《（浙江專用版）2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準(zhǔn)題點(diǎn)精準(zhǔn)訓(xùn)練 專題六 精準(zhǔn)訓(xùn)練十六 賞析古詩(shī)抒情藝術(shù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用版）2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準(zhǔn)題點(diǎn)精準(zhǔn)訓(xùn)練 專題六 精準(zhǔn)訓(xùn)練十六 賞析古詩(shī)抒情藝術(shù)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精準(zhǔn)訓(xùn)練十六　賞析古詩(shī)抒情藝術(shù) 練前提示　詩(shī)歌就是抒情藝術(shù)，中國(guó)古典詩(shī)歌更是如此。高考古典詩(shī)歌鑒賞最重要的內(nèi)容和題型之一就是賞析抒情藝術(shù)。這種題型在題目中一般有“如何抒情”“抒情特色(方式)”等字眼。答這種題型，要答出抒情方式和情感內(nèi)涵兩個(gè)要點(diǎn)。抒情方式指的是間接抒情和直接抒情兩種。如是間接抒情，則一定要答出是借景抒情還是借事、人、物抒情等具體方式，個(gè)別的還涉及對(duì)比襯托等手法，然后指明所要表達(dá)的情感即可。有的題問(wèn)“如何抒情的”，且問(wèn)的是全篇或者詞的上片或下片，則還要逐聯(lián)逐句地分析。 1．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 暮春三首(其一) 朱淑真[注] 才過(guò)清明春意殘，落花飛絮便

2、相關(guān)。 銜泥燕子時(shí)來(lái)去，釀蜜蜂兒自往還。 風(fēng)靜窗前榆葉鬧，雨余墻角蘚苔斑。 綠槐高柳濃陰合，深院人眠白晝閑。 注　朱淑真：南宋著名女詩(shī)人。 本詩(shī)是如何表達(dá)情感的？請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián)作賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案　本詩(shī)主要是通過(guò)寫景來(lái)抒發(fā)情感的。末兩聯(lián)的前三句借景抒情，描寫了風(fēng)雨過(guò)后，窗前榆葉繁密，墻角苔蘚綠意叢生，槐柳濃蔭蔽日，渲染了幽靜之感。最后一句寫出了庭院深深，少有人至，甚至白日入眠的情形。表達(dá)出了詩(shī)人身處深閨看似閑適實(shí)則寂寞無(wú)聊的情感。 2

3、．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 訴衷情·建康 仲　殊 鐘山影里看樓臺(tái)。江煙晚翠開(kāi)。六朝舊時(shí)明月，清夜?jié)M秦淮?！　〖拍?，兩潮回。黯愁懷。汀花雨細(xì)，水樹(shù)風(fēng)閑，又是秋來(lái)。 詞的下片是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、龠\(yùn)用典故：化用劉禹錫《石頭城》“潮打空城寂寞回”的詩(shī)句，抒發(fā)了世事無(wú)常的寂寞傷感之情。②直抒胸臆：“黯愁懷”直接抒發(fā)了詞人內(nèi)心黯然銷魂的愁苦。③借景抒情：通過(guò)描寫汀花、細(xì)雨、水樹(shù)、閑風(fēng)等秋景，表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、年華老

4、去的傷感，又隱含對(duì)歷史變幻的滄桑感。 3．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 蝶戀花 [清]譚獻(xiàn) 庭院深深人悄悄，埋怨鸚哥，錯(cuò)報(bào)韋郎到。壓鬢釵梁金鳳小，低頭只是閑煩惱?！　? 花發(fā)江南年正少，紅袖高樓，爭(zhēng)抵還鄉(xiāng)好？遮斷行人西去道，輕軀愿化車前草。 詞的下片是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①虛寫，前三句通過(guò)想象男子在江南生活的情景，擔(dān)心男子留駐江南而希望他早日回家相聚；②側(cè)面描寫，表達(dá)了對(duì)男子的思念之切；③想象自己變成車前草，阻斷行

5、人西去道路，表達(dá)對(duì)愛(ài)情的忠貞。 4．閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 山　中 王　維 荊溪白石出，天寒紅葉稀， 山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。 山中留客 張　旭 山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。 縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。 兩首詩(shī)的抒情方法各有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、偻踉?shī)借景抒情，詩(shī)中有畫，注重色彩描寫，抒發(fā)了對(duì)山中景色的喜愛(ài)之情。 ②張?jiān)娊杈笆闱?，用擬人寫了山色的活躍，借議論直接表達(dá)了對(duì)客人的挽留之情。 5．閱讀下

6、面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 旅次①寄湖南張郎中 戎　昱 寒江近戶漫②流聲，竹影臨窗亂月明。 歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城。 春　夢(mèng) 岑　參 洞房昨夜春風(fēng)起，遙憶美人③湘江水。 枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。 注?、俅危和局兄顾薜奶幩＂诼悍趴v。③美人：古詩(shī)文中多以指自己所懷念向往的人。既可指男人，也可指女人，既可指容色美麗的人，也可指品德美好的人。 分析這兩首詩(shī)前兩句抒情方式的差異。 答：________________________________________________________________________ 答案?、偃衷?shī)以景烘托懷人之情(或“借景抒情”)，極寫江畔寒氣逼人，江水恣意流淌，聲聲入耳，竹影臨窗，亂月穿戶，以環(huán)境的寒冷、紛亂烘托羈旅之人心境的紛亂，自然引出羈旅之人夢(mèng)中懷人的詩(shī)行。 ②岑詩(shī)側(cè)重即事抒情，寫季節(jié)的更換引起感情的波動(dòng)?！懊廊恕薄跋娼?，用典抒情，不點(diǎn)明所思之人為何人，所處之地為何地，使詩(shī)歌意境朦朧，情感含蓄蘊(yùn)藉。 3