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(全國通用版)2019版高考政治一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤檢測(三十三)第二單元 第四課 探究世界的本質(zhì) 新人教版必修4

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1、 課時跟蹤檢測(三十三)探究世界的本質(zhì) [基礎(chǔ)全面練] 1.李白《登金陵鳳凰臺》詩云:“鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘?!痹撛娝N含的辯證唯物論道理是(  ) A.事物是運動變化發(fā)展的,應(yīng)該用發(fā)展的觀點看問題 B.物質(zhì)是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在 C.世界上只有尚未認識之物,而沒有不可認識之物 D.自然界和人類社會的存在和發(fā)展是客觀的 解析:選D A項屬于唯物辯證法,C項屬于認識論,均不當(dāng)選;材料沒有體現(xiàn)物質(zhì)的內(nèi)涵,B項不符合題意;自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的,人類社會的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素,也

2、具有客觀的物質(zhì)性,D項當(dāng)選。 2.北極星指的是最靠近北天極的一顆星,是夜空能看到的亮度和位置較穩(wěn)定的恒星。千百年來,曾經(jīng)的北極星會被新的更靠近北天極的恒星取代?,F(xiàn)階段北極星是指小熊座α星,在3 000年前是天龍座α星,隋唐時期北極五成了北極星,而到公元4000年前后,仙王座γ星將成為北極星。以上材料說明(  ) A.北極星是人們實踐的產(chǎn)物 B.靜止是運動的普遍狀態(tài) C.絕對靜止的事物是沒有的 D.運動是物質(zhì)的唯一特性 解析:選C 北極星會被新的更靠近北天極的恒星取代表明運動是絕對的,靜止是相對的,答案為C項;北極星是人類產(chǎn)生之前就存在的事物,并非人們實踐的產(chǎn)物,A項錯誤;靜止是運動

3、的特殊狀態(tài),B項錯誤;客觀實在性是物質(zhì)的唯一特性,D項錯誤。 3.(2018·韶關(guān)模擬)中央經(jīng)濟工作會議強調(diào),穩(wěn)中求進工作總基調(diào)是治國理政的重要原則,也是做好經(jīng)濟工作的方法論,貫徹好這個總基調(diào)具有特別重要的意義。“穩(wěn)中求進”(  ) A.體現(xiàn)了世界觀和方法論的關(guān)系 B.體現(xiàn)了運動和靜止的辯證關(guān)系 C.說明認識具有反復(fù)性與上升性 D.說明事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 解析:選B “穩(wěn)中求進”表明世界上的一切事物都是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一,動中有靜、靜中有動,體現(xiàn)了運動和靜止的辯證關(guān)系,B項正確且符合題意;其他選項都與題意不符。 4.2017年 3月14日,國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人就

4、國民經(jīng)濟運行情況答記者問時談到,綜合經(jīng)濟運行主要指標的情況來看,2017年1~2月生產(chǎn)和需求略有回暖,總體運行延續(xù)了去年下半年以來穩(wěn)中有進、穩(wěn)中向好的態(tài)勢。下列對材料理解正確的是(  ) ①統(tǒng)計局看到了國民經(jīng)濟運行的關(guān)聯(lián)性?、诮?jīng)濟穩(wěn)中有進表明運動與靜止的統(tǒng)一 ③對我國經(jīng)濟分析具有形而上學(xué)的片面性?、芙y(tǒng)計局的分析是對經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)新 A.①③          B.①② C.②④ D.③④ 解析:選B 生產(chǎn)和需求略有回暖,總體運行延續(xù)了去年下半年以來穩(wěn)中有進、穩(wěn)中向好的態(tài)勢。這說明統(tǒng)計局看到了國民經(jīng)濟運行的關(guān)聯(lián)性,物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一,①②符合題意;材料中對我國經(jīng)濟分

5、析是全面的,③錯誤;統(tǒng)計局的分析自覺遵循了經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,④錯誤。 5.如圖是某同學(xué)在聽課時所撰寫的課堂筆記。下列說法能夠依次論證課堂筆記中哲學(xué)觀點的是(  ) ①流水不腐,戶樞不蠹?、谔斓睾隙f物生,陰陽接而變化起?、厶煨杏谐#粸閳虼?,不為桀亡 ④天有常道矣,地有常數(shù)矣,君子有常體矣 A.②→①→③→④ B.②→①→④→③ C.④→①→③→② D.④→③→②→① 解析:選B “天地合而萬物生,陰陽接而變化起”體現(xiàn)世界是物質(zhì)的;“流水不腐,戶樞不蠹”體現(xiàn)物質(zhì)是運動的;“天有常道矣,地有常數(shù)矣,君子有常體矣”體現(xiàn)事物的運動是有規(guī)律的;“天行有常,不為堯存,不為桀亡”體現(xiàn)規(guī)律是客

6、觀的,因此能夠論證課堂筆記中哲學(xué)觀點的正確順序是②→①→④→③,故B選項符合題意。 6.為了“不讓孩子輸在起跑線上”,幼兒園“小學(xué)化”在一些地區(qū)已成常態(tài)。一些省市的教育主管部門為此作出規(guī)定:幼兒園不得以奧數(shù)、計算、書寫拼音和專門識字等內(nèi)容進行教學(xué),不布置書寫和計算類的家庭作業(yè),不組織測驗和考試。教育主管部門的規(guī)定(  ) A.忽視了孩子成長中的特殊性和可塑性 B.強調(diào)了尊重孩子的天性和成長規(guī)律 C.忽視了外部條件對孩子成長的影響 D.強調(diào)了尊重孩子的自覺性和能動性 解析:選B 教育要尊重孩子的身心特點,幼兒園“小學(xué)化”,是違背孩子成長規(guī)律的,B項正確;這一規(guī)定正是對幼兒特殊性的尊重

7、,A項錯誤;外部條件要通過內(nèi)部矛盾發(fā)生作用,主管部門沒有忽視外部條件,C項錯誤;上述規(guī)定與孩子的自覺性和能動性無關(guān),D項不符合題意。 7.某地區(qū)進入供暖季后常常出現(xiàn)霧霾,而一旦出現(xiàn)大風(fēng)天氣或等到春暖花開后,霧霾就會散去或減少。從該地區(qū)較長時間的數(shù)據(jù)變化看,經(jīng)過人們努力治霾,污染物排放總量在持續(xù)走低;但在某些時段,環(huán)境空氣質(zhì)量污染指數(shù)會迅速攀升,甚至“爆表”。這種看似“矛盾”的現(xiàn)象凸顯了大氣污染防治的一個特點:天幫忙很重要,但人努力才是根本。這一特點從哲學(xué)角度看(  ) A.否認了客觀存在決定主觀意識,是唯心主義的 B.抹殺了外因?qū)κ挛锇l(fā)展的根本性作用 C.忽視了自然環(huán)境對生活質(zhì)量的決定

8、作用 D.認識到了尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提 解析:選D A項錯誤,題中觀點看到了發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律之間的關(guān)系,屬于唯物主義思想。B項錯誤,外因不能對事物發(fā)展起根本性作用。C項不符合題意,該觀點不是從哲學(xué)的角度闡述的。題目中,這一特點從哲學(xué)角度看認識到了尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提,D項正確。 8.工匠精神是一種沉穩(wěn)求進的操守和情懷。面對時代與市場的變化,工匠們既要傳承好傳統(tǒng)文化元素和核心技藝,也要巧妙地植入現(xiàn)代元素和生活氣息,在堅持獨創(chuàng)性、藝術(shù)性的同時,提升實用性,才能在市場競爭中永葆生機。這要求工匠們在技藝傳承中要(  ) ①把握好絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一 

9、②實現(xiàn)客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一?、垡麛嗟刈プr機促使質(zhì)變的發(fā)生 ④實現(xiàn)發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:選C 既要傳承好傳統(tǒng)文化元素和核心技藝,也要巧妙地植入現(xiàn)代元素和生活氣息,這要求處理好絕對運動與相對靜止的關(guān)系,①正確;面對時代與市場的變化,在堅持獨創(chuàng)性、藝術(shù)性的同時,提升實用性,才能在市場競爭中永葆生機,這就要實現(xiàn)發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一,④正確;技藝傳承應(yīng)實現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一,②錯誤;③與材料中心無關(guān)。 [熱點遷移練] 熱點一 “瘦子”黑洞與引力波 宇宙科學(xué)的新發(fā)現(xiàn) 2017年11月17日,激光干涉引力

10、波天文臺(LIGO)檢測到的五次合并中涉及的黑洞的質(zhì)量。這些怪物就是成對的黑洞,它們的質(zhì)量大約是太陽的五到幾十倍,它們相互碰撞,形成更大的黑洞。據(jù)此回答9~10題。 9.2016年,激光干涉引力波天文臺(LIGO)宣布首次直接探測到引力波的存在。這次發(fā)現(xiàn)科學(xué)意義重大,因為引力波可以直接與宇宙大爆炸連接。一旦我們發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時期的引力波,就可以揭開宇宙的各種謎團,甚至了解宇宙的開端和運行機制。由此可見(  ) ①自然界的事物是按照其固有的規(guī)律形成和發(fā)展的 ②世界上只有尚未認識之物,沒有不可認識之物 ③科學(xué)預(yù)言等一些特殊的意識不可以先于物質(zhì)而存在 ④人類總有一天可以窮盡對整個宇宙的認

11、識 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 解析:選A 一旦我們發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時期的引力波,就可以揭開宇宙的各種謎團,甚至了解宇宙的開端和運行機制。由此可見自然界的事物是按照其固有的規(guī)律形成和發(fā)展的,①正確;②正確,材料表明世界上只有尚未認識之物,沒有不可認識之物;③錯誤,科學(xué)預(yù)言等一些特殊的意識,也可以先于物質(zhì)而存在;④錯誤,人類不可能窮盡對整個宇宙的認識。 10.赫拉克利特認為“這個萬物自同的宇宙……過去是、現(xiàn)在是、將來也是一團永恒的活生生的火,按照一定的分寸燃燒,按照一定的分寸熄滅。”列寧指出:“這是對辯證唯物主義原則的最絕妙的說明”。列寧這樣的評價是因為這一觀點(  

12、) A.是一種樸素的唯物主義觀點 B.承認了世界的本質(zhì)是物質(zhì)的 C.指出了自然界是永恒發(fā)展的 D.認識到物質(zhì)世界處于運動之中 解析:選D 宇宙過去是、現(xiàn)在是、將來也是永恒的活生生的火,這表明物質(zhì)世界是運動的,既承認世界的物質(zhì)性,又認為世界是運動的,堅持了辯證唯物主義,答案為D項;A、B兩項不是對赫拉克利特觀點的全面解讀;運動不等于發(fā)展,C項錯誤。 熱點二 堅持綠色發(fā)展理念 共建生態(tài)文明家園 黨的十九大報告明確提出,推進生態(tài)文明建設(shè),要堅決落實人與自然和諧共生的總體要求,堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。這一方針充分體現(xiàn)了生態(tài)文明建設(shè)規(guī)律的內(nèi)在要求,準確反映了我國生態(tài)文明

13、建設(shè)面臨突出矛盾和問題的客觀現(xiàn)實,明確指出了推進生態(tài)文明建設(shè)的著力方向,為我們建設(shè)生態(tài)文明提供了重要指導(dǎo)。據(jù)此回答11~12題。 11.建設(shè)和諧宜居、富有活力、各具特色的現(xiàn)代化城市,要立足國情,尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然,改善城市生態(tài)環(huán)境,把好山好水好風(fēng)光融入城市;要留住城市特有的地域環(huán)境、文化特色、建筑風(fēng)格等“基因”。這是基于(  ) ①規(guī)律是客觀的,要尊重和利用自然規(guī)律 ②發(fā)揮主觀能動性,實現(xiàn)人對自然的征服 ③物質(zhì)決定意識,要堅持一切從實際出發(fā) ④尊重社會發(fā)展規(guī)律,實現(xiàn)人與自然和諧相處 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 解析:選A 規(guī)律是客觀的,要尊重客觀規(guī)

14、律,按規(guī)律辦事,因此城市建設(shè)要尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然,①正確;物質(zhì)決定意識,堅持一切從實際出發(fā),因此城市建設(shè)要立足國情,留住“基因”,③正確;②中“征服自然”錯誤;尊重自然規(guī)律,而不是社會發(fā)展規(guī)律,④排除。 12.為了擺脫貧困,核桃壩村煉過鐵、辦過化肥廠,但經(jīng)濟狀況并沒有好轉(zhuǎn),環(huán)境污染問題卻日益嚴重。該村汲取教訓(xùn),改變思路,在茶葉專家的幫助下,根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀毁Y源稟賦,帶領(lǐng)村民種茶,形成茶葉種植、加工、銷售整體發(fā)展格局,實現(xiàn)了“百姓富、生態(tài)美”。該村的轉(zhuǎn)型發(fā)展表明(  ) ①成功的實踐是基于對事物的本質(zhì)和規(guī)律的把握 ②失敗與成功相互滲透和轉(zhuǎn)化,沒有明確的界限 ③善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是實踐

15、取得成功的重要條件 ④通過實踐總能把觀念中的東西變成現(xiàn)實的東西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選B 該村根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀毁Y源的實際情況進行發(fā)展,從而轉(zhuǎn)型成功,說明成功的實踐是基于對事物本質(zhì)及規(guī)律的把握,①正確;失敗與成功的相互滲透與轉(zhuǎn)化有明確的界限,不能把二者混為一談,②錯誤;“該村汲取教訓(xùn),改變思路,最后取得了成功”,說明善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是實踐取得成功的重要條件,③正確;實踐轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實也要遵循客觀規(guī)律,不是總能成功的,④說法錯誤。 [大題規(guī)范練] 13.閱讀材料,完成下列要求。 中醫(yī)藥根植于中華傳統(tǒng)文化的沃土,凝聚著中華民族深邃的哲學(xué)智慧和幾千年的健康養(yǎng)生理

16、念,是中華文化的瑰寶、中華民族的文化標識。 “春生夏長、秋收冬藏”道法自然的養(yǎng)生理念;“觀舌本、可驗英陰陽虛實,審苔垢、即知其邪之寒熱淺深”宏觀系統(tǒng)的診斷思維;“五谷為養(yǎng),五果為助”藥食同源的自然療法……中醫(yī)藥善于從整體角度揭示人的健康和疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,歷經(jīng)千百年傳承,深深融入人們的生活實踐,形成獨具特色的健康理念、養(yǎng)生文化,成為治病祛疾、強身健體的重要手段。隨著科學(xué)技術(shù)的進步和社會的發(fā)展,以及國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的提出和具體推進,人們?nèi)绾谓柚S富的中醫(yī)藥文化資源,形成更加科學(xué)的現(xiàn)代健康理念,實現(xiàn)國民健康長壽,成為人民群眾的共同愿望;也使中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,具有重

17、大的現(xiàn)實價值和長遠意義。 結(jié)合材料,運用哲學(xué)有關(guān)規(guī)律的知識,分析發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)以提高人民健康水平的可行性。 解析:規(guī)律具有普遍性和客觀性,發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)提高人民健康水平之所以具有可行性,原因在于人的健康和疾病的發(fā)生發(fā)展是有規(guī)律的,人可以認識人的健康和疾病的發(fā)生、發(fā)展過程及其規(guī)律,并根據(jù)這一規(guī)律發(fā)揮作用的條件和形式利用規(guī)律,提高人民的健康水平。據(jù)此即可組織答案。 答案:①規(guī)律是普遍的、客觀的,人可以認識和利用規(guī)律,造福人類。②人的健康和疾病,有其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。③發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè),讓人們科學(xué)認識健康和疾病的發(fā)生、發(fā)展過程及其規(guī)律,樹立科學(xué)的健康觀;從而既有利于引領(lǐng)人們養(yǎng)成健康的生活方式,又

18、有利于為人們提供有效的醫(yī)療保健方法,提高人民的健康水平。 14.閱讀材料,完成下列要求。 “春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”我國古代勞動人民在漫長的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中積累了豐富農(nóng)業(yè)氣象經(jīng)驗,二十四節(jié)氣便是這許多經(jīng)驗中的一個重要結(jié)晶。在國際氣象界,二十四節(jié)氣被譽為“中國的第五大發(fā)明”。 時間留下腳印,人間四季輪回。二十四節(jié)氣是中國人認知一年中時令、氣候、物候等方面變化所形成的知識體系,是以古代黃河中下游地區(qū)的天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準,東風(fēng)西風(fēng)、晴空細雨、雷電霜雪都是時間的主人,桃樹梨樹、杏樹桑樹、菊花苦菜、蟲魚鳥獸、山川河流,都是時間的有機組成部分,

19、而人根據(jù)時間的變化,采桑養(yǎng)蠶、安排生產(chǎn),春耕夏長,秋收冬藏,以此達到與自然的和諧。 不同地區(qū)、不同時代的老百姓對二十四節(jié)氣進行了動態(tài)地完善,在當(dāng)代中國人的生活世界仍然保留著吃春盤、春餅等習(xí)俗,會用“九九消寒圖”來避寒養(yǎng)生,使得中國人的生活具有韻律之美。2016年11月30日,“二十四節(jié)氣”正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 結(jié)合材料,運用規(guī)律的相關(guān)知識,談?wù)勎覀儜?yīng)如何運用二十四節(jié)氣讓生活更具韻律之美。 解析:本題的解答要注意設(shè)問的知識限定。從規(guī)律的角度看,運用二十四節(jié)氣讓生活更具韻律之美,必須在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性;二十四節(jié)氣以天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準,因此要遵循太陽運動與氣溫、降水之間的規(guī)律性認識,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工作生活;不同地區(qū)、不同時代的老百姓對二十四節(jié)氣進行了動態(tài)地完善,我們要具體分析當(dāng)時當(dāng)?shù)貧夂蚝蜅l件,認識利用規(guī)律。 答案:①規(guī)律具有普遍性和客觀性,要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性。 ②遵循二十四節(jié)氣蘊含的太陽運動與氣溫、降水之間的規(guī)律性認識,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工作生活。③在認識和把握二十四節(jié)氣規(guī)律的基礎(chǔ)上,從實際出發(fā),具體分析當(dāng)時當(dāng)?shù)貧夂蚝蜅l件,在運動變化中把握節(jié)氣規(guī)律,實現(xiàn)人與自然的和諧。 6

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