《（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練29（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練29（含解析）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合保分練29 (時間：20分鐘　滿分：26分) 一、語言文字運用(15分) 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 把詩歌、書法、繪畫、篆刻完美________起來，一幅傳統(tǒng)的文人畫才算完備。詩、書、畫、印________又互相映襯，令人回味無窮。從唐宋開始，這種創(chuàng)作特色為畫家和欣賞者所普遍接受，其對中國畫的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，當(dāng)代水墨寫意畫正是與傳統(tǒng)文人畫________的。 A．結(jié)合　相輔相成　一以貫之 B．融合 各得其所 一以貫之 C．結(jié)合 各得其所 一脈相承 D．融合 相輔相成 一脈相承 解析：選C　結(jié)合：是兩個或兩個以上

2、獨立體彼此緊密聯(lián)系。融合：是指幾種不同的事物合成一體。文段中說的是文人畫中含有詩歌、書法、繪畫、篆刻，用“結(jié)合”恰當(dāng)。相輔相成：指互相補充，互相配合。各得其所：指每一個人或事物都得到合適的安頓。根據(jù)橫線后面“又互相映襯”中的“又”可知，用“各得其所”恰當(dāng)。一以貫之：指用一種思想理論貫穿于始終。一脈相承：指由一個血統(tǒng)或一個派別傳下來，比喻思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。文段中說的是當(dāng)代水墨寫意畫與傳統(tǒng)文人畫之間的關(guān)系，用“一脈相承”恰當(dāng)。 2．下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是(3分)(　　) A．我們的祖先有安土重遷的傳統(tǒng)觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元的傾向：“羈鳥戀舊林，池魚思

3、故淵?！睒涓咔д?，落葉歸根。 B．“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，宇宙無窮，人生短暫，我無意感嘆老之將至，而只想說，歲月無情，我們應(yīng)當(dāng)加倍地珍惜人生，珍惜友情。 C．許多暴走者，是自認(rèn)為體重超標(biāo)者，他們抱著堅定的減肥信念，走上漫漫長路，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，日復(fù)一日地堅持著。 D．在奮斗過程中，我們必定會經(jīng)歷許多挫折和失敗，只要我們做到“行到水窮處，坐看云起時”，樹立信心，鼓足勇氣，就一定會有成功的一天。 解析：選A　B項，所引詩句表達(dá)的是豪情，而不是感傷。C項，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是指為了追求，寧可憔悴瘦去，也無怨無悔；而句中“瘦”，恰恰是追求的目的。

4、D項，“行到水窮處，坐看云起時”，出自王維的《終南別業(yè)》，意為詩人興致來了就獨自漫步信游，走到水的盡頭就坐看行云變幻；這兩句詩刻畫的是隱居者自由愜意的形象，與全句語境不符。 3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 美感作為感覺，是在對象化的過程中實現(xiàn)自己的。不能超脫的詩人，總是執(zhí)著于某一些特殊的對象。他們的心靈固結(jié)在美感上，________。________，________，________。________，________。對于一個詩人來說，最大的禍害莫過于執(zhí)著于某些特殊的對象了。 ①他們不能成為美感的主人?、谒麄兊拿栏杏止探Y(jié)在這些特殊的對

5、象上?、勖栏芯褪ゼ耐小、芊炊屆栏惺軐ο蟮囊凼埂、菪撵`就會遭受致命的打擊　⑥一旦喪失這些對象 A．②⑥③⑤①④　　　　　 B．②③⑥④①⑤ C．⑤②①④⑥③ D．⑤①④②③⑥ 解析：選A　解答本題，可抓住待排序語句的句式特點和其中的關(guān)鍵詞，如關(guān)聯(lián)詞等，對語句進(jìn)行組合。如根據(jù)②中的“美感”“又固結(jié)”可知，“他們的心靈固結(jié)在美感上”后面只能接②。①中的“成為……的主人”和④中的“受……的役使”是相對的，用“反而”連接，據(jù)此可知④緊跟在①后面。抓住⑥中的“一旦”，尋找“就”字句，可有⑥③⑤的組合。據(jù)此分析可得出答案是A。 4．下列語句描寫的內(nèi)容與使用場合對應(yīng)正確的一組是(3分)(　　)

6、 ①音樂室：陽春白雪雖然和寡，高山流水但覓知音。 ②科技館：究古今往事之蹤跡，昭人類社會之興衰。 ③書畫室：心馳山水一窗閑情，筆走龍蛇滿室墨香。 ④檔案室：納百川之流成大海，通千古之典顯文才。 ⑤實驗室：紙上得來始終覺淺，絕知此事定要躬行。 A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．③④⑤ 解析：選C?、僦小瓣柎喊籽薄案呱搅魉倍际枪糯鷺非部捎脕硇稳輼非?，由此可知①恰當(dāng)。由“古今往事之蹤跡”“人類社會之興衰”可知，②描寫的是閱覽室，而不是科技館。③中，“山水”是畫的對象之一，“筆走龍蛇”形容書法筆勢雄健活潑，據(jù)此可知③恰當(dāng)。④中，“納百川之流”說明容納的內(nèi)容多，“

7、千古之典”說明典籍豐富，故④描寫的應(yīng)是圖書館，而不是檔案室。⑤中，“躬行”指親身實行，符合實驗室的特點，由此可知⑤恰當(dāng)。 5.下列對我國“海洋宣傳日”標(biāo)志(右圖)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．標(biāo)志中翻騰的海浪代表著海洋，寓示著海洋宣傳日對海洋事業(yè)的發(fā)展將會起到極大的推動作用。 B．標(biāo)志中飛翔的海鷗，寓示著中國的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛，海洋知識的宣傳及推廣必獲豐碩成果。 C．標(biāo)志中的地球，表明保護(hù)海洋就是保護(hù)地球，寓示著中國海洋保護(hù)與世界同步，中國的海洋宣傳將得到長足發(fā)展。 D．整個標(biāo)志體現(xiàn)了中國海洋事業(yè)面向世界、浴火重生的現(xiàn)實，又包含著蓬勃向上、日新月異的內(nèi)涵。 解析

8、：選D　考生可仔細(xì)觀察圖案，找到關(guān)鍵信息，然后思考圖案的寓意，再與選項對照確定答案。D項，“浴火重生”在標(biāo)志中沒有體現(xiàn)，“飛翔的海鷗”象征中國海洋事業(yè)的騰飛，并沒有“浴火重生”的意思。 二、古詩文小題(11分) 6．下列對文化常識的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．蔭補，舊指因祖先功勛而補官?！笆a”指庇蔭，封建時代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪。 B．諫官，指掌諫諍的官員，即古時專規(guī)勸天子改正過失的官。“諫”的要義在于“直言以勸正”。 C．宿儒，“宿”指在夜晚努力工作的人，“儒”指讀書人。詞語的意思是不分晝夜努力讀書的人。 D．受禪，也叫禪讓制，是中國上古時期推舉首領(lǐng)的一

9、種方式，即群體中個人表決，以多數(shù)決定。 解析：選C　“宿儒”指年高而博學(xué)的讀書人。宿，年老的，長期從事某種工作的。 7．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)民為貴，　　　　　　，君為輕。(《孟子》) (2)相見時難別亦難，　　　　　　　　。(李商隱《無題》) (3)朝搴阰之木蘭兮，　　　　　　　　。(屈原《離騷》) (4)　　　　　　　　，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(李白《蜀道難》) (5)　　　　　　　　，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》) (6)　　　　　　　　，只是朱顏改。(李煜《虞美人》) (7)舞幽壑之潛蛟，　　　　　　　　。(蘇軾《赤壁賦》) (8)予獨愛蓮之出淤泥而不染，　　　　　　　　　。(周敦頤《愛蓮說》) 答案：(1)社稷次之　(2)東風(fēng)無力百花殘　(3)夕攬洲之宿莽　(4)飛湍瀑流爭喧豗　 (5)天街小雨潤如酥　(6)雕闌玉砌應(yīng)猶在　(7)泣孤舟之嫠婦　(8)濯清漣而不妖 4