （5）不能獨完（ ） （6）李牧連卻之（ ） （7）下而從六國破亡之故事（ ） 二、重點虛詞 之（1）秦以攻取之外（ ） （2）賂秦而力虧，破滅之道

5、也（ ） （3）子孫視之不甚惜（ ） （4）而為秦人積威之所劫哉（ ） （5）此言得之（ ） （6）而猶有可以不賂而勝之之勢（ ） （7）奉之彌繁，侵之愈急（ ） （8）吾恐秦人食之不得下咽也（ ） 以（1）不賂者以賂者喪（ ） （2）秦以攻取之外（ ） （3）舉以予人（ ） （4）暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地（ ） 三、重點句子 1.判斷句 （1）賂秦而力虧，破滅之道也。 譯文：

6、 （2）斯用兵之效也。 譯文： 2.被動句 （1）而為秦人積威之所劫哉。 譯文： （2）為國者無使為積威之所劫哉。譯文： （3）洎牧以讒誅。 譯文： 3.倒裝句 （1）趙嘗五戰(zhàn)于秦。 譯文：

7、 （2）其勢弱于秦。 譯文： 4.省略句 （1）舉以予人。 譯文： （2）奉之彌繁，侵之愈急。 譯文： （3）刺客不行，良將猶在。 譯文： 【備考題】 1.給加點字注音

8、（1）勝負之?dāng)?shù)（ ） （2）洎牧以讒誅（ ） （3）當(dāng)與秦相較（ ） （4）暴霜露（ ） （5）日削月割 （ ） （6）食之不得下咽（ ） 2.下列加點詞意義相同的一組是（ ） ①暴秦之欲無厭 / 學(xué)而不厭 ②不愛珍器重寶 / 向使三國各愛其地 ③始速禍焉 / 不速之客 ④革滅殆盡 / 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ⑤或曰：六國互喪 /或未易量 ⑥卻匈奴七百里 / 李牧連卻之 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.③④⑤ 3.下列加點詞與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是（

9、 ） A.較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍 / 思厥先祖父 B.然后得一夕安寢 / 可謂智力孤危 C.刺客不行，良將猶在 / 而猶有可以不賂而勝之之勢 D.勝負之?dāng)?shù)，存亡之理 / 而從六國破亡之故事 4.比較下列“而”的用法，相同的一項是（ ） A.與贏而不助五國 / 戰(zhàn)敗而亡，誠不得已 B.是故燕雖小國而后亡 / 惜其用武而不終也 C. 賂秦而力虧 / 三敗而二勝 D. 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者 / 故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 5.蘇洵認為六國滅亡的原因是“弊在賂秦”，而從歷史的角度看，中國走向統(tǒng)一是歷史的必然，你如何看待蘇洵的觀點。 6.下列加點

10、字注音正確的一項是（　?。? A.革滅殆盡（dài）/ 暴霜露（bào） B.思厥先祖父（jué）/ 勝負之?dāng)?shù)（shù） C.弊在賂秦（lù）/ 為國者（wèi） D.不得下咽（yàn）/ 洎牧以讒誅（zì） 7.下列各組句子中加點的詞，解釋不正確的一項是（　?。? A.六國互喪 互：交互。/ 蓋失強援 蓋：因為。 B.思厥先祖父 先：對已去世尊長的敬稱。/ 暴秦之欲無厭 厭：討厭。 C.故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 判：分出，分清。/ 終繼五國遷滅 遷：改變。 D.后秦擊趙者再 再：兩次。/ 茍以天下之大 茍：如果。 8.

11、下列句子中加點詞的意思，與今義相同的一組是（　?。? ①蓋失強援，不能獨完　 ②思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘　 ③至于顛覆，理固宜然　 ④可謂智力孤?！? ⑤然后得一夕安寢　 ⑥較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍　 ⑦然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭?、喽鴱牧鶉仆鲋适? A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧ 9.從詞類活用的角度，選出與其他三項不同的一項（　?。? A.小則獲邑，大則得城 B.日削月割，以趨于亡 C.不能容于遠近

12、 D.因利乘便，宰割天下 10.選出加點詞的意義及用法完全相同的一項…（　?。? ①六國破滅，非兵不利　 ②旦日饗士卒，為擊破沛公軍　 ③賢于己者，問焉以破其疑?、艹侵埔玻瑡D孺不存 ⑤沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎 A.①②　　 B.②⑤ C.③④　 　 D.①⑤ 11.下列句中“于”的用法與“其勢弱于秦”中“于”的用法相同的一項是（　?。? A.齊人勿附于秦　B.至于顛覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.師不必賢于弟子 閱讀下面的文字，完成12—17題 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也

13、?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。 秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。 12.對下列句子中加點詞的解釋，完全不正確的一項是（　

14、　） ①破滅之道也（規(guī)律） ②率賂秦耶（全都）　 ③固不在戰(zhàn)矣（所以）　 ④思厥先祖父（他們的） ⑤諸侯之所亡（滅亡） ⑥以有尺寸之地（才） A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥ 13.下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（　?。? A.賂秦而力虧 / 而秦兵又至矣 B.破滅之道也 / 暴秦之欲無厭 C.不賂者以賂者喪 / 秦以攻取之外 D.小則獲邑，大則得城 / 則秦之所大欲 14.第二段文字運用的論證方法是（　?。? ①比喻論證 ②對比論證 ③類比論證 ④引用論

15、證 A.①②　　 B.②③　　 C.①③　 D.②④ 15.翻譯下列句子。 （1）故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。 （2）至于顛覆，理固宜然。 16.“六國破滅，弊在賂秦”這個論斷是以怎樣的方式提出的？從哪幾句話可以看出作者寫此文的本意？ 17.作者在第二段中已把賂秦之害闡述清楚，為什么又引用一句古人之言作結(jié)？ 18.句子翻譯 （1）以事秦之心禮天下之奇才。

16、 （2）蓋失強援，不能獨完。 （3）能守其土，義不賂秦。 （4）后秦擊趙者再，李牧連卻之。 （5）日削月割，以趨于亡。 （6）始速禍焉。

17、 （7）可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。 【綜合拓展提升】 閱讀下面的文字，完成19—27題。 六國論 蘇　轍 　　愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦而不免于滅亡，常為之深思遠慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。 夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓

18、、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂。然則秦之所忌者，可以見矣。 秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪？委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)虎狼之強秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。 夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦

19、。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自安于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此可以應(yīng)夫無窮。彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得間其隙，以取其國，可不悲哉！ 19.解釋下列各句中加點詞的含義。 （1）藉之以蔽其西（　　　?。?）而為天下出身以當(dāng)秦兵（　　　?。? （3）以陰助其急（　　　　） （4）至使秦人得間其隙，以取其國（　　　?。? 20.對下面語句的翻譯，正確的一項是（　?。? 以二國

20、委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。 A.把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在后方休養(yǎng)生息，并暗中幫助解決韓、魏的急難。 B.讓韓、魏兩國對付秦國，而四國在后方休養(yǎng)生息，并暗中協(xié)助解決韓、魏的急難。 C.用韓、魏兩國對付秦國，而四國在國內(nèi)休養(yǎng)生息，再讓韓、魏用陰謀手段協(xié)助解決四國的急難。 D.把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在國內(nèi)休養(yǎng)生息，四國有了急難，就讓韓、魏背地里幫助解決。 21.文中舉范雎收韓、商鞅收魏的例子用意是什么？選出分析正確的一項（　?。?A.為說明昭王出兵攻齊的做法不妥。 B.為證明范雎、商鞅有遠見卓識。 C.為說明韓、魏戰(zhàn)略地位重要，為天下所重。D.為證明秦之所忌

21、非韓即魏。 22.對本文和蘇洵《六國論》的內(nèi)容和寫法所作的比較分析，不正確的一項（　?。? A.都把六國分為兩類國家，并稱贊其中的一類，抨擊其中的另一類。 B.都分析了六國滅亡的原因，但一文認為弊在賂秦，一文認為未厚韓親魏以擯秦。 C.都從六國滅亡立論，都采用了對比論證的方法。 D.都是在宋王朝面臨北方和西夏威脅的形勢下發(fā)表議論的，都要求積極抗敵。 23.下列句中加點字解釋不正確的一項是（ ） A.韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯。沖：交通要道 B.夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間。 障：屏障 C.委區(qū)區(qū)之韓、魏，以擋虎狼之強秦。 委：委托 D.彼安得不折而入于秦哉

22、。 折：屈服 24.下列句中加點詞語古今意義相同的一項是（ ） A.韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯 B.然則秦之所忌者，可以見矣 C.而為天下出身以當(dāng)秦兵 D.而四國休息于內(nèi)i，以陰助其急 25.比較下列兩組句子中加點的詞的意思，判斷正確的一項（ ） （1）故夫天下之所重者，莫如韓、魏也 / 故莫如厚韓親魏以擯秦 （2）然則秦之所忌者，可以見矣 / 則韓、秦之附秦故也 A.兩個“故”字相同，兩個“則”字不同 B.兩個“故”字不同，兩個“則”字相同 C.兩個“故”字相同，兩個“則”字也相同 D.兩個“故”字不同，兩個“則”字也不同 26.這

23、篇文章的中心論點是什么？蘇洵的《六國論》中表明全文中心論點的是哪一句話？ 27.比較兩篇文章，哪一篇見解更為精到？ 28.下列對于課文（《六國論》蘇洵）內(nèi)容的理解正確的一項是（ ） A.作者稱贊燕國一度受到“用兵之效”，惋惜趙國“用武而不終”，意在闡明對敵堅持斗爭的重要性。 B.作者對齊國“與嬴而不助五國”采取肯定的態(tài)度，因為“與嬴”才導(dǎo)致“五國既喪，齊亦不免矣”，照應(yīng)開頭“蓋失強援，不能獨完”。 C.作者認為燕、趙、齊三國自身滅亡的主要原因是“不賂秦”，和原文中的“不賂者以賂者喪”構(gòu)成照應(yīng)。 D.作者根據(jù)自己的看法判定，如果韓、魏、楚不割地，燕、趙、齊的外交、軍事

24、、政治路線正確，那么六國完全可以避免被秦國滅亡的。 29.對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ） A.齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅。 遷滅：滅亡 B.于嬴而不助五國也。 于嬴：親附秦國 C.燕、趙之君，始有遠略。 遠略：長遠的謀略 D.當(dāng)與秦相較，或未易量。 當(dāng)：應(yīng)當(dāng) 30.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） A.以事秦之心禮天下之奇才 / 而從六國破亡之故事 B.諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者 / 是故燕雖小國而后亡 C.六國互喪，率賂秦耶 / 五國既喪，齊亦不免矣 D.暴秦之欲無厭 / 暴霜露，斬荊棘 31.聯(lián)系全文思考，揭示秦的本質(zhì)的最重要的語

25、句是（ ） A.則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣 B.為國者無使為積威之所劫哉 C.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急 D.今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢 32.比較下列句子中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是（ ） ①五國既喪，齊亦不免矣 ②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣 ③向使三國各愛其地，齊人勿附于秦 ④趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 A.①②相同，③④不同 B.①②相同，③④相同 C.①②不同，③④不同 D.①②不同，③④相同 33.下列各句的句式與其他各項不同的一項是（ ） A.洎牧

26、以讒誅 B.不拘于時，學(xué)于余 C.為國者無使為積威之所劫 D.至丹以荊卿為計，始速禍焉 34.下列對文言句式判斷正確的一項是（ ） ①賂秦而力虧，破滅之道也 ②舉以予人，如棄草芥 ③趙嘗五戰(zhàn)于秦 ④洎牧以讒誅 ⑤齊人勿附于秦 ⑥為國者無使為積威之所劫哉 A.①②相同，③④相同 B.③④不同，⑤⑥相同 C.③④相同，⑤⑥不同 D.①②不同，④⑥相同 35.下列各句中加點字與“后秦擊趙者再，李牧連卻之”中的“卻”用法相同的一項是（ ） A.以事秦之心禮天下之奇才 B.其聞道也意先乎吾，吾從而師之

27、 C.闕秦以利晉，唯君圖之 D.能面刺寡人之過者，受上賞 36.填空 《六國論》的作者是 （朝）的 家 。與其子 、 并以文學(xué)著稱于世，世稱 。文中通過議論六國滅亡，批評 的國策。 參考譯文 我曾經(jīng)閱讀《史記》的六國世家，私下里感到奇怪的是，天下的諸侯國憑借五倍于秦國的土地，十倍于秦國的民眾，全力向西攻打肴山西面方圓千里的秦國，最后竟然不能免于滅亡。我常常對這個問題深

28、思遠慮，認為一定有可以使他們保全自己的策略。因此未嘗不責(zé)怪當(dāng)時六國那班謀臣，他們對于禍患的考慮太粗疏，謀求利益的眼光太短淺了，而且不能明察天下的形勢啊！ 秦國要和諸侯爭奪天下的目標(biāo)，不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上；諸侯要和秦國爭奪天下的目標(biāo)，也不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣；韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護著肴山東邊的所有國家，所以全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、魏兩國了。 從前范雎被秦國重用，就征服了韓國，商鞅被秦國重用，就征服了魏國。秦昭王在還沒獲得韓、魏的歸心

29、以前，卻出兵去攻打齊國的剛、壽一帶，范雎就認為是可憂的。既然這樣那么秦國忌憚的事情，就可以看得出來了。秦國要對燕、趙兩國動用兵力，這對秦國是危險的事情；越過韓、魏兩國去攻打人家的國都，燕、趙在前面抵擋它，韓、魏就從后面偷襲他，這是危險的途徑啊?？墒钱?dāng)秦國去攻打燕、趙時，卻不曾有韓、魏的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、魏是諸侯各國的屏障，卻讓秦國人能夠在他們的國境內(nèi)進出自如，這難道是了解天下的情勢嗎？拋開小小的韓、魏兩國，去抵擋像虎狼一般強橫的秦國，他們怎能不屈服而歸向秦國呢？韓、魏一屈服而歸向秦國，從此以后秦國人就可以出動軍隊直達東邊各國，而且讓全天下到處都遭受到他的禍害。 韓、

30、魏是不能單獨抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著他們?nèi)ジ糸_西邊的秦國，所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國，也就因此可以在他們的領(lǐng)域內(nèi)安定自己的國家了。憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊；用韓、魏兩國對付秦國，其余四國在后方休生養(yǎng)息，來暗中援助他們的急難，像這樣就可以源源不絕地應(yīng)付了，那秦國還能有什么作為呢？諸侯們不知道要采行這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人，秦國的軍隊還沒出動，天下的諸侯各國就已經(jīng)困住自己了。直到讓秦國人能夠趁虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀??！ 9