《一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第五單元《大家來(lái)勞動(dòng)》人音版（簡(jiǎn)譜）（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第五單元《大家來(lái)勞動(dòng)》人音版（簡(jiǎn)譜）（2014秋）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《大家來(lái)勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) （演唱課） 一、教材分析 《大家來(lái)勞動(dòng)》是一首描繪勞動(dòng)生活的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，四樂(lè)句一段體結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏齊整，旋律鏗鏘有力，采用重復(fù)手法模仿勞動(dòng)號(hào)子的音調(diào)，生動(dòng)地描繪了大家喊著號(hào)子、齊心協(xié)力、努力勞動(dòng)的情景。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.用鏗鏘有力的聲音演唱歌曲。 2.用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：有節(jié)奏感地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與勞動(dòng)發(fā)出的聲音相對(duì)應(yīng)的各種節(jié)奏型。 四、教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們好，你們看，圖上有三位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁矗? （勞動(dòng).jpg）。 過(guò)渡語(yǔ)：他們?cè)诮淌依镒龃髵叱?。你能模仿他們勞?dòng)時(shí)的動(dòng)作

2、，并發(fā)出聲音嗎？ 2.節(jié)奏游戲： （1）擦桌子： （擦桌子.jpg）。 過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)模仿擦桌子的動(dòng)作，發(fā)出聲音“ca ca”。 （擦桌子節(jié)奏 全圖.jpg）。 過(guò)渡語(yǔ)：勞動(dòng)的節(jié)奏和我們學(xué)過(guò)的節(jié)奏是一樣的，兩個(gè)四分音符是“走 走”。我們來(lái)擦桌子“ca ca”。 （2）修椅子： （修椅子.jpg）。 過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)你們跟老師做修椅子的動(dòng)作，發(fā)出聲音“dongdong dong”。 （修椅子節(jié)奏 全圖.jpg）。 過(guò)渡語(yǔ)：對(duì)應(yīng)的節(jié)奏是“跑跑 走”，修椅子是“dongdong dong”。 （3）掃地： （掃地.jpg）。 過(guò)渡語(yǔ)：我們來(lái)掃地，發(fā)出聲音“shua-”。

3、 （掃地節(jié)奏 全圖.jpg）。 過(guò)渡語(yǔ)：掃地對(duì)應(yīng)的節(jié)奏是“走 -”,這是二分音符，拍手一拍、打開(kāi)一拍，一共兩拍，跟老師邊拍手邊讀“走 -”。掃地的“shua-”就是兩拍。 （4）游戲： 過(guò)渡語(yǔ)：好，我們玩一個(gè)游戲，我說(shuō)動(dòng)作，你們快速反應(yīng)，邊做動(dòng)作邊發(fā)出聲音。 （勞動(dòng).jpg）。 師生游戲。 過(guò)渡語(yǔ)：看來(lái)，同學(xué)們做大掃除真熱鬧啊！我們學(xué)唱一首歌，給他們加把勁。 3.新授歌曲《大家來(lái)勞動(dòng)》 （1）學(xué)生看譜例，聽(tīng)歌曲。 （譜例.jpg）。 播放音頻（大家來(lái)勞動(dòng) 范唱.mp3）。 （2）襯詞的作用： 過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)這首歌里也有很多襯詞呀，“嗨喲加把勁喲，嗨喲加把勁喲，”這樣的襯詞

4、，唱起來(lái)還真是帶勁喲！我們趕快來(lái)學(xué)唱吧。 （3）學(xué)唱歌曲。 ① 教師唱四小節(jié)，學(xué)生唱四小節(jié)。 ② 在第七和第八小節(jié)出現(xiàn)兩個(gè)“嗬”，第一個(gè)“嗬”唱兩拍，第二個(gè)“嗬”唱一拍空一拍。 （譜例2.jpg）。 ③ 第三樂(lè)句“我們大家來(lái)勞動(dòng)喲”要唱得連貫流暢，這是歌曲的名字，號(hào)召大家來(lái)勞動(dòng)。 （譜例3.jpg）。 ④ 結(jié)尾的兩個(gè)“嗬”不是長(zhǎng)音，只唱一拍，因?yàn)橛兴姆中葜狗找慌摹? （譜例4.jpg）。 ⑤ 跟老師一起，完整唱第一遍。 （4）2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 過(guò)渡語(yǔ)：這首歌是2/4拍的。第一拍強(qiáng)，可以敲桌子；第二拍弱，可以用手指點(diǎn)。 （強(qiáng)弱.jpg）。 我們打著強(qiáng)弱拍，再唱一

5、遍。 （譜例.jpg）。 播放音頻（大家來(lái)勞動(dòng) 伴奏.mp3）。 （5）打擊樂(lè)器伴奏。 ①木魚(yú)： 過(guò)渡語(yǔ)：下面，我們用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏。 （木魚(yú).jpg）。 教師講解：木魚(yú)伴奏第一句和第三句一樣，第二句和第四句一樣，“嗨喲（里格）”空出來(lái)不敲。教師示范，學(xué)生學(xué)。 學(xué)生聽(tīng)范唱，用木魚(yú)伴奏。 播放音頻（大家來(lái)勞動(dòng) 范唱.mp3）。 ②碰鐘： 過(guò)渡語(yǔ)：再用碰鐘伴奏，碰鐘的節(jié)奏型簡(jiǎn)單，是“走-”，只要在“嗨喲（里格）”空出來(lái)不敲，就可以了。 （碰鐘.jpg）。 學(xué)生聽(tīng)范唱，用碰鐘伴奏。 播放音頻（大家來(lái)勞動(dòng) 范唱.mp3）。 ③木魚(yú)和碰鐘： 請(qǐng)學(xué)生跟老師一起，用兩種打擊樂(lè)器伴奏。 （木魚(yú)和碰鐘.jpg）。 播放音頻（大家來(lái)勞動(dòng) 范唱.mp3）。 4.總結(jié) 過(guò)渡語(yǔ)：以后，你們?cè)趧趧?dòng)的時(shí)候，可以唱著這首歌，給自己加油、鼓勁兒！好了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！