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1、 第六單元第三課 一、選擇題（本題有22小題，每小題2分，共44分。各題中只有一個正確答案，請選出符合題意的正確選項，不選、錯選、多選均不給分） 1．孔子曾經感嘆：如果沒有禹，我們早就成為魚蝦了！孔子的話主要是在贊美禹的什么功績：( ) A．禹孝順父親 B．禹治水成功 C．禹殺死蛟龍 D．禹建立夏朝 2．上題有關大禹的古老傳說也表明了人類與自然怎樣的關系：( ) A．人類完全受制于自然 B．人類已從受制于自然走向利用支配自然 C．人類能完全支配和利用自然 D．人類已從征服自然走向與自然和諧相

2、處 3．各地農作物的選擇，需要考慮當地自然條件對作物的生長、發(fā)育的影響與限制。這表明人類有： ( ) A．受制于自然的一面 B．控制自然的一面 C．影響自然的一面 D．威懼自然的一面 4．以下不屬于人類利用和改造自然的成果的是 ( ) A．道路運河 B．都市集鎮(zhèn) C．科技發(fā)明 D．地震海嘯 5．世界四大文明古國都孕育于江河之畔。催發(fā)中華文明的主要河流是： ( ) A．恒河、尼羅河 B．黃河、珠江 C．長江、淮河 D．黃河、長江 6．毛澤東曾說：“沒有黃河，就沒

3、有我們這個民族??！”毛澤東這樣說的原因是 ( ) A．黃河是“母親河” B．黃河兩岸的土地最肥沃 C．黃河孕育了中華文明 D．靜脈是長城，動脈是黃河 7．黃河成為“三年兩決口，百年一次大改道”的“中華之憂患”。其主要原因是 ( ) A．臺風等自然因素 B．植被破壞等人為因素 C．地震等自然因素 D．大辦工廠等人為因素 8．為了避免重演世界大戰(zhàn)的慘劇。世界人民需要不斷反思 ( ) A．中國秦朝迅速滅亡的歷史 B．法西斯主義猖獗的歷史 C．日本軍國主義復

4、活的歷史 D．人類社會所有戰(zhàn)爭歷史 9．我們的人生航船要在歷史與現(xiàn)實的長河中奮進，創(chuàng)造幸福生活和美好未來。需要明白一些道理，其中最直接的道理應該是： ( ) A．不同的國家，不同的民族，社會發(fā)展的歷程是不同的 B．人們無法選擇自己生活的世界，只能在現(xiàn)有的條件和環(huán)境下創(chuàng)造歷史 C．以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替 D．每個人既承載著傳承歷史文明的重擔，也肩負著在現(xiàn)實的社會條件下創(chuàng)造歷史的責任 10．以下屬于人類社會誕生后創(chuàng)造出的文明成果是 ( ) A．“母親河”

5、 B．藍田人生活的自然環(huán)境 C．原始森林 D．半坡氏族半地穴式草屋 11．右圖為宋代畫家張擇端繪制的風俗畫 《清明上河圖》畫卷（局部）。此圖反映了 ( ) A．歷史上黃河流域繁榮的城市和熱鬧的市民生活 B．歷史上黃河流域郊野的春光和繁忙的汴河碼頭 C．歷史上長江流域繁榮的城市和熱鬧的市民生活 D．歷史上長江流域郊野的春光和繁忙的汴河碼頭 12．黃土高原植被主要經歷了三次大的破壞，其中第三次大破壞發(fā)生在： ( ) A．秦、西漢時期 B．唐、

6、宋時期 C．明、清時期 D．國民黨統(tǒng)治時期 13．1999年初啟動，旨在動員組織億萬青少年和廣大社會公眾參與保護及改善生態(tài)環(huán)境的大型社會公益活動是 ( ) A．保護母親河行動 B．保護長江行動 C．三北防護林行動 D．植樹造林活動 14．開展上述行動的積極意義有 ( ) ①有利于在全社會倡導綠色文明意識 ②有利于在全社會倡導可持續(xù)發(fā)展意識 ③有利于動員青少年在黃河流域植草種樹、保護生態(tài)環(huán)境，提高青少年的環(huán)保意識 ④有利于動員青少年在長

7、江流域植草種樹、保護生態(tài)環(huán)境，提高青少年的環(huán)保意識 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 15．為了與自然和諧相處，擁有更加美好的明天，以下做法與認識正確的有（ ） ①樹立科學發(fā)展觀 ②自覺地認識和尊重自然法則 ③把人與自然看作一個整體 ④更多地利用資源、創(chuàng)造財富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．以下圖片能反映出人與自然和諧相處的有：( ) ? ? ? ? ? ① ② ③

8、 ④ A．①③ B．①③④ C．②④ D．①②④ 17．以下屬于黃河流域，展現(xiàn)中國遠古文明發(fā)展過程的文化遺跡是： ( ) ①半坡遺址 ②河姆渡遺址 ③大汶口文化遺址 ④仰韶文化遺址 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 18．以下屬于黃河文明結晶的有： ( ) ①甲骨文 ②《詩經》 ③秦始皇兵馬俑 ④四大石窟 A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 19．社會生活是豐富多彩的，人們在社會中不斷實踐、發(fā)展著。不管

9、是個人的發(fā)展，還是整個社會的進步，都要求我們能夠： ( ) ①正確面對各種社會沖突 ②不斷調整個人與個人的關系 ③不斷調整人與自然的關系 ④不斷調整個人與社會的關系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 20．在我們從學校走向社會的過程中，應該為推動社會的發(fā)展貢獻綿薄之力，為達此目的，我們還應該 ( ) ①學會生存 ②學會相處 ③學會做人 ④學會做事 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④ 21．以下是對個人與社會關系的理解，其中正確的有 ( ) ①人的成長和發(fā)展離不開社會 ②歷史是人創(chuàng)

10、造的，是社會不斷前進的過程 ③人的創(chuàng)造為社會前進增添動力 ④社會是人生存與發(fā)展必不可少的外在環(huán)境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 22．本課是在全部學習的基礎上，從三個方面進行全面的總結與歸納，分別分析三個方面的關系，為學生今后發(fā)展打下堅實的基礎。這三個方面是指 ( ) ① 人與自然 ②人與歷史 ③人與祖國 ④人與社會 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、非選擇題（本題有5小題，共56分） 23．盤古開天、夸父追日等遠古時期的 神話傳說，表現(xiàn)了人類征服自然的宏

11、偉 氣魄和堅強意志。云南元陽哈尼人的梯 田體現(xiàn)了人與大自然的和諧關系，哈尼 族梯田文化蘊涵的精神實質是：感激自 然、順應自然、善待自然。 閱讀材料和圖片，回答以下問題：（8分） 1、請你再分別列舉兩個人類征服自然的神話 傳說和人類與自然和諧相處的例子。（4分） ? ? ? ? 云南元陽哈尼人的梯田 ? 2、根據材料和所學知識，請你簡要概括出人與自然關系的發(fā)展歷程。（4分） ? ? ? ? 24． ? ? ? ? 漫畫一 漫畫二

12、 ? 仔細觀賞兩幅漫畫，請思考：每個人在生活中會面臨各種各樣的選擇，當你面臨漫畫中情景時，將分別做怎樣的選擇？為什么？（6分） ? ? ? ? ? 25．材料：下面是四個即將畢業(yè)的大學生關于擇業(yè)的對話：甲說：“擇業(yè)時我想離父母近一點?！?乙說：“我覺得環(huán)境、氣候很重要?！?丙說：“我想實現(xiàn)兒時的夢想，做一名飛行員?！?丁說：“我能歌善舞，想當幼兒教師?！?總有一天，你也會走上社會，選擇一個職業(yè)，或初三畢業(yè)、或高中畢業(yè)、或大學畢業(yè)。假如今天就是你走上社會，選擇職業(yè)的時候，請你思考回答以下三個問題：(10分) （1）、上面四個學生的擇業(yè)分別考慮了什么因素？(4分) ? （2）、

13、你覺得，在選擇職業(yè)時最應考慮哪些方面的因素？（說出三個即可）（3分） ? （3）、 如果你要選擇自主擇業(yè)，在求職面試時，如何才能提高成功的概率？（3分） ? ? ? ? 26．材料：“保護長江萬里行”活動于2004年10月11日在四川宜賓啟動，10月22日到達終點站上海。考察組成員馬不停蹄地考察了長江沿岸8省21個市，考察結果令人震驚：一、長江臟了。鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等嚴重污染企業(yè)，沿幾十里長的江岸一字排開，人們把她變成了世界上最大的下水道和流動垃圾場。長江每年接納的工業(yè)和生活污水已近２００億噸；沿江許多城市的飲用水的水質嚴重惡化，癌癥肆虐沿江人們。 　　 　　二、長江渾了

14、。森林覆蓋率大幅下降，植被破壞嚴重，導致河流泥沙含量增加，水旱災害加劇，其水土流失總量早已超過了黃河?！　? 三、長江萎縮了。長江中下游發(fā)育著我國最大淡水湖群，歷史上的八百里洞庭經泥沙淤積和圍湖造田，現(xiàn)今只剩下三分之一面積，素稱“千湖之省”的湖北，湖面損失達６０００平方公里，還有長江枯水期不斷提前。 “保護長江萬里行”活動組委會主任艾豐說：長江現(xiàn)在好像患了早期癌癥，如果我們不及時治理，很快就會發(fā)展成晚期癌癥，到那時就治不了啦！ 閱讀上述材料，請回答：（16分） （1）、上述材料反映了哪些情況？（4分） ? ? ? （2）、根據材料和你的推理，你認為長江會像黃河一樣斷流嗎？

15、為什么？（5分） ? ? ? ? （3）、假如你“保護長江萬里行”活動的宣傳組成員，請你擬三條宣傳廣告語。（3分） ? ? ? ? （4）、請你結合上述材料，制訂出你認為比較合理簡潔，又易于實施的保護長江的具體行動計劃。（可從河道內污染物防治、工業(yè)污染防治、生活垃圾防治、綠化建設四方面去講）（4分） ? ? ? ? ? 27．材料一：歷史是一條綿延不絕的長河，現(xiàn)實生活中的每一個水滴，都能找到它的歷史源頭。以下現(xiàn)實生活中的細節(jié)很有意思，值得我們用心去探究其歷史：①每年五月初五，是我國的端午節(jié)，這一天，人們總喜歡吃吃粽子。②日本人吃飯時、會客時總是席地而坐，不用桌子

16、和凳子。③咱們中國人見面打招呼最喜歡用的一句話是：你吃過飯了嗎？ 材料二：三張圖片： ? 神州五號發(fā)射 胡連會 ? 小泉參拜靖國神社 ? ? 閱讀上述材料和圖片，回答以下問題：（16分） （1）、請你分別簡述材料一中三件生活小事的歷史源頭？（6分） ? ?? ? ? （2）、當你第一次看到或聽到圖片所示事件時，你在哪里，正在干嗎？分別說說你當時的所思所想。（說最想說的一句話）（4分） ? ?? ? （3）、從歷史與現(xiàn)實、個人與社會的角度，說說材料一、二分別說明了什么道理？（2分） ? ? （4）、選拔材料二中的一個事件，思

17、考它帶給我們什么啟示？（4分） ?[參考答案] 一、選擇題 1．B 2．B 3．A 4．D 5．D 6．C 7．B 8．B 9．D 10．D 11．A 12．C 13．A 14．A 15．A 16．D 17．D 18．D 19．B 20．D 21．C 22．B 二、非選擇題 23．（1）神話傳說：女媧補天、羿射九日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海。人與自然和諧相處的例子：九寨溝自然保護區(qū)、各地的生態(tài)農業(yè)園區(qū)。 （2）人與自然關系的發(fā)展歷程：崇拜自然、敬畏自然到利用自然、改造自然再到

18、征服自然再到大規(guī)模破壞自然最后到現(xiàn)在的人與自然協(xié)調發(fā)展、和諧相處。 ? 24．面對漫畫一中高考的情景：（學生由于學習目的、學習成績、人生理想的不同，會作出不同的選擇，因此不要求有統(tǒng)一答案。）例如面對高考，有人選擇刻苦用功、努力拼搏，戰(zhàn)勝困難，爭取考上重點大學。因為這是他多年的理想，父母的期盼，能為今后的事業(yè)、幸福生活打下堅實基礎。有人可能得過且過，任其自然，考上什么大學無所謂，能不能考上大學也無所謂，因為，他覺得考不考上大學與自己今后的工作、生活沒有什么直接的關系，沒考上大學照樣可以生活得很瀟灑。 面對漫畫二中暑假生活的情景：（學生由于學習情況、興趣愛好的不同，會作出不同的選擇，只要言之

19、有理即可）例如：有人會在做好暑假作業(yè)的情況下，去盡情的游玩，做自己想做的事。因為這是難得的機會，去旅游、去游泳、去滑旱冰等平時讀書都沒有充足的時間，暑假不去，更待何時。再說，做自己喜歡的的事，才有意思，有味道。有人可能會選擇請老師補習或者和同學一起補習功課。因為在暑假把薄弱科目補上，把優(yōu)勢科目增強，才能在下學期學習中不落后，甚至處于領先地位。有人可能會選擇上書法班、鋼琴班、繪畫班、古箏班或舞蹈班等進行學習，因為現(xiàn)在特別講究素質教育，除了文化課外，還應多提高一些其他方面的素質，只有這樣，才能使自己全面發(fā)展。 25．（1）、分別考慮的因素是：父母、外在環(huán)境、理想、能力。 （2）、最應考慮的因

20、素是：個人發(fā)展前途、個人的興趣愛好、職業(yè)收入、專業(yè)對口、生活環(huán)境、人際關系等方面的因素。 （3）、在求職時，穿著要整潔大方，打扮要適合自己的氣質；要誠實，不說謊；要善于推銷自己，把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給對方；要放松，不要緊張。（大致意思對、言之有理就行） 26．（1）反映出長江的生態(tài)環(huán)境問題十分嚴重，已影響了人們的生產和生活，治理和保護長江已刻不容緩、且任重道遠；反映出沿岸某些單位和個人生態(tài)環(huán)境意識依然淡??；反映出有識之士正在為保護長江的生態(tài)環(huán)境問題實地考察，奔走呼號。（寫出兩點即可） （2）本題是開放題，兩種答案都對。答案一：可能會斷流。因為長江沿岸植被破壞、水土流失嚴重，枯水期已在不斷提前

21、，再加上長江沿岸人口增加、用水量增大、開發(fā)不當、利用率低、浪費嚴重、水資源缺乏統(tǒng)一管理、沿岸某些單位和個人保護長江的意識不強等，各種因素相互作用，會造成了長江斷流。答案二：長江不會斷流。因為政府和人們已充分認識到長江生態(tài)環(huán)境問題的嚴重性，正在采取切實可行的措施，如“保護長江萬里行”活動、“保護長江源行動”等，長江沿岸人們保護長江的意識也在不斷提高，長江一定會回到“碧水東流至此回”的境界。 （3）保護長江從我做起、從身邊做起；用我們的雙手，筑起保護長江的長城；保護長江就是保護我們的生命線；請不要把長江當成下水道，不要把長江當成垃圾箱；長江患癌，我們患癌，長江健康，我們健康。（言之有理即可）

22、（4）、　河內污染物防治：對河道內已有污染物進行集中打澇，建設污染物處理系統(tǒng)，河道基本消除黑臭，實現(xiàn)河道“面清、岸潔、水凈”的目標。 工業(yè)污染防治：依法關閉污染嚴重的企業(yè)，所有企業(yè)都要達標排放，未達標企業(yè)，限期達標排放，大規(guī)模建設污水處理廠，完善污水收集系統(tǒng)。 生活垃圾防治：生活垃圾進行分類收集，每一個城鎮(zhèn)建造一個垃圾處理廠。 綠化建設：大規(guī)模植樹造林，建立自然保護區(qū)，加快退耕還林、退耕還草、退耕還湖的步伐，防治水土流失。聯(lián)系新聞媒體對保護活動進行宣傳報道，擴大影響。 27．（1）①端午節(jié)吃粽子是源于春秋戰(zhàn)國時的愛國詩人屈原。五月初五是偉大的愛國詩人屈原的投江殉難日，人民以劃龍舟，投粽

23、子，吃粽子來紀念他。（另外，為了紀念伍子胥、紀念曹娥等說法也對算正確） ②日本人席地而坐源于中國唐朝。唐朝時中國漢人也有席地而坐的習慣，日本人是向當時唐朝的漢人學的。 ③打招呼時用“你吃過飯了嗎？” 源于中國民以食為天的思想?；蛘呋卮穑涸从谥袊糯巢还沟臅r候，人們一直為吃飽飯而努力，吃飽飯是一樁頭等大事，所以成為人們見面必問的事情。 （2）事件發(fā)生時“你在哪里”和“正在干什么”兩問題，只要求講真話就行。所思所想也只要言之有理即可。如：神州五號發(fā)射成功時：咱們中國人真棒、真了不起；咱們的航天科技已居世界領先地位了；中國人何時能夠登上月球？哇噻！中國人又一次讓世界刮目相看。聽到或看到小泉

24、參拜靖國神社時：我們要嚴防日本軍國主義的復活；我最不喜歡小日本了；我以后不要再買日本貨了；日本還是沒有吸取歷史的教訓，不敢面對事實；小泉，我討厭你等等?？吹胶\濤主席與國民黨主席連戰(zhàn)第一次握手時：祖國和平統(tǒng)一大業(yè)又邁出了一大步；希望國共進行第三次合作，共同推動祖國統(tǒng)一。 （3）材料一說明了：現(xiàn)實生活與過去的歷史有必然的聯(lián)系。材料二說明了： 個人的歷史與社會的歷史可以融為一體。 （4）以小泉參拜靖國神社為例：我們應以經濟建設為中心，增強綜合國力，加強國防建設，防止日本軍國主義的復活； 我們應強烈抗議日本政府那些傷害中國人民及亞洲人民感情的做法，呼吁日本政府以史為鑒，求真務實，面向未來。 7