《2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 備考專項(xiàng)狂練 十九 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 備考專項(xiàng)狂練 十九 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用（含解析）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 備考專項(xiàng)狂練 十九 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用 一、（廣西梧州2019屆高三摸底考試）文言文閱讀（本題共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 郎基字世業(yè)，中山新市人也。基身長(zhǎng)八尺，美須髯，泛涉墳籍，尤長(zhǎng)吏事。齊天保四年，除海西鎮(zhèn)將。遇東方白額稱亂淮南，州郡皆從逆。梁將吳明徹圍海西，基固守，乃至削木為剪，剪紙為羽。圍解還朝，仆射楊愔迎勞之曰:“卿本文吏，遂有武略，削木翦紙，皆無(wú)故事，班、墨之思，何以相過(guò)。”御史中丞畢義云引為侍御史。趙州刺史尉粲，文宣外弟;揚(yáng)州刺史郭元貞，楊愔妹夫?；粦剻?quán)威，并劾其贓罪?；式ǔ?，除鄭州長(zhǎng)史。西界與周接境，因侯景背叛，其東西分隔，士人仍

2、緣姻舊，私相貿(mào)易。而禁格嚴(yán)重，犯者非一?；跎W職，披檢格條，多是權(quán)時(shí)，不為久長(zhǎng)。州郡因循，失于請(qǐng)獻(xiàn)，致密鋼久施，得罪者眾。遂條件申臺(tái)省，仍以情量事科處，自非極刑，一皆釋放。積年留滯，案狀膠加，數(shù)日之中，剖判咸盡。尋而臺(tái)省報(bào)下，并允基所陳。條綱既疏，獄訟清靜?；郧迳鳠o(wú)所營(yíng)求嘗語(yǔ)人云任官之所木枕亦不須作況重于此乎唯頗令人寫(xiě)書(shū)潘子義曾遺之書(shū)云在官寫(xiě)書(shū)亦是風(fēng)流罪過(guò)基答云:“觀過(guò)知仁，斯亦可矣?！弊溆诠?，贈(zèng)驃騎大將軍、和州刺史。謚曰惠。柩將還，遠(yuǎn)近赴送，莫不攀轅悲哭，哀不自勝。初，基任瀛州騎兵時(shí)，陳元康為司馬，畢義云為屬，與基并有聲譽(yù)，為刺史元嶷所目:“三賢俱有當(dāng)世才，后來(lái)皆當(dāng)遠(yuǎn)至。唯郎騎兵任真過(guò)甚，

3、恐不足自達(dá)?！标?、畢后并貴顯，而基位止郡守。 （節(jié)選自《北史﹒郎基傳》） 1．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．基性清慎/無(wú)所營(yíng)求/嘗語(yǔ)人云/任官之所/木枕亦不須作/況重于此乎/唯頗令人寫(xiě)書(shū)/潘子義曾遺之書(shū)云/在官寫(xiě)書(shū)/亦是風(fēng)流罪過(guò)/ B．基性清慎/無(wú)所營(yíng)求/嘗語(yǔ)人/云任官之所/木枕亦不須/作況重于此乎/唯頗令人寫(xiě)/書(shū)潘子義曾遺之書(shū)/云在官寫(xiě)書(shū)/亦是風(fēng)流罪過(guò)/ C．基性清慎/無(wú)所營(yíng)求/嘗語(yǔ)人/云任官之所木枕/亦不須作/況重于此乎/唯頗令人寫(xiě)書(shū)/潘子義曾遺之書(shū)/云在官寫(xiě)書(shū)/亦是風(fēng)流罪過(guò)/ D．基性清慎/無(wú)所營(yíng)求/嘗語(yǔ)人云/任官之所木枕/亦不須/作況重

4、于此乎/唯頗令人寫(xiě)/書(shū)潘子義曾遺之書(shū)/云在官/寫(xiě)書(shū)亦是風(fēng)流罪過(guò)/ 2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．仆射，官名。仆射中的“仆”是主管的意思。古代重武，主射者掌事，故諸官之長(zhǎng)稱仆射。 B．班，班固，著有《漢書(shū)》；墨，墨子，墨家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人，他撰寫(xiě)有《墨子》一書(shū)。 C．士人，在古代可用于指讀書(shū)人，也可用于指士大夫等人，此處指士大夫。 D．古代對(duì)不同身份等級(jí)的人的死有不同的說(shuō)法。根據(jù)《禮記》所載禮制，天子之死曰崩，大夫之死曰卒。 3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．郎基堅(jiān)守城池，一展軍事才能，海西被吳明徹領(lǐng)兵

5、包圍，他率眾削木做箭，剪紙做箭羽，頑強(qiáng)御敵，使海西得以保全。 B．郎基不畏權(quán)貴，彈劾違法之人。他彈劾文宣帝的表弟尉粲和楊愔的妹夫郭元貞貪贓，而不怕得罪文宣帝和楊愔。 C．郎基治理地方，行事盡職盡責(zé)。他在擔(dān)任鄭州長(zhǎng)史時(shí)，積極爭(zhēng)取刪減禁令，并用較短的時(shí)間處理完積留多年的案件。 D．郎基聽(tīng)任自然，一生未能顯達(dá)。他過(guò)于聽(tīng)任自然，元嶷因此拒絕任用他，還認(rèn)為他難以顯貴，他一生官至郡守，未能顯達(dá)。 4．把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）基初蒞職，披檢格條，多是權(quán)時(shí)，不為久長(zhǎng)。（5分） （2）柩將還，遠(yuǎn)近赴送，莫不攀轅悲哭，哀不自勝。（5分） 二、（寧夏銀川育

6、才中學(xué)2019屆高三上學(xué)期月考）名篇名句默寫(xiě)（6分） 5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）酒文化與中國(guó)古典詩(shī)詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系：白居易《琵琶行》中，“_______________”寫(xiě)詩(shī)人被貶后獨(dú)自飲酒，借酒澆愁；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_______________”寫(xiě)詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達(dá)自己的情感。? （2）柳宗元的《小石潭記》中“__________________”一句用比喻手法，描寫(xiě)了溪水兩岸參差不齊的地勢(shì)。在《馬說(shuō)》中，韓愈同情那些不遇伯樂(lè)而辱沒(méi)在仆役手中的千里馬最后只能落得“________________”的結(jié)局。 （3）李煜的《虞美人》一詞中直接抒

7、發(fā)亡國(guó)之恨的句子是“__________________，故國(guó)不堪回首月明中”。李商隱在《錦瑟》中通過(guò)化用南海鮫人的傳說(shuō)來(lái)抒發(fā)感情的句子是“___________________”。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） （黑龍江哈爾濱六中2019屆高三10月月考）閱讀下面的文字，完成6～8題。 在歷史的進(jìn)程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當(dāng)我這樣說(shuō)時(shí)，我已經(jīng)承認(rèn)對(duì)待歷史進(jìn)程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說(shuō)，你不妨做一個(gè)戰(zhàn)士，甚至做一個(gè)將軍，在時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)上 ，發(fā)號(hào)施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經(jīng)商，去從政，去稱霸學(xué)術(shù)，統(tǒng)帥文化，

8、叱咤風(fēng)云， ，去充當(dāng)各種名目的當(dāng)代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應(yīng)該有守望者的寂寞的身影。 守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時(shí)代的潮流，毋寧說(shuō)往往與一切潮流保持著一個(gè)距離，但他們也不是旁觀者，相反對(duì)于潮流的來(lái)路和去向始終懷著深深的關(guān)切。他們關(guān)心精神價(jià)值甚于關(guān)心物質(zhì)價(jià)值，在他們看來(lái)，無(wú)論個(gè)人還是人類，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，（ ）。所以，他們虔誠(chéng)地守護(hù)著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價(jià)值，同時(shí)警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心

9、守衛(wèi)土地，仰望天空。如是觀之，他們守的是人類 的生命之土，望的是人類 的精神之天。 6．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A．赴湯蹈火 指點(diǎn)江山 安居樂(lè)業(yè) 超世絕倫 B．沖鋒陷陣 指點(diǎn)江山 安身立命 超凡脫俗 C．赴湯蹈火 高談闊論 安身立命 超世絕倫 D．沖鋒陷陣 高談闊論 安居樂(lè)業(yè) 超凡脫俗 7．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A．如果心神難定，意識(shí)不明，就絕無(wú)幸?？裳? B．無(wú)論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無(wú)幸?？裳? C．無(wú)論是心神難定，

10、還是意識(shí)不明，都絕無(wú)幸?？裳? D．如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無(wú)幸福可言 8．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 B．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 C．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空 D．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空 9．（廣西梧州2019屆高三摸底考試）下面是中華中學(xué)文學(xué)社給某著名作家寫(xiě)的一份預(yù)約函，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并

11、加以修改。（5分） 我社擬定于2018年9月31日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“歌唱祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。誠(chéng)邀您擔(dān)任評(píng)委，并懇請(qǐng)您務(wù)必在晚會(huì)結(jié)束后對(duì)我們的大作給予點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)您提前安排好善后事宜，在家恭候我們的正式通知。真誠(chéng)歡迎您的惠顧。 10．（甘肅靜寧一中2019屆高三上學(xué)期模擬考試）仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分） 示例：千里之堤，潰于蟻穴，勿以善小而不為，這是我們應(yīng)該注意的工作細(xì)節(jié)。 材料： 品行 扎實(shí) 環(huán)境 出淤泥而不染 接孟氏之芳鄰 一步一個(gè)腳印 謙謙君子 放下身段 孟母三遷 光明磊

12、落 埋頭苦干 近朱者赤 1． 【答案】A 【解析】本題考查文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等?！盎郧迳?，無(wú)所營(yíng)求，嘗語(yǔ)人云：‘任官之所，木枕亦不須作，況重于此乎？’唯頗令人寫(xiě)書(shū)。潘子義曾遺之書(shū)云：‘在官寫(xiě)書(shū)，亦是風(fēng)流罪過(guò)’”，這段話是說(shuō)“郎基生性清廉謹(jǐn)慎，不經(jīng)營(yíng)財(cái)產(chǎn)，曾對(duì)人說(shuō)：‘做官的地方，木枕頭也不能制作，何況比木枕頭更重大的事呢？’只是很喜歡叫人寫(xiě)書(shū)。潘子義

13、曾經(jīng)寫(xiě)信對(duì)他說(shuō)：‘做官時(shí)寫(xiě)書(shū)，也是高雅的過(guò)失’”。圈出句子中的名詞和代詞，如“基”“性”“潘子義”等，依據(jù)表對(duì)話的詞語(yǔ)兩個(gè)“云”可以斷開(kāi)兩處，這就排除BCD三項(xiàng)；依據(jù)句末語(yǔ)氣詞“乎”斷開(kāi)一處，然后根據(jù)句意和語(yǔ)法關(guān)系進(jìn)行排除，故選A項(xiàng)。 2． 【答案】B 【解析】此題考查理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境作答。B項(xiàng)，“班，班固”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，“班”應(yīng)指“魯班”?！?/p>

14、他撰寫(xiě)有《墨子》一書(shū)”不準(zhǔn)確?！赌印芬粫?shū)是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的匯編。故選B項(xiàng)。 3． 【答案】D 【解析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。D項(xiàng)，“拒絕任用他”錯(cuò)誤，該信息于文無(wú)據(jù)。文章最后說(shuō)的是“為刺史元嶷所目‘三賢俱有當(dāng)世才，后來(lái)皆當(dāng)遠(yuǎn)至。唯郎騎兵任真過(guò)甚，恐不足自達(dá)。’陳、畢后并貴顯，而基位止郡守”，這段話是說(shuō)“被刺史元嶷關(guān)注評(píng)議：‘三賢都是當(dāng)代的才子，今后都應(yīng)前程遠(yuǎn)大。唯有郎騎兵過(guò)于聽(tīng)任自然，恐怕不足

15、使自身顯貴。’陳、畢二人后來(lái)都高貴顯達(dá)，而郎基的職位止于郡守”，元嶷只是評(píng)議這三人，且“唯郎騎兵任真過(guò)甚，恐不足自達(dá)”只是元嶷的推測(cè)。故選D項(xiàng)。 4． 【參考答案】（1）郎基任職之初，翻閱禁令條款，發(fā)現(xiàn)多是臨時(shí)性的，不是長(zhǎng)久性的。 （2）靈柩要運(yùn)回時(shí)，遠(yuǎn)近的人都趕來(lái)送行，無(wú)不攀住車轅痛哭，極度悲哀。 【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、翻譯文言句子的能力。解答此類題目，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“蒞職”，到任，就職；“披檢”，翻閱；“權(quán)時(shí)”，臨時(shí)性的；“為”，是。第二句中，“還”，運(yùn)回；

16、“遠(yuǎn)近”，形容詞活用為名詞，遠(yuǎn)近的人；“莫”，沒(méi)有人。 【參考譯文】 郎基字世業(yè)，中山新市人。郎基身高八尺，長(zhǎng)著濃密的胡須，廣泛涉獵典籍，特別擅長(zhǎng)官場(chǎng)事務(wù)。齊天保四年，任命為海西鎮(zhèn)將。遇上東方白額在淮南舉兵作亂，地方州郡都參與叛逆。梁將領(lǐng)吳明徹包圍海西，郎基堅(jiān)守，甚至削木做箭，剪紙做箭羽。包圍解除回到朝廷，仆射楊愔迎接慰勞他說(shuō)：“你本是文官，竟然懂軍事謀略，削木做箭，剪紙做箭羽，都是沒(méi)有先例的，魯班、墨子的巧思，哪里超得過(guò)你?！庇分胸┊吜x云推薦他任侍御史。趙州刺史尉粲，是文宣帝的表弟；揚(yáng)州刺史郭元貞，是楊愔的妹夫。郎基不畏權(quán)勢(shì)，將他們都彈劾，說(shuō)他們犯有貪贓罪行?；式ǔ跄辏蚊鼮猷嵵蓍L(zhǎng)史。

17、西界與周接境，因?yàn)楹罹氨撑眩牼撤指魹闁|西兩部分，士大夫依然通過(guò)姻親故舊關(guān)系，私下相互進(jìn)行貿(mào)易。而禁令又很嚴(yán)重，因此犯禁者不在少數(shù)。郎基任職之初，翻閱禁令條款，發(fā)現(xiàn)多是臨時(shí)性的，不是長(zhǎng)久性的。而州郡官吏因循守舊，沒(méi)有請(qǐng)示審議條款取舍，致使煩瑣苛刻的法令長(zhǎng)久施行，獲罪的人很多。（朗基）于是逐條逐件向尚書(shū)省申報(bào)，仍舊根據(jù)實(shí)際情況量刑處罰，如果不是死刑，一律釋放。因多年積留，案情糾纏不清的一些案件，郎基在幾天之內(nèi)，就全部分析辨別清楚了。緊接著尚書(shū)省回文下達(dá)，完全同意郎基的請(qǐng)求。禁令條文減少后，訟案也減少了，公堂清靜了。郎基生性清廉謹(jǐn)慎，不經(jīng)營(yíng)財(cái)產(chǎn)，曾對(duì)人說(shuō)：“做官的地方，木枕頭也不能制作，何況比木枕

18、頭更重大的事呢？”只是很喜歡叫人寫(xiě)書(shū)。潘子義曾經(jīng)寫(xiě)信對(duì)他說(shuō)：“做官時(shí)寫(xiě)書(shū)，也是高雅的過(guò)失?！崩苫匦耪f(shuō)：“看到過(guò)失而知道了仁義，這樣也可以了。”死在任所，追贈(zèng)驃騎大將軍、和州刺史，謚號(hào)為惠。靈柩要運(yùn)回時(shí)，遠(yuǎn)近的人都趕來(lái)送行，無(wú)不攀住車轅痛哭，極度悲哀。當(dāng)初，郎基任瀛州騎兵時(shí)，陳元康任司馬，畢義云做屬官，與郎基同有好名聲，被刺史元嶷關(guān)注評(píng)議：“三賢都是當(dāng)代的才子，今后都應(yīng)前程遠(yuǎn)大。唯有郎騎兵過(guò)于聽(tīng)任自然，恐怕不足使自身顯貴?！标?、畢二人后來(lái)都高貴顯達(dá)，而郎基的職位止于郡守。 5. 【答案】（1）往往取酒還獨(dú)傾 一尊還酹江月 （2）犬牙差互 駢死于槽櫪之間 （3）小樓昨夜又東風(fēng)

19、 滄海月明珠有淚 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾榉种苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫(xiě)。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：傾、尊、酹、差互、駢、槽櫪、滄。 6． 【答案】B 【解析】本題考查成語(yǔ)意思和用法的辨析能力。首先把握成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤?！案皽富稹敝阜兴役?，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。赴，走往；湯，熱水；蹈，踩。“沖鋒陷陣”形容作戰(zhàn)勇猛。語(yǔ)境是戰(zhàn)場(chǎng)上，應(yīng)該用“沖鋒陷陣”?！爸更c(diǎn)江山”指評(píng)

20、說(shuō)國(guó)家大事。指點(diǎn)，評(píng)說(shuō)；江山，國(guó)家。“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。此處語(yǔ)境是實(shí)現(xiàn)宏圖偉志，應(yīng)該用“指點(diǎn)江山”。“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托?！鞍簿訕?lè)業(yè)”指生活安定，對(duì)所從事的工作感到滿意。根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)的是精神生活和寄托，所以此處應(yīng)該用“安身立命”?！俺裁撍住奔闯龀Ｈ耍撾x凡俗。指與眾不同，超脫世俗的高雅境界。“超世絕倫”指超出世人和同輩。此處指精神層面的超凡脫俗，所以應(yīng)該用“超凡脫俗”。故選B。 7． 【答案】D 【解析】本題考查根據(jù)文意填空的能力，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間

21、的相互的提示和照應(yīng)。根據(jù)上下文這應(yīng)該是表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，而不是表?xiàng)l件關(guān)系的復(fù)句，可以排除B、C項(xiàng)，“精神”“靈魂”是與“物質(zhì)”相對(duì)的概念；“心神”“意識(shí)”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質(zhì)”概念相對(duì)，因而排除A。故選D。 8． 【答案】A 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。文中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)病：一是缺少介詞“在”，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩個(gè)主語(yǔ)；二是照應(yīng)不當(dāng)導(dǎo)致不合邏輯，前面是“天空和土地”，后面也應(yīng)是先“天空”，后“土地”。根據(jù)選項(xiàng)的修改，故選A。 9．

22、 【參考答案】①“務(wù)必”刪除； ②“大作”改為“拙作”； ③“善后”改為“相關(guān)”或刪除； ④“恭候”改為“等候”； ⑤“惠顧”改為“光臨”。 【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是中華中學(xué)文學(xué)社給某著名作家寫(xiě)的一份預(yù)約函，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并加以修改”，題干既提供了語(yǔ)言環(huán)境，還明確了答案的要求。然后根據(jù)語(yǔ)言使用的環(huán)境、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行辨析?！安┱?qǐng)您務(wù)必在晚會(huì)結(jié)束后對(duì)我們的大作給予點(diǎn)評(píng)”，其中“務(wù)必”不當(dāng)，這是給“著名作家寫(xiě)的一份預(yù)約函”，應(yīng)是處于邀請(qǐng)的目的，用語(yǔ)應(yīng)是客氣而尊敬的，而“務(wù)必”意思是“必須”，不當(dāng)

23、；“大作”敬辭，稱對(duì)方的著作，此處說(shuō)自己的作品，不當(dāng)?！罢?qǐng)您提前安排好善后事宜”中“善后”不當(dāng)，“善后”指妥善處理事情發(fā)生后的遺留問(wèn)題，與語(yǔ)境不合；“請(qǐng)您……在家恭候我們的正式通知”中“恭候”不當(dāng)，指敬辭，恭敬地等候，應(yīng)說(shuō)自己等候別人；“真誠(chéng)歡迎您的惠顧”中“惠顧”不當(dāng)，“惠顧”，惠臨，商家多用于歡迎顧客，與語(yǔ)境不合。 10． 【參考答案】①放下身段，埋頭苦干，一步一個(gè)腳印，這是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的扎實(shí)作風(fēng)。 ②孟母三遷，近朱者赤，接孟氏之芳鄰，這是我們應(yīng)該注意的環(huán)境選擇。 ③謙謙君子，光明磊落，出淤泥而不染，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的美好品行。 【解析】本題考查句子仿寫(xiě)的能力。仿寫(xiě)的句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接等，不僅要綜合運(yùn)用語(yǔ)法、修辭的知識(shí)，還要分析所給的關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。仿寫(xiě)時(shí)，每句的核心是人所具有的美德、品行。根據(jù)材料所給定的內(nèi)容，可以確定要表達(dá)的美德、品行的具體內(nèi)容，將內(nèi)容和人應(yīng)具有的美德、品行劃分為一組，按照給定的句式，寫(xiě)出完整的句子即可，如“放下身段，埋頭苦干，一步一個(gè)腳印，這是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的扎實(shí)作風(fēng)”。 10