《貴州省遵義市八年級(jí)生物上冊(cè) 第18章 第1節(jié) 微生物在生物圈中的作用教案2 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省遵義市八年級(jí)生物上冊(cè) 第18章 第1節(jié) 微生物在生物圈中的作用教案2 （新版）北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 本文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀! 微生物在生物圈中的作用 年級(jí) 八年級(jí)上 擬授課學(xué)校 科目 生物 擬授課班級(jí) 主備人 擬授課教師 擬授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 微生物在生物圈中的作用（第二課時(shí)） 教案課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1．描述細(xì)菌、真菌、病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式 2．概述微生物的代謝方式及其在生物圈中的作用。 過(guò)程與方法 1．通過(guò)觀察圖片、視頻等，培養(yǎng)觀察能力 2．通過(guò)對(duì)比細(xì)菌、真菌、病毒結(jié)構(gòu)的區(qū)別，培養(yǎng)對(duì)比分析能力 情感態(tài)度價(jià)

2、值觀 通過(guò)對(duì)微生物在生物圈中的作用的學(xué)習(xí)，糾正對(duì)微生物的片面認(rèn)識(shí)，建立辯證的觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.細(xì)菌、真菌及病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式 2.微生物的代謝方式及其在生物圈中的作用 教學(xué)難點(diǎn) 微生物的代謝方式及在生物圈中的作用 板書(shū)設(shè)計(jì) 細(xì)菌 真菌 病毒 形態(tài) 球菌、桿菌、螺旋菌 單細(xì)胞：酵母菌 多細(xì)胞：霉菌、蘑菇 球形、桿形、蝌蚪形 結(jié)構(gòu) 單細(xì)胞，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；有莢膜鞭毛等 細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，無(wú)葉綠體 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)（蛋白質(zhì)外殼+核酸） 繁殖方式 分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 復(fù)制增殖 營(yíng)養(yǎng)方式 自養(yǎng)、寄生、腐生 寄生、腐生 寄生

3、 三．微生物的營(yíng)養(yǎng)方式及其在生物圈中的作用 1．腐生微生物——分解者 如：一些細(xì)菌和真菌 2．寄生微生物——消費(fèi)者 如：一些細(xì)菌、真菌、所有的病毒 3．自養(yǎng)——生產(chǎn)者 如：一些細(xì)菌、藍(lán)藻 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)性思考欄 引入 出示圖片，判斷哪些屬于微生物。微生物這么小，結(jié)構(gòu)又如此簡(jiǎn)單，它們?nèi)绾尉S持生存？在生物圈中又有什么樣的作用呢？ 細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖方式 出示細(xì)菌形態(tài)示意圖，結(jié)合實(shí)例歸納細(xì)菌的三種形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌 出示細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：細(xì)菌有哪些結(jié)構(gòu)組成，細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)物、植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是什么？

4、哪些結(jié)構(gòu)不是所有細(xì)菌都具備的？歸納細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 給出細(xì)菌繁殖數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生思考細(xì)菌怎樣產(chǎn)生后代？回憶細(xì)胞的增值方式，歸納細(xì)菌通過(guò)分裂方式產(chǎn)生后代，速度快。 真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式 我們上節(jié)課還觀察了酵母菌和霉菌，它們的特點(diǎn)和細(xì)菌一樣嗎？出示酵母菌和霉菌的圖片，對(duì)比細(xì)菌進(jìn)行講解、歸納。酵母菌和霉菌是真菌，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，和動(dòng)植物類似。 酵母菌是單細(xì)胞的真菌，霉菌是多細(xì)胞的真菌，還有一類大型真菌——蘑菇類。 視頻——真菌的繁殖，與細(xì)菌對(duì)比，酵母菌用出芽生殖產(chǎn)生后代，霉菌、蘑菇等真菌通過(guò)孢子生殖產(chǎn)生后代，同樣具有繁殖速度快的特點(diǎn)。 病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式 展示病毒不同

5、形態(tài)的圖片 展示病毒、細(xì)菌、細(xì)胞大小關(guān)系的圖片 展示病毒結(jié)構(gòu)圖片 歸納病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。病毒式?jīng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，通常只有蛋白質(zhì)和核酸兩部分。（可以補(bǔ)充朊病毒、類病毒的例子） 病毒連細(xì)胞都沒(méi)有怎么產(chǎn)生后代？ 出示大腸桿菌噬菌體增殖示意圖，介紹病毒的繁殖。 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了細(xì)菌、真菌、病毒，知道了它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖方式，那么它們是怎么生活的？在生物圈中有什么作用呢？ 提示：綠色植物是通過(guò)葉綠體利用光能來(lái)合成自身所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而動(dòng)物則是通過(guò)攝取食物來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)，那微生物如何獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？ 提出思考：1、根據(jù)微生物獲取營(yíng)養(yǎng)方式的不同可以將為什么分幾種類型？

6、2、不同類型在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么樣的角色？ 請(qǐng)學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，結(jié)合圖片、視頻，進(jìn)行總結(jié)歸納。明確微生物的營(yíng)養(yǎng)類型多樣，重點(diǎn)介紹腐生生活的微生物，及其在生物圈充當(dāng)分解者的作用。對(duì)比大多數(shù)動(dòng)物，簡(jiǎn)介充當(dāng)消費(fèi)者的微生物，特別提示病毒這類微生物，全部過(guò)著寄生生活，充當(dāng)消費(fèi)者。對(duì)比綠色植物，簡(jiǎn)介充可以自行合成有機(jī)物的微生物，在生物圈中充當(dāng)生產(chǎn)者。 總結(jié) 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾類主要的微生物，并且知道了它們?cè)谧匀唤绲闹匾饔檬遣豢商娲?。那么?、為什么微生物數(shù)量極多，分布極廣？代謝速度快？（提示：它們都很小，初一學(xué)過(guò)細(xì)胞為什么那么小） 2、能否用簡(jiǎn)單圖表示出生物圈中，微生物，綠色植物、動(dòng)物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系圖 請(qǐng)同學(xué)們回去討論 學(xué)生觀察判斷 學(xué)生觀察歸納 學(xué)生對(duì)比、觀察、思考、回答 學(xué)生觀看視頻 學(xué)生觀察 聽(tīng)老師介紹 學(xué)生思考 學(xué)生思考、自學(xué)、總結(jié) 師生共同歸納 課后反思： 本文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!