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山東省長清區(qū)雙泉中學八年級語文下冊6.28醉翁亭記導學案1無答案新人教版

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1、醉翁亭記 課題:醉翁亭記 課型: 新授 編號: 主備人: 陳芹 審核: 小主人: 學習目標:1.了解本文作者及寫作背景。 2.熟讀課文,注意句中停頓。 一、自主學習 目標導學 知識點鏈接: 1了解作者: 歐陽修(1007—1072),字永叔,號醉翁,又號六一居士,北宋文學家,史學家,舊時列為“唐宋八大家”之一, 2.簡介背景:慶歷5年( 1045),歐陽修因支持范仲淹的政治改革,上疏為其辯解而被貶為滁州太守。滁州地處江淮之間,交通不便,民風淳樸。歐陽修雖壯年被貶,仕途失意,但不悲戚嗟嘆,而是以積極的態(tài)度當好他的地方官,為百姓辦事。滁州風光秀麗,歐陽修便寄

2、情山水,以詩酒自娛,與民同樂,把內(nèi)心的抑郁掩壓在山水與詩酒之樂之中。第二年,寫了本文。歐陽修寫此文時不過39歲,文中所說“年又最高”“蒼顏白發(fā)”, 這有點自嘲的意味。 自學導讀:要求:邊讀課文邊圈點生疏字和多音字。 自學檢測: 試讀課文,圈點字音。 滁( ) 壑( ) 瑯琊( )( ) 潺( ) 釀( ) 僧( ) 輒( )??傴僂( )( ) 霏( ) 暝( ) 洌( ) 蔌( ) 觥籌( )( ) 翳( ) 弈( ) 朝( )而往???? ? 射者中(

3、 ) 探究展示: 本節(jié)課的重難點是: 疑難點記錄: 二、合作互助 質疑解惑 1 小組間 互讀課文,找出不足 要求:聽讀,同學要找出朗讀同學在字音和節(jié)奏上的錯誤。并給予更正。 三、自學展示 精講點撥 指名朗讀,師生糾錯 要求:注意傾聽,讀后糾正朗讀同學的錯誤。 四、反串互動 拓展提升 賞讀課文,感受情景 要求:根據(jù)課件上的圖片,感受文章所展示出來的情景美。 美讀課文,把握情感 要求:各組選出優(yōu)秀者參加朗讀比賽,聽眾當場打分評出優(yōu)勝組。 五、感悟成功 顆粒歸倉 1、知識歸納: 2、感悟生成: 六

4、、達標測試 鞏固落實 一、 文學常識。 本文作者是 歐陽修 ,字永叔,號醉翁,晚年號 六一居士 ,謚號文忠,吉州永豐(今屬江西)人, 北宋 文學家、史學家,唐宋八大家之一。本文選自《 歐陽文忠公文集 》。 二、詞句練習 1環(huán)滁皆山也:環(huán)滁, 2林壑尤美:壑, 。尤, 。 3望之蔚然而深秀者:蔚然, 。深秀, 。 4 有亭翼然臨于泉上者:翼然, 。臨, 。

5、5名之者誰:名, 。 6 飲少輒醉:輒, 。 7醉翁之意不在酒:意, 。 8 得之心而寓之酒也:得, 。寓, 。 9云歸而巖穴暝:瞑, 。歸, 。 10 晦明變化者:晦, 。 11野芳發(fā)而幽香:發(fā), 。 12佳木秀而繁陰:秀, 。 13負者, 。 14傴僂提攜:傴僂, 。提攜, 15泉香而酒洌:洌, 。 16雜然而前陳者:雜然, 。陳, 。 17宴酣之樂:酣, 。 18觥籌交錯:觥, 籌, 交錯, 。 18頹然乎其間者:頹然, 19已而夕陽在山:已而, 。 20樹林陰翳:翳, 。 21而不知太守之樂其樂也:樂其樂, 22 醒能述以文者:述, 23 太守謂誰:謂, 。

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