(京津魯瓊版)2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題六 落實(shí)訓(xùn)練 高效增分 古詩詞鑒賞(一)(含解析)
《(京津魯瓊版)2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題六 落實(shí)訓(xùn)練 高效增分 古詩詞鑒賞(一)(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(京津魯瓊版)2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題六 落實(shí)訓(xùn)練 高效增分 古詩詞鑒賞(一)(含解析)(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古詩詞鑒賞(一) 1.(2019·梅州3月質(zhì)檢)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 鷓鴣天 送廓之秋試① 辛棄疾 白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香。 鵬北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。 【注】?、偾镌嚕嚎婆e時代于秋季舉行的考試。②白苧:用白色苧麻織成的布。③禹門:龍門,古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。 (1)下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“嫩涼”巧妙點(diǎn)題,突出題目中“秋試”之“秋”微涼、清爽的季節(jié)特點(diǎn)。 B.“春蠶食葉響回廊”一句生動貼切地描摹出
2、考生奮筆疾書、考場莊嚴(yán)寂靜的情形。 C.“又?jǐn)y書劍路茫?!睂懤?dāng)y書佩劍踏上前路,暗示應(yīng)考之路艱難坎坷,隱含了擔(dān)憂之情。 D.此詞在意象運(yùn)用與意境創(chuàng)設(shè)上體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn):大鵬、丹鳳,意象豪邁;北海、朝陽、路茫茫,意境開闊。 解析:選C。詞中“又?jǐn)y書劍”展現(xiàn)的是儒雅、剛健、自信的形象,“路茫?!笔菍懤畷ど蠌V闊遼遠(yuǎn)的應(yīng)考之路,而不是“暗示應(yīng)考之路艱難坎坷”,整句流露出的是詩人的鼓勵、贊賞之情,而不是“擔(dān)憂之情”。 (2)本詞下闋最后兩句表達(dá)了怎樣的思想感情?請簡要賞析。 答:
3、 答案:此詞下闋最后兩句表達(dá)了對廓之參加科舉應(yīng)試的熱情鼓勵和美好祝福。運(yùn)用虛寫的手法,想象明年的今日,他必已金榜高中,青云直上,那時他會笑著回看世間還在為科舉考試忙碌的舉子,非常輕松愉悅。 2.(2019·懷化一模)閱讀下面這首宋詞,完成各題。 青玉案 被檄出郊題陳氏山居 張 榘① 西風(fēng)亂葉溪橋樹,秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露,雞聲淡月,寂歷荒村路。 身名都被儒冠誤,十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞②。六朝舊事,一江流水,萬感天涯暮。 【注】 ①張榘:南宋詞人。②辛棄疾有詞“君莫舞,君
4、不見玉環(huán)飛燕皆塵土”。 (1)下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.深秋清晨,天邊淡月,板橋濃霜,瑟瑟西風(fēng),枯葉漫舞,菊花含羞;悠遠(yuǎn)的雞鳴聲中,“嘚嘚”的馬蹄,朝那寧靜的山野之村行去:一幅荒村行旅圖首先呈現(xiàn)于眼前。 B.“馬蹄”三句,化用溫庭筠《商山早行》詩“雞聲茅店月,人跡板橋霜”之意境,一詞一景,使本不相關(guān)的景物組合起來,構(gòu)成一幅感情濃烈的圖畫。 C.“秋在黃花羞澀處”一句,“羞澀”二字極妙。以擬人、動作描寫和雙關(guān)手法寫出黃花經(jīng)一夜?jié)馑荽?,還沒有抬起頭來,有些羞答答、苦澀澀的情狀,又表達(dá)出詞人無限愁苦的心情。 D.時隔十載,詞人舊地重游,已是物是人非,“身名都被儒冠誤
5、”。杜甫詩云:“紈绔不餓死,儒冠多誤身?!痹~人借杜甫詩意來表達(dá)自己的際遇,“身”與“名”都為儒冠所誤,可見憤慨之深。 解析:選C?!靶邼笔恰皠幼髅鑼憽崩斫忮e誤,應(yīng)是神態(tài)描寫。 (2)詞作表現(xiàn)了作者復(fù)雜的感情,試結(jié)合全詞簡要概括。 答: 解析:“身名都被儒冠誤”中的“誤”字寫出了詞人覺得自己進(jìn)仕途是個錯誤,表達(dá)出了作者的怨恨和懊悔;“寂歷荒村路”寫出了作者被檄出郊的痛苦和孤寂心情;“且盡清樽公莫舞”化用辛棄疾詞“君莫舞,君不見玉環(huán)飛燕皆塵土
6、”,表達(dá)了對官場得勢小人的諷刺警告;“六朝舊事,一江流水”仿佛在詠嘆歷史,六朝統(tǒng)治者醉生夢死、奢侈腐化,因而相繼滅亡,在這里作者實(shí)際是看到南宋和六朝情況相同,預(yù)感南宋將要重蹈六朝覆轍的歷史命運(yùn),表現(xiàn)出作者對國家命運(yùn)的擔(dān)憂;“萬感天涯暮”是作者面對黃昏,想到身世國情,生出萬千感慨,不僅寫出了從清晨到日暮的時間流逝,而且包括了對時光易逝、人生無常的深沉感慨。 答案:①誤入仕途的怨恨與懊悔。②被檄出郊的苦痛、郁悶與無奈。③對官場得勢小人的諷刺警告。④人生無常的深沉感慨。⑤對國家命運(yùn)及個人前途的傷感。 3.(2019·南昌一模)閱讀下面這首宋詩,完成各題。 干 戈
7、 王 中① 干戈未定欲何之,一事無成兩鬢絲。 蹤跡大綱王粲傳,情懷小樣杜陵詩。 鹡鸰②音斷云千里,烏鵲巢寒月一枝。 安得中山千日酒③?酩然直到太平時。 【注】?、偻踔校耗纤文┰娙恕"邴n鸰:一種嘴細(xì),尾、翅都很長的小鳥,只要一只離群,其余的就都鳴叫起來,尋找同類。語出《詩經(jīng)·小雅·棠棣》。③中山千日酒:傳說中山有人造的酒,飲后能醉千日。泛指美酒。 (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“干戈”是古代的兩種兵器,一般泛指戰(zhàn)爭,暗示了詩歌表現(xiàn)的環(huán)境特點(diǎn)。 B.首聯(lián)點(diǎn)題,“欲何之”暗示了戰(zhàn)亂波及范圍之廣,而詩人自己也一事無成。 C.頷聯(lián)以王粲和杜甫自
8、比,表明其顛沛的行蹤和憂傷的情懷與他們完全一樣。 D.全詩充滿著滿腔的悲憤之情,但文字讀來較為輕淡,情感表達(dá)比較委婉。 解析:選C。“表明其顛沛的行蹤和憂傷的情懷與他們完全一樣”說法絕對,“大綱”是大致相似,“小樣”是“差不多相像”。 (2)詩的最后兩聯(lián)是如何表情達(dá)意的?請簡要分析。 答: 解析:詩歌的抒情方式有直接抒情和間接抒情兩種,間接抒情是考查重點(diǎn),包含借景抒情、用典抒情、托物言志等,另外還有一些修辭方式也屬于抒情手法。題干要求分析
9、最后兩聯(lián)是如何表情達(dá)意的,結(jié)合具體詩句分析即可。結(jié)合注釋可知,“鹡鸰”比喻漂泊在異地的兄弟,傳達(dá)出了思念之情。“烏鵲巢寒”說出了自己在外流離失所,像月夜里的烏鵲一樣找不到棲息的樹枝,表達(dá)出了孤單寂寞的處境,這屬于借物抒情;另外“烏鵲”用了曹操《短歌行》的典故,表達(dá)了懷才不遇的憤懣,希望得到重用但社會還處在一片戰(zhàn)亂之中?!爸猩角站啤笔莻髡f中的美酒,“酩然直到太平時”,借美酒的典故表達(dá)對太平生活的期待。最后一聯(lián)“安得”二字,直接表達(dá)出對國家現(xiàn)狀(統(tǒng)治者)的不滿和對美好生活的期盼。 答案:①借物抒情(或者“比喻”)?!胞n鸰”比喻漂泊異地的兄弟,表達(dá)了思念之情?!盀貔o巢寒”句說自己在外流離失所,像
10、月夜里的烏鵲一樣找不到棲息的樹枝。②用典。“烏鵲”語出曹操《短歌行》,表達(dá)懷才不遇的怨憤?!爸猩角站啤北磉_(dá)期盼太平的美好愿望。③反問。尾聯(lián)運(yùn)用反問句,表達(dá)對現(xiàn)實(shí)(統(tǒng)治者)的不滿之情。 4.閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。 重 陽① 文天祥 萬里飄零兩鬢蓬,故鄉(xiāng)秋色老梧桐。 雁棲新月江湖滿,燕別斜陽巷陌空。 落葉何心②定流水,黃花無主更西風(fēng)。 乾坤遺恨知多少,前日龍山③如夢中。 【注】 ①《重陽》這首詩是文天祥被捕后,在元朝被囚禁期間所作。當(dāng)時,皇帝、皇太后均已投降,并勸文天祥投降。②何心:何來的心。③龍山:隱喻中華民族生
11、息繁衍的發(fā)源地。 (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.首聯(lián)實(shí)寫作者長期被囚的景況以及孤獨(dú)思鄉(xiāng)懷國的情緒,勾勒出一個鮮活的囚人形象。 B.“梧桐”是獄中所見景象之一,詩人著意寫它,寄寓了一片深情,屬觸景生情的寫法。 C.頷聯(lián)通過想象描繪雁南飛、燕歸巢等美妙景象,表現(xiàn)出作者堅(jiān)信能重獲自由的樂觀豁達(dá)。 D.尾聯(lián)“龍山”既可指作者戰(zhàn)敗被捕之地,也指華夏民族發(fā)源地、淪陷的中原地區(qū)。 解析:選C。 “堅(jiān)信能重獲自由的樂觀豁達(dá)”錯,到文天祥被捕、身陷囹圄的時候,全國都已淪陷,包括當(dāng)時的皇帝、皇太后等都投降了,作者清醒地知道沒有多少重獲自由的可能;后文詩句盡管表達(dá)出寧死不屈的心意
12、,但屬于對華夏民族氣節(jié)的忠守。所以,“堅(jiān)信”“樂觀豁達(dá)”顯得言過其實(shí),理解為“仍存再獲自由的心愿”更為恰當(dāng)。 (2)請從頸聯(lián)擷選的意象入手,結(jié)合全詩,分析作者所抒發(fā)的思想情感。 答: 答案:①“落葉何心定流水”句擷選“落葉”和“流水”兩個意象?!傲魉庇髦笗r代大勢,“落葉”是自喻,喻指個人力量。詩人用“何心定”串聯(lián)兩個意象,表達(dá)了自己難以阻擋這一歷史趨勢的悲痛之情。②“黃花無主更西風(fēng)”擷選“黃花”和“西風(fēng)”兩個意象?!包S花”,即黃菊,素有生命
13、力頑強(qiáng)、品格高貴的寓意?!拔黠L(fēng)”,即秋風(fēng),常寄予肅殺之意?!包S花”無主卻更勝肅殺的“西風(fēng)”,詩人以勇立“西風(fēng)”中的無主“黃花”自喻,表達(dá)了自己堅(jiān)守理想和民族大義、決不屈服的決心。 5.(2019·南充市高考適應(yīng)性考試)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。 秋興八首(其四)① 杜 甫 聞道長安似弈棋,百年世事不勝悲。 王侯第宅皆新主,文武衣冠異昔時。 直北關(guān)山金鼓振,征西車馬羽書②馳。 魚龍寂寞秋江冷,故國平居③有所思。 【注】?、佟肚锱d八首》是公元766年(大歷元年)杜甫五十五歲旅居夔州時的作品。廣德年間,吐蕃、回紇不斷入侵,并曾一度占領(lǐng)長
14、安,代宗倉促幸陜。是時詔征天下兵,因宦官程元振專權(quán),莫有至者。由此首開始,主題轉(zhuǎn)向回憶長安。②羽書:羽檄,插著羽毛的軍用緊急公文。③平居:這里指家園。 (1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.首聯(lián)從大處落墨,筆帶感情?!稗钠濉毖灾醒胝?quán)彼爭此奪,反復(fù)不定,變化急促,比喻貼切而形象。 B.頷聯(lián)承上寫長安之變化,“文武衣冠異昔時”運(yùn)用比喻,寫出長安世道的變遷,文武官員都換成新人。 C.頸聯(lián)跳出長安寫全國,是詩人杜甫對數(shù)年間唐王朝兵戈不息、局面混亂的戰(zhàn)爭情勢的總結(jié)和概括。 D.尾聯(lián)收轉(zhuǎn)寫自身?!棒~龍寂寞秋江冷”情景交融,寫出了詩人在清秋之中感嘆自己的飄零凄苦之情。 解析:選
15、B。“衣冠”是借代手法。 (2)這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感?請聯(lián)系全詩內(nèi)容加以分析。 答: 答案:①對世道變遷、時局動蕩的悲嘆。“弈棋”說長安政局盛衰無常。王侯奔逃,舊宅易新主;文武非人,群小并進(jìn),衣冠皆易,詩人不勝悲嘆。②對兵戈不息、邊境紛擾的憂慮。頸聯(lián)寫回紇內(nèi)侵、吐蕃入寇,詩人親聞戰(zhàn)鼓振響、目睹羽書飛馳的憂慮。③飄零孤寂、思念故園的惆悵。尾聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),對此秋江而懷國,何等惆悵。 6.(2019·成都七中診斷測試)閱讀下面這首宋詞,完
16、成后面的題目。 賀新郎 九日 劉克莊 湛湛長空黑。更那堪、斜風(fēng)細(xì)雨,亂愁如織。老眼平生空四海,賴有高樓百尺。看浩蕩千崖秋色。白發(fā)書生神州淚,盡凄涼不向牛山滴①。追往事,去無跡。 少年自負(fù)凌云筆。到而今、春華落盡,滿懷蕭瑟。常恨世人新意少,愛說南朝狂客②。把破帽年年拈出。若對黃花孤負(fù)酒,怕黃花也笑人岑寂。鴻北去,日西匿。 【注】?、倥I降危糊R景公登上牛山想到終有一死而凄涼落淚。②南朝狂客:孟嘉。晉孟嘉為桓溫參軍,嘗于重陽節(jié)登龍山,風(fēng)吹帽落而不覺。 (1)下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.首三句先以“湛湛長空黑”烘托出胸中塊壘,通過對
17、風(fēng)雨交加環(huán)境的描寫,表達(dá)出詞人憂慮國事、痛心神州陸沉的悲憤之情。 B.“白發(fā)書生”是作者自指,作者落淚既是為神州殘破沉淪傷心灑淚,也是聯(lián)想到齊景公牛山落淚,想到自己生命終將逝去而滴淚。 C.“少年”三句遙接“老眼平生”,折筆追敘少年時代的豪興與才情。但是目前卻青春已逝,壯志成空,進(jìn)一步突出了如今的家國之恨。 D.作者最后目送飛鴻北去,抒發(fā)對故土的思戀。“日西匿”暗指南宋國勢危殆,振興無望。以天際廣漠之景物作結(jié),與首句呼應(yīng),意于言外。 解析:選B。作者落淚的原因并沒有“想到自己生命終將逝去”?!氨M凄涼不向牛山滴”意為:絕不會像曾經(jīng)登臨牛山的齊景公一樣,為自己生命的短暫而悲哀飲泣。 (
18、2)詞人主要用了哪些手法表現(xiàn)自己的家國情懷?請結(jié)合詞句簡要分析。 答: 答案:①借景抒情,開篇描寫交織著斜風(fēng)細(xì)雨的暗沉沉的天空,中間描寫登樓所見的點(diǎn)點(diǎn)秋色,結(jié)尾描寫大雁遠(yuǎn)飛、斜陽西沉,都表達(dá)了詞人對神州陷落金人之手的憂憤之情。②用典,反用齊景公登牛山為個人生命短暫流淚的典故,表現(xiàn)詞人心憂中原的愛國情懷;化用孟嘉登高帽落的典故,譴責(zé)當(dāng)時文士不顧國家多難,只想效法魏晉風(fēng)流的狂客行徑,表現(xiàn)詞人對國破家亡的現(xiàn)狀憂心如焚又無能為力的心情。③對比,少年的才華橫溢與如今的才氣凋盡形成對比,表現(xiàn)青春已逝、壯志成空,進(jìn)一步突出如今的家國之恨;將自己對家國的憂心與當(dāng)時文人不顧家國現(xiàn)狀、仿效魏晉名士的狂放不羈形成對比,表現(xiàn)救國無望的無可奈何。 - 6 -
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時圖形的認(rèn)識與測量1平面圖形的認(rèn)識練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊1負(fù)數(shù)第1課時負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版