《浙江省2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 自主加餐練 小題組合保分練23（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 自主加餐練 小題組合保分練23（含解析）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合保分練23 (時(shí)間：30分鐘　滿分：32分) 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 1．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．墨染流年，歲月沉重，世界從來(lái)安靜，浮躁的只是人心，而汪曾祺老師用寧(nínɡ)靜詮釋內(nèi)心，并沒(méi)有因?yàn)榇笄澜绲某髳?、狹隘(ài)而迷失方向。 B．世界色彩斑斕，變幻莫測(cè)(cè)，誰(shuí)擁有了一雙慧眼，具有明辨是非的能力，誰(shuí)就能洞察世事真相，占領(lǐng)思想高地，就能得到命運(yùn)的親睞(lài)。 C．金秋時(shí)節(jié)，淡雅玲(línɡ)瓏的桂花開(kāi)始綻放自己的生命，滿樹(shù)金黃細(xì)小馥(fù)郁飄香的花兒，點(diǎn)輟著紅葉艷麗的季節(jié)，芳香中透著絲絲甜意，使人久聞

2、不厭。 D．天氣漸涼，在一次未知的尋訪中，我踏入古寺，在這塵世喧囂中，古寺像極了一灣寧?kù)o的海港，身處(chù)其中，似(sì)是掉入追溯前世的夢(mèng)境。 解析：選A　B項(xiàng)，“親睞”應(yīng)為“青睞”。C項(xiàng)，“點(diǎn)輟”應(yīng)為“點(diǎn)綴”。D項(xiàng)，“處”讀“chǔ”。 閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分) [甲]看古畫(huà)，仔細(xì)辨認(rèn)，常常會(huì)看到文人桌上有一方奇石；讀文人作品，常能讀到吟哦石頭的詩(shī)歌，也能讀到描寫(xiě)書(shū)房藏石的文章。白居易在《雙石》里開(kāi)篇說(shuō)“蒼然兩片石，厥狀怪且丑。俗用無(wú)所堪，時(shí)人嫌不取”，結(jié)尾寫(xiě)道“回頭問(wèn)雙石：能伴老夫否？石雖不能言，許我為三友”。關(guān)于在作品中描寫(xiě)書(shū)房擺放的奇石的，那就更多了，[乙]

3、如“又一座松化石，石質(zhì)而作松鱗，峭削崢嶸，自具畫(huà)意，我在座架上加一標(biāo)題‘頑石蒼松歸太璞’(鄭逸梅《硯與石》)”。 為什么那么多文人愛(ài)石呢？其實(shí)，奇石的可愛(ài)主要是因?yàn)槭^中蘊(yùn)含了傳統(tǒng)文人的某些品質(zhì)，正因此，它們才令文人們愛(ài)不釋手。清末進(jìn)士沈鈞儒說(shuō)：“吾生尤愛(ài)石，謂是取其堅(jiān)。”[丙]愛(ài)石理由有很多，但一句“石不能言最可人”似乎最到位，畢竟“花如解笑還多事”。 2．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．關(guān)于　　　　　　　 B．蘊(yùn)含 C．愛(ài)不釋手 D．畢竟 解析：選A　A項(xiàng)，關(guān)于：引進(jìn)關(guān)涉的對(duì)象。用于此處不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“至于”?！爸劣凇睘榻樵~，表示另提一事。B項(xiàng)，蘊(yùn)含：

4、包含。使用正確。C項(xiàng)，愛(ài)不釋手：喜愛(ài)得舍不得放下。使用正確。D項(xiàng)，畢竟：表示追根究底所得的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或原因。使用正確。 3．文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　) A．甲　　　 B．乙 C．丙 解析：選B　“(鄭逸梅《硯與石》)”應(yīng)放在后引號(hào)后面。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．由于地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、年平均氣溫較低、電力資源豐富、電價(jià)成本低等因素，讓內(nèi)蒙古成為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等大型企業(yè)數(shù)據(jù)中心的選擇地。 B．諸暨市利用文藝宣傳隊(duì)、演講組、書(shū)畫(huà)圖片巡回展等多種形式，下農(nóng)村，進(jìn)企業(yè)，入社區(qū)，全面宣傳中共十九大精神，掀起學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共十九

5、大精神的熱潮。 C．“光盤(pán)行動(dòng)”提出四年來(lái)效果顯著，然而，“光盤(pán)”要改變的，不僅是背后的生活習(xí)慣和消費(fèi)理念，更是餐飲方式，還有講面子、好攀比的社會(huì)心態(tài)。 D．研究霧霾，是為了認(rèn)識(shí)霧霾，了解霧霾的成因，進(jìn)而達(dá)到從科學(xué)的角度對(duì)霧霾進(jìn)行預(yù)防治理，減少霧霾造成的損失。 解析：選B　A項(xiàng)，介詞濫用造成主語(yǔ)殘缺。可刪掉“由于”或“讓”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)?！安粌H……更是……”屬于遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)語(yǔ)意，需把“餐飲方式”與“背后的生活習(xí)慣和消費(fèi)理念”互換位置。D項(xiàng)，成分殘缺?！斑_(dá)到”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“損失”后加“的目的”。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切

6、，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(3分) 中國(guó)戲曲表現(xiàn)生活，運(yùn)用了一種“取其意而棄其形”的方式，如__①__，用縱橫的筆勢(shì)去體現(xiàn)生活中一切美好的事物。所以，戲曲舞臺(tái)上才有了紅臉的關(guān)羽，__②__；有了長(zhǎng)歌當(dāng)哭，長(zhǎng)袖善舞；有了無(wú)花木之春色，__③__。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：①中國(guó)畫(huà)之寫(xiě)意山水　②白臉的曹操?、蹮o(wú)波濤之江河 6．點(diǎn)贊，始于社交網(wǎng)絡(luò)的“贊”功能。輕輕一

7、擊、圖標(biāo)點(diǎn)亮，用戶以這種簡(jiǎn)單直觀的方式，表達(dá)對(duì)內(nèi)容的贊同或喜愛(ài)。點(diǎn)贊，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的微表情，并隨著微博、微信等的流行，日益滲透到公眾日常生活中。但有人認(rèn)為“點(diǎn)贊是種病”。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?120字左右)(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題，首先要點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，然后闡明自己的理由。如答同意“點(diǎn)

8、贊是種病”，則可從點(diǎn)贊者的態(tài)度、目的等角度闡述其弊??；如答不同意“點(diǎn)贊是種病”，則可從點(diǎn)贊的結(jié)果闡述其優(yōu)點(diǎn)。注意語(yǔ)言表達(dá)要連貫、得體、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在120左右。 參考答案：(示例一)同意“點(diǎn)贊是種病”這種說(shuō)法。因?yàn)辄c(diǎn)贊往往不是出于對(duì)內(nèi)容的肯定，而是對(duì)對(duì)方身份的迎合：上司的要“點(diǎn)”，因?yàn)槟愕帽硎咀约旱闹艺\(chéng)和仰慕；下屬的要“點(diǎn)”，因?yàn)槟愕帽憩F(xiàn)自己的親和與慧眼；親朋好友的要“點(diǎn)”，否則，時(shí)間久了，感情就淡了。而且，許多人點(diǎn)贊，還希望被點(diǎn)贊的人能夠“知恩圖報(bào)”，也給自己的動(dòng)態(tài)點(diǎn)幾個(gè)贊。 (示例二)不同意“點(diǎn)贊是種病”這種說(shuō)法。因?yàn)辄c(diǎn)贊可以溝通感情，增進(jìn)情誼。某些時(shí)候，點(diǎn)贊是出于一剎那的惺惺相惜，片刻

9、的審美共鳴，或是發(fā)自肺腑的利他心。給陌生人點(diǎn)贊，讓我們?cè)谔摂M世界中給他人以溫情，虛擬世界因此而變得真切；給親友點(diǎn)贊，表達(dá)愛(ài)意，傳遞真情，雙方的心也因此而愈益貼近。 二、文化經(jīng)典研讀(6分) 7．閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。 材料一：子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！? (《論語(yǔ)·里仁》) 材料二：子張?jiān)唬骸昂沃^惠而不費(fèi)？” 子曰：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不費(fèi)乎？” (《論語(yǔ)·堯曰》) 材料三：名與身孰親？身與貨孰多？得①與亡②孰病？甚愛(ài)必大費(fèi)，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久。 (《老子·道德經(jīng)》) [注]?、俚茫褐斧@得名利。②

10、亡：指喪失性命。 (1)對(duì)于名利，材料一中孔子的觀點(diǎn)是　　　　　　，材料三中老子的觀點(diǎn)是　　　　　　。(2分) (2)材料一、二中，孔子對(duì)“利”的看法有什么不同？試簡(jiǎn)析之。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：(1)重義輕利　適可而止(每空1分) (2)①材料一，是從個(gè)人行事角度而言，反對(duì)以利作為

11、行事的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為應(yīng)該以義為行事的準(zhǔn)則。(2分)②材料二，是從百姓的立場(chǎng)出發(fā)，認(rèn)為統(tǒng)治者要利民、惠民，盡可能滿足百姓的物質(zhì)利益需要。孔子認(rèn)為，百姓的利益和君主的利益，從根本上說(shuō)是統(tǒng)一的。(2分) 參考譯文： 材料一：孔子說(shuō)：“君子懂得的是義，小人懂得的是利。” 材料二：子張說(shuō)：“怎樣叫給百姓以恩惠而自己卻無(wú)所耗費(fèi)呢？” 孔子說(shuō)：“就著百姓能得利益之處而使他們得利，這不就是給百姓以恩惠而自己卻無(wú)所耗費(fèi)嗎？” 材料三：名利和生命相比哪一樣更為親切？生命和財(cái)富比起來(lái)哪一樣更為貴重？獲取名利和丟失生命相比哪一個(gè)更有害？過(guò)分地愛(ài)名利就必定要付出更多的代價(jià)，過(guò)于積斂財(cái)富必定會(huì)招致更為慘重的損失。所

12、以說(shuō)，懂得滿足就不會(huì)受到屈辱，懂得適可而止就不會(huì)遇見(jiàn)危險(xiǎn)，這樣才可以保持住長(zhǎng)久的平安。 三、古詩(shī)文默寫(xiě)(6分) 8．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)世人皆濁，　　　　　　??？眾人皆醉，何不其糟而歠其醨？　　　　　　　，自令放為？ (《楚辭·漁父》) (2)小樓昨夜又東風(fēng)，　　　　　　　　　　?！　　　　　　　?，只是朱顏改。 (李煜《虞美人》) (3)上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。　　　　　　　　　　，　　　　　 　　　。 (李白《蜀道難》) (4)四圍山色中，一鞭殘照里?！　　　　　　　　　?，　　　　　　　　　??？ (王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》) (5)　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。 (杜甫《蜀相》) 答案：(1)何不淈其泥而揚(yáng)其波　何故深思高舉　(2)故國(guó)不堪回首月明中　雕闌玉砌應(yīng)猶在　(3)黃鶴之飛尚不得過(guò)　猿猱欲度愁攀援　(4)遍人間煩惱填胸臆　量這些大小車兒如何載得起　(5)三顧頻煩天下計(jì)　兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 4