2020高考語文 小題組合短平快6 第二周 周一 語用基礎(chǔ)5練+成語+小說閱讀(含解析)
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1、小題組合短平快6 語用基礎(chǔ)5練+成語+小說閱讀 一、語言文字運用 閱讀下面的文字,完成1~3題。 我認識的學生里面,除了少部分 的奇才之外,真正最影響一個人的成就的因素,可能不是智商,也不是努力,而在于他有多“踏實”。踏實的人做一件事,成一件事;學一樣東西,就學得到一樣東西。你只要看一門課最開始的時候,講一些最簡單的知識,哪些人可以 地聽進去,他們未來就算沒有什么驚人的成就,也都不會生活得太差。而聰明人往往已失去了耐心,都趴在桌子上睡覺。 但趴在桌子上睡覺,還不算最糟糕的學習狀態(tài)。我自己也在課上睡過無數(shù)次,就我的經(jīng)驗來說,當然什么也沒學到,但起碼知道沒學到東西。
2、更可怕的情況是自我催眠,感覺自己在學,實則空空如也。一種典型的催眠方式,就是用手機把每一頁PPT都拍下來,之后該開小差照樣開小差。他們以為自己“學到了”,但無非是在手機里儲存了一堆只在考試前才會看一遍的照片而已。有時我會禁止學生照相,但他們還是會把電腦搬到教室里,一邊聽課,一邊噼里啪啦地打字。這樣也算很努力。但他們努力把課堂上的內(nèi)容敲進電腦里,就是為了自己可以更 地記不住它們。之所以說這種情況更可怕,是因為他們 地把“并沒有真的學到什么東西”這件事巧妙地敷衍過去:“反正隨時可以再看我的筆記。” 我想,這里面大概也有一種安全感。一個人學東西之所以無法專注,可能就是因為他無法忍受專
3、注在一個點上的感覺。學習一個東西(尤其是簡單的、重復的)往往讓人焦慮。( ),這樣就可以說:“行了,這個我已經(jīng)懂了?!边@是回避焦慮的法寶。 1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検? ) A.天資聰穎 不勝其煩 心安理得 不露聲色 B.天賦異稟 不勝其煩 問心無愧 不露聲色 C.天賦異稟 不厭其煩 心安理得 不著痕跡 D.天資聰穎 不厭其煩 問心無愧 不著痕跡 答案:C 解析:①天資聰穎:上天賜予的聰明靈慧的資質(zhì),形容一個人某方面的天賦極佳,聰明而且具有慧根,強調(diào)“聰明”,內(nèi)容具體。天賦異稟:形容一個人有異于別人的奇特的天賦或特長,宏觀概括,強調(diào)上天賜予性能。②不勝其
4、煩:煩瑣得使人受不了。不厭其煩:不嫌煩瑣與麻煩,形容耐心。③心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。問心無愧:反躬自問,沒有什么可慚愧的或?qū)Σ黄鹑说牡胤健"懿宦堵暽簝?nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。不著痕跡:指事情做得天衣無縫,沒有破綻,不易被人察覺。 2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検? ) A.可能不在于智商,也不在于努力,而在于他有多“踏實”。 B.可能不是努力,也不是智商,而是“踏實”。 C.可能不在于努力,也不在于智商,而在于他有多“踏實”。 D.可能不是智商,也不是努力,而是“踏實”。 答案:D 解析:“在于”與因素搭配不當,排除A、
5、C兩項?!爸巧獭睘橄忍煲蛩?,“努力”和“踏實”為后天因素,應(yīng)當先天在前,后天在后,排除B項。故選D。 3.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検? ) A.因為這一刻你真的停在一個東西上,就會意識到自己有多渺小。因此,用最快的速度縱觀大概,或是把注意力投向這個東西之外。 B.因此,你用最快的速度縱觀大概,或是把注意力投向這個東西之外。這一刻你真的停在一個東西上,才會意識到自己有多渺小。 C.因為這一刻你真的停在一個東西上,就會意識到自己有多渺小。因此,把注意力投向這個東西之外,或是用最快的速度縱觀大概。 D.因此,你把注意力投向這個東西之外,或是用最快的速度縱觀大概。這一刻你真
6、的停在一個東西上,就會意識到自己有多渺小。 答案:A 解析:前語境“可能就是因為他無法忍受專注在一個點上的感覺。學習?個東西(尤其是簡單的、重復的內(nèi)容)往往讓人焦慮”與“這一刻你真的停在一個東西上,就會意識到自己有多渺小”有交集“一個點”“一個東西”,話題一致銜接最緊,排除B、D兩項,而且后邊是原因,應(yīng)該用“因為”而非“因此”。根據(jù)邏輯認知順序,“用最快的速度縱觀大概”應(yīng)該在前,“把注意力投向這個東西之外”應(yīng)該在后,排除C項,另外根據(jù)后語境“這樣就可以說:'行了,這個我已經(jīng)懂了”的內(nèi)容應(yīng)該緊承“因此,用最快的速度縱觀大概,或是把注意力投向這個東西之外”,照應(yīng)上文,屬于正確的做法。故選A。
7、 4.中國的語言非常微妙,在不同的語境中,即便同一個詞語也往往會傳達出不同的語意。請參照下面的語境,解釋加點詞“深沉”的意思,每句不超過10個字。 ①那些逐漸從生命中逝去的美好,我們總是無力挽留,只能給予深沉的哀悼。( ) ②初春就開始勞作的農(nóng)民,用鐵鎬觸碰著堅硬的土地,不時發(fā)出深沉的聲響。( ) ③這個人雖與我們相識多年,但為人深沉難以捉摸,所以大家都不太了解他。( ) ④歷史令人賢明,詩歌使人高雅,數(shù)學讓人理智,而哲學則能造就人的深沉。( ) ⑤在大事面前,小明是那種非常深沉穩(wěn)妥的人,你從來看不到他臉上的慌亂。( ) 答案:①形
8、容程度深;②(聲音)低沉;③思想感情不外露;④深刻厚重;⑤沉著持重。 解析:①“深沉的哀悼”中的“深沉”是形容哀悼的程度深。②“深沉的聲響”是形容鐵鎬觸碰著堅硬的土地的聲音是低沉的。③“為人深沉”是形容這個人思想感情不外露,所以讓人難以捉摸,大家都不太了解他。④“人的深沉”是說“哲學”能把人“造就”得深刻。⑤“小明是那種非常深沉穩(wěn)妥的人”,這里的“深沉”是說小明具有沉著、持重的性格特點。由句中“從來看不到他臉上的慌亂”可以推知該詞義。 5.青春匆匆將我們推上高三的列車,轉(zhuǎn)眼高中的時光即將和我們說再見。在學校設(shè)置的留言板上,很多同學寫下了自己的心理狀態(tài)。請你選擇其中兩種情況進行回復。要求:語
9、言生動得體,至少使用一種修辭,每則不得超過40個字。 ①因為成績不理想而內(nèi)心焦慮的同學: ②因為分別在即而心情煩躁的同學: ③因為馬上高考而松弛懈怠的同學: 答案:①車輪向前轉(zhuǎn),人生向前看。用你內(nèi)心的堅定向高考這一新的戰(zhàn)場進軍。(比喻) ②“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,真正的友情怎么會懼怕時間和距離的考驗?(反問) ③當你松弛懈怠時,從你身邊偷偷溜走的不僅是時間,更是你的好狀態(tài)。(擬人) 解析:首先分析留言板上同學的心理狀態(tài),針對不同的心理狀態(tài)給予不同的留言。如:①有的同學因為成績不理想,內(nèi)心焦慮時,那么就要鼓勵他在高考中笑到最后;②有的同學因為分別在即,心
10、情煩躁時,就要用豁達的語句鼓勵他,相信分別是為了更好地相逢;③也有的同學因為馬上高考了,會產(chǎn)生松弛懈怠的情緒,那就要提醒他珍惜時光,告訴他青春是用來拼搏的,而不是用來荒廢的。 二、成語強化 6.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? ) A.對于這座神秘的古代墓葬,專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。 B.從長輩們的閑言碎語中,他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C.在44年的記者生涯中,他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品,在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。 D.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊,有關(guān)部門提醒消費者選購時
11、要謹慎。 答案:C 解析:A項中“漫無邊際”含義是:形容非常廣闊,一眼望不到邊;也指談話或?qū)懳恼聸]有中心,離題很遠。突出的是沒有目的。這里應(yīng)為“浩如煙?!?。B項中“閑言碎語”含義:①不滿意的話,沒有根據(jù)的話。多指人們嘴里傳來傳去的話;②與正事無關(guān)的話。這是個貶義詞,應(yīng)改為中性詞,可改為“只言片語”。D項中的“良莠不齊”意思是好人壞人都有,混雜在一起。莠,狗尾草,很像谷子,?;煸诤堂缰?。這個成語主要指人,而這里是家具。應(yīng)為“參差不齊”。 7.下列各句中,加點成語使用正確的一項是( ) A.據(jù)介紹,這位盲人并非走后門照顧來的,她在美國女子1500米奧運選拔賽中名列第三,許多明眼運動員不能
12、望其項背。 B.但歷史依然對命途坎坷的人兒不棄不離,似乎樂此不疲這份傷感。 C.時下的店名和商品名在吸收外來詞時,追求時髦,嘩眾取寵,令人費解。這些叫人看不懂的店名,只能讓人貽笑大方。 D.兄弟倆原來關(guān)系親密,好得不可開交,但是自從弟弟結(jié)了婚,不知怎么,兩兄弟漸漸形同路人。 答案:A 解析:A項“望其項背”指能夠望得見別人的頸項和脊背,表示趕得上或比得上,其多用于否定句中。句中要表示的意思是許多明眼運動員比不上她,使用正確。B項“樂此不?!币饧礃酚谧瞿臣?,沉浸其中,不知疲倦。一般作謂語、定語,但作謂語時不能帶賓語。此句可改為“似乎對這份傷感樂此不?!?。C項“貽笑大方”即讓內(nèi)行見笑,
13、前面再加一個“讓人”,顯得贅余,不通。D項“不可開交”是無法擺脫或結(jié)束,前面可加“忙得”“打得”等,只作“得”后的補語。 8.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ) A.在學校舉行的元旦文藝晚會上,我們班的女生自編自演了一個話劇,兩位同學將劇中人物演得栩栩如生,博得了觀眾的熱烈掌聲。 B.巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”,但ISIS恐怖事件發(fā)生以后,來這里旅游的人寥寥無幾。 C.每當我提出一個問題時,我總會把眼神轉(zhuǎn)向他,一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題不難,又在提問時加了許多暗示,答案幾乎是呼之欲出。 D.中國男籃以大比分輸給日本隊后,姚明怨聲載道,指責隊員缺乏戰(zhàn)斗力。
14、 答案:B 解析:A項“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣,用來形容“演出”顯然不妥。B項“寥寥無幾”意思是非常稀少,沒有幾個。符合語境。C項“呼之欲出”形容畫像非常逼真,似乎叫他一聲就會從畫里走出來,也形容文藝作品中人物刻畫得十分生動,只適用于文學、繪畫方面,“答案”是不能“呼之欲出”的。D項“怨聲載道”意即怨恨的聲音充滿道路,形容很多人怨恨的聲音,這里指姚明一個人,不妥。 三、文學類文本閱讀 閱讀下面的文字,完成9~11題。 一個公民的命運 【波蘭】姆羅熱克① 讓我們開門見山吧。這個故事發(fā)生在本國遙遠偏僻的地區(qū),那里的天氣跟首都的天氣一樣。寒來暑往,刮風下雨,陽光普照
15、,與大城市沒有什么兩樣。從氣候特點來看,你分辨不出兩者有何不同。但是,令人吃驚,甚至恐懼的是權(quán)威人物的首創(chuàng)精神。他們?yōu)榱肆私獗镜靥鞖鉅顩r,決定在這遙遠的地方建造一所氣象臺。這不是件什么了不起的事,不過是劃出一小塊矩形地盤,四周用白色柵欄圍起,中間有一個儀器箱,架在細長的支腿上。 挨著氣象臺是干事的房屋,他的工作除了照看儀器外,還包括書寫天氣狀況的準確報告,這樣,假如有人詢問情況,權(quán)威手頭就有了必要的信息,不至于茫然不知所答。 干事是一個非常盡心盡職的年輕人。他寫的報告清楚簡潔,并且一直準確可信。假如有雨,他會盡可能從每一角度記述雨情:幾時下雨,雨量多少,時間多少……否則他不會罷休。假如陽光
16、明媚,他也會不遺余力準確無誤地給予記述,是一就說一,是二就說二。他懂得全國上下都在勤奮工作,創(chuàng)造財富為他發(fā)放工資,所以他感到自己必須專心工作。他永遠也不會無所事事,因為在這個地區(qū),天氣總是變化無常。 臨近夏末時,暴風雨頻繁起來,又是刮風,又是下雨,他翔實地記述下來,把報告交往上級辦公室。暴風雨還是接踵而來。 一天,一位年老而經(jīng)驗豐富的同事拜訪他,這位同事目睹了他的工作情況,臨走前隨口說:“朋友,我覺得你報告的調(diào)子是否有點低?” “此話怎講?”干事感到驚奇,“你可以親眼看一看,是在下傾盆大雨嘛?!薄安诲e,是在下雨。當然,誰都能看見。但你應(yīng)該明白,我們必須有意識地處理這個問題,不是嗎?要采取
17、科學態(tài)度。請注意,這不關(guān)我的事,我只是出于友誼才提醒你?!边@位老氣象學家穿上膠鞋走了,一邊走,一邊直搖頭。年輕的干事獨自留在那里,繼續(xù)寫他的報告。他有些焦慮地凝視著天空,接著又寫了起來。大約就在這時,他出乎預(yù)料地接到了上面權(quán)威的傳喚。雖不是最高權(quán)威,可仍然是一個權(quán)威人物。他帶著把傘進城了。權(quán)威在一所漂亮的房間里接待了他。雨點打在屋頂上,滴答作響?!拔覀冎哉倌銇?,”權(quán)威聲明說,“是因為我們對你報告的片面性感到驚奇。這段時間,你報告的調(diào)子太悲觀。豐收在望,而你卻喋喋不休地報告雨情。你不明白自己工作的性質(zhì)嗎?”“可是在下雨嘛……”干事說?!皠e找借口?!睓?quán)威面有慍色,拳頭砰的一聲落在桌上的一疊紙上
18、,“這兒有你最近所有的報告,你不能否認。你工作干得不錯,可優(yōu)柔寡斷。我要你明白,我們不會容忍任何失敗主義情緒?!睍姾?,干事把傘合起來,夾在胳膊下,回到了氣象臺。這一舉動意愿雖好,但他終因遍身被雨淋透,得了感冒,不得不臥床休息。不過,他不承認這是因雨所致。 翌日,天氣好轉(zhuǎn)。他喜出望外,立刻寫下了報告:“雨停了,必須承認,下得并不太大,只是斷斷續(xù)續(xù)下了幾點??船F(xiàn)在,陽光多么燦爛!”確實,太陽驅(qū)散了烏云;天氣漸漸暖和過來,大地冒著蒸氣。干事一邊歡快地低聲哼著曲子,一邊忙著自己的工作。下午,一陣冷風吹過,烏云又開始聚集。他走進屋,生怕患上流感。下一份報告又該寫了,他寫道:“太陽運行如故。哥白尼早已
19、證明,日落只是表面現(xiàn)象。它實際上總是光芒四射;只是……” 寫到這兒,他突然停筆,感到非常不暢快。當?shù)谝坏篱W電劃過天空時,他擺脫了機會主義想法,只寫道:“17點,雷雨。” 第二天,又是一場暴風雨。他作了報告。第三天,雖沒有暴風雨,可下了場冰雹。他又作了報告。他渾身洋溢著一種心安理得,甚至是心滿意足的奇怪感覺。這種感覺一直持續(xù)到郵遞員又給他送來傳喚令時為止。這次傳喚令是從“中央權(quán)威”那里發(fā)出的。 他從首都返回后,心里再沒有什么疑慮了。連續(xù)幾天來,他的報告都是天氣晴朗,陽光明媚,偶爾還響徹著辯證的論調(diào)。例如:“雖然短期偶然出現(xiàn)的陣雨造成了一定程度的水災(zāi),但是什么也摧不垮工程兵和救援分隊的戰(zhàn)斗精
20、神?!? 隨后的報告描述了風和日麗的天氣。有些甚至是用韻文寫成的。然而,大約兩個月以后,他寫了一份報告,這份報告一定會使權(quán)威百思不得其解。報告說:“該死的暴雨?!毕旅媸怯勉U筆潦草地寫著這樣的話:“村里寡婦生下的男嬰發(fā)育良好,盡管人們都認為他活不長?!? 一項調(diào)查表明,他是喝得醉醺醺之后寫這份報告的,買酒的錢是他變賣氣象儀器換來的。自那以后,什么也妨礙不了本地區(qū)陽光明媚的天氣了。他在繞著田野行走時被閃電擊死,當時手里還拿著一只盧爾德神鐘②,他企圖把烏云驅(qū)散。他基本上還是個誠實之人。 【注】?、倌妨_熱克,波蘭當代荒誕派文學代表作家。②盧爾德神鐘,一種宗教祈請的器具。 9.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝
21、術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ) A.本文是一篇荒誕小說,作者在相對平淡的文字表述中,利用荒誕的手法表現(xiàn)了扭曲的人和事,深刻地表現(xiàn)了批判之意。 B.小說中,老氣象學家目睹了干事的工作情況后“一邊走,一邊直搖頭”,說明干事工作呆板教條,不能討權(quán)威歡心。 C.“權(quán)威面有慍色,拳頭砰的一聲落在桌上的一疊紙上”,說明權(quán)威對干事長期以來的“失敗主義情緒”的報告已忍無可忍。 D.小說綜合運用多種手法刻畫人物形象,如語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫等,呈現(xiàn)出人物曲折微妙的內(nèi)心。 答案:B 解析:B項,“干事工作呆板教條”理解不當。故選B。 10.請結(jié)合兩次被權(quán)威召見的經(jīng)過,簡要分
22、析干事的心理變化過程。 答: 答案:第一次:①對于上面權(quán)威的傳喚感到出乎預(yù)料;②因受到權(quán)威批評而內(nèi)心震蕩、焦慮;③回去后,因嘗試寫虛假報告而不暢快;④因如實報告天氣情況而心安理得,心滿意足。第二次:①被召見后,心中無疑慮,決心寫虛假報告;②因說假話內(nèi)心煎熬,最終精神崩潰。 11.有人認為,小說在倒數(shù)第二段處收尾會更好。你認為哪一種結(jié)尾好,請談?wù)劺碛伞? 答: 答案:本文結(jié)尾好,理由是:①人物形象上,更為鮮明突出。作者用一種漫畫式的夸張,描寫了干事企圖驅(qū)散烏云,手拿盧爾德神鐘繞田野行走被閃電擊死的場景,更有力地凸顯了他捍衛(wèi)良知的意志和勇氣。②情節(jié)上,內(nèi)容又生曲折,使小說情節(jié)更加搖曳多姿。③主旨上,干事的死這個結(jié)局,及“什么也妨礙不了本地區(qū)陽光明媚的天氣了”的陳述,對權(quán)威丑惡行為的諷刺和嘲弄,更加意味深長,對主題的彰顯更為有力。④表達效果上,更荒誕,諷刺意味更強。 倒數(shù)第二段結(jié)尾好,理由是:①人物形象上,干事從最初“非常盡心盡職”“專心工作”,到結(jié)尾處喝得醉醺醺寫報告,變賣氣象儀器買酒,與前文形成鮮明對比。②主旨上,飽含著無盡的諷刺,凸顯小說主旨。③情節(jié)上,倒數(shù)第二段做結(jié)尾已經(jīng)比較完整。④表達效果上,采用留白式結(jié)局,未交代干事最終的命運,讓讀者根據(jù)社會狀況和人物性格進行推想,留有想象空間,能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。 6
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