《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教版 (2014秋)(8)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教版 (2014秋)(8)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課《趣味文字》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念 根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備情況和接受能力，針對(duì)和利用小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)及想象力豐富的特點(diǎn)，本節(jié)課我主要采取了創(chuàng)設(shè)情景、觀察欣賞、思考討論、示范演示等方法進(jìn)行教學(xué)，并運(yùn)用多媒體課件這一小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)“趣味文字”的積極性，利用生動(dòng)直觀的課件展示，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解趣味文字的特點(diǎn)及分類。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)趣味文字的書寫及美化方法。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味文字的興趣。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解趣味文字的分類及書寫。 難點(diǎn)：趣味文字的書寫與美化方法。

2、 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件、多幅趣味文字教具 學(xué)生：水彩筆、彩鉛、八開(kāi)或十六開(kāi)紙 五、教學(xué)設(shè)計(jì) （一）導(dǎo)入部分 1、同學(xué)們我們今天來(lái)研究“文字” 。（板書“文字”） 2、出示兩個(gè)海字比較，從美術(shù)角度、欣賞角度來(lái)說(shuō)一說(shuō)那個(gè)好？ （黑板粘貼教具1） （生：第二個(gè)海子好，很好看很活潑、有在大海的感覺(jué)、很有趣、很夸張很好玩、有色彩、顏色鮮艷……） 3、通過(guò)剛才的比較，這個(gè)海字比楷書的海字更有趣更形象，同學(xué)們想不想也寫出這樣有趣形象的字呀，好，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課 《趣味文字

3、》 （板書趣味兩字補(bǔ)充完整課題） （二）新課部分 1、 請(qǐng)同學(xué)們把書打到第五課《趣味文字》 ，同時(shí)課件播放五課內(nèi)容 。 2、 書中給我們提供了一些趣味文字的例子，我們一起欣賞一下，看看在這些趣味文字中，都喜歡那一個(gè)？為什么？ （生：喜歡冰雪，因?yàn)橛斜┑恼鎸?shí)感；喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)橛镁€條把兩個(gè)字連在了一起不分開(kāi)； 喜歡十月金秋，因?yàn)槟芸吹阶掷锩娴慕瘘S的葉子；喜歡沙漠；感覺(jué)很形象；喜歡美觀，感覺(jué)很調(diào)皮自然；喜歡LOVE，感覺(jué)很有立體感。） 師：（我也非常喜歡美國(guó)的羅伯特印第安納的LOVE，很有現(xiàn)代雕塑的藝術(shù)感而且組合很有趣，在2002年上海舉辦的國(guó)際雕塑與環(huán)境藝術(shù)展上，這幅作

4、品被公認(rèn)為當(dāng)代雕塑的代表作） 3、 我們?cè)賮?lái)欣賞一些趣味文字，要注意觀察每個(gè)字的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 （生：夜字有夜晚的星星跟月亮更形象；雷字的雨字里面四個(gè)點(diǎn)換成了雷電更逼真了；雨字用飄來(lái)的烏云與雨滴添加替換很形象；晴子添加了一個(gè)太陽(yáng)表示晴天；火字用了火的顏色而且還改變了每一筆畫變成了火苗狀；泉字下面有泉水；體育兩個(gè)字都是用不少體育器械替換了筆畫；算數(shù)也是用數(shù)學(xué)的器械來(lái)組合成的；） 4、欣賞了這么多的趣味文字，相信同學(xué)們對(duì)趣味文字也有了一點(diǎn)了解，讓我們來(lái)總結(jié)一下趣味文字的特點(diǎn)吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 5、學(xué)生總結(jié)（很活潑、很生動(dòng)、很好玩、很有趣、很有形象感……） 師板書特點(diǎn) 形象 美

5、觀 生動(dòng) 有趣（不同彩粉筆寫） 6、 下面欣賞我寫的趣味文字，大家認(rèn)一認(rèn)。 （黑板粘貼教具2） 7、你們覺(jué)得我寫的有趣嗎？這四幅表現(xiàn)方法都一樣嗎？不一樣在哪？ （生：有趣，不一樣，冬天的冬下面兩點(diǎn)被雪人替換了，愛(ài)心寫在了一個(gè)心型里面，壞小孩三個(gè)字組合成了一個(gè)小孩，花有立體感又被裝飾了花朵跟葉子。） 8、同學(xué)們說(shuō)得真好，趣味文字的有趣都是通過(guò)巧妙的構(gòu)想跟變化得來(lái)的，這正是我要告訴同學(xué)們的趣味文字的四種分類。 （課件播放 筆畫變化、字形變化、結(jié)構(gòu)變化、形象性 ） 9、下面老師示范冰雪這兩個(gè)字的趣味文字設(shè)計(jì)，同時(shí)課件播放趣味文字書寫及美化方法

6、 （冰雪）第一步：布局定尺寸與構(gòu)思 （布局就是想要寫多大的字，構(gòu)思非常主要，決定成功的關(guān)鍵，要新穎獨(dú)特，由于這兩天下雪，老師就選用了冰雪這兩個(gè)字進(jìn)行趣味設(shè)計(jì)。） 第二步：按照正確的書寫方法把你要寫的字用輕線條書寫出來(lái)。 （書寫上筆順要對(duì)，按照語(yǔ)文課學(xué)習(xí)的漢字書寫方法來(lái)寫，用單線條確定結(jié)構(gòu)骨架） 第三步：美化 （隨后就要圍繞好四個(gè)分類進(jìn)行設(shè)計(jì)改變，改變筆畫的粗細(xì)尖圓變化，字型的長(zhǎng)扁寬圓，結(jié)構(gòu)的改變組合形成新造型、形象性可以用貼近的實(shí)際物體裝飾） 第四步：上色 （選擇適合的顏色更能突出效果，

7、我用的是咱們學(xué)過(guò)的冷色藍(lán)色結(jié)合無(wú)色系白色使得畫面達(dá)到了寒冷的感覺(jué)，冷意十足。） 小結(jié)：你學(xué)會(huì)了嗎？ 10、有想說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)想的可以說(shuō)一說(shuō)，師再提出意見(jiàn)。 （師生互動(dòng)：生：想用大小的魚(yú)組合表現(xiàn)一個(gè)魚(yú)字，師：構(gòu)想挺好，如果再加上一些水草，海水，泡泡就會(huì)更加生動(dòng)了；生：我想用水龍頭滴水把水字變現(xiàn)出來(lái)；生：我想用朝三暮四四個(gè)字來(lái)組合成西游記沙僧的臉；）師：同學(xué)們想法都很好，讓我們拭目以待吧！ 11、找自己喜歡的字、詞或者成語(yǔ)設(shè)計(jì)一幅趣味文字。 12、展示作品與評(píng)價(jià) (1)自己說(shuō)構(gòu)思創(chuàng)意。 (2)互評(píng)找出優(yōu)缺點(diǎn)。 (3)師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)，評(píng)出最佳構(gòu)思獎(jiǎng)、最佳效果獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)品是之前做好的課后拓展里的手工制作的趣味文字） 13、總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了趣味文字，也都能設(shè)計(jì)出很多有創(chuàng)意的作品。其實(shí)生活中的趣味文字也是無(wú)處不在的，只要我們細(xì)心留意都能看得到的。下面跟隨老師找的這些生活中的趣味文字來(lái)結(jié)束本節(jié)課。（瀏覽課件的生活中的趣味文字結(jié)束本課教學(xué)） 六、板書設(shè)計(jì) 七、學(xué)生作品