《第1課《隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第1課《隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、南關(guān)學(xué)校2010——2011學(xué)年度七年級(jí)歷史（下冊(cè)）教案 課題 第一課《隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河》 主備人 溫翠蓮 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1.了解下列基礎(chǔ)知識(shí)：隋朝的建立、隋文帝楊堅(jiān)、隋朝的富庶、隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河、大運(yùn)河的概況及其影響。 　　2.通過(guò)識(shí)讀“隋朝疆域圖”和“隋朝大運(yùn)河示意圖”，逐步培養(yǎng)和提高識(shí)讀歷史地圖的能力及跨學(xué)科知識(shí)遷移的能力。能力目標(biāo)： 3.學(xué)會(huì)在集體里面獲得知識(shí)、鍛煉才能、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，使自己自覺(jué)地歸屬于團(tuán)體。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)目標(biāo)： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解隋朝大運(yùn)河是世界上最古老、最長(zhǎng)的運(yùn)河，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶

2、，她是中華民族對(duì)人類文明的又一重大貢獻(xiàn)，是中華民族的驕傲。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：　隋朝大運(yùn)河、隋朝統(tǒng)一的條件。 難點(diǎn)：　如何評(píng)價(jià)隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河及大運(yùn)河通航的影響。 教學(xué) 方法 閱讀、講述、討論、合作探究學(xué)習(xí) 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 備注 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)導(dǎo)入： 相傳隋朝時(shí)揚(yáng)州出現(xiàn)了一種綺麗的花，名叫瓊花。隋煬帝急切地要到揚(yáng)州去觀賞。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安、洛陽(yáng)路途遙遠(yuǎn)，那時(shí)陸路交通很不方便，他就發(fā)動(dòng)數(shù)百萬(wàn)民工開(kāi)通了一條大運(yùn)河，隋煬帝乘著龍舟從洛陽(yáng)直通揚(yáng)州，但到揚(yáng)州后，他大失所望，通人性的瓊花討厭這個(gè)暴虐的君主，自行敗落，不讓他看。那么隋煬帝專

3、門(mén)為看瓊花開(kāi)通大運(yùn)河這件事可不可信呢？為什么在隋代能夠完成如此浩大的工程呢？今天就讓我們共同走進(jìn)隋代的歷史，探尋問(wèn)題的答案吧！ 學(xué)習(xí)新課： 一、隋的統(tǒng)一 （一）、隋朝是怎樣建立的？它的建立者是誰(shuí)？ （二）、請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言講一講隋朝的統(tǒng)一。你們認(rèn)為隋朝統(tǒng)一有哪些有利的歷史條件？ （三）、隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，都采取了哪些統(tǒng)治措施加強(qiáng)自己的統(tǒng)治，較前代相比有哪些創(chuàng)新之處？隋朝出現(xiàn)了怎樣的社會(huì)風(fēng)貌？ （四）、請(qǐng)你在《隋疆域圖》中找到其全盛時(shí)的疆域四至。想一想：隋朝統(tǒng)一的歷史影響有哪些？（隋文帝的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)） 二、?貫通南北的動(dòng)脈 （一）大運(yùn)河開(kāi)鑿的原因和條件 (1)自古以來(lái)，南北交通多有

4、不便 　　(2)隋統(tǒng)一后，南北政治、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和交流需要加強(qiáng) 　　(3)為了鞏固統(tǒng)一的成果，必須加強(qiáng)對(duì)東南地區(qū)的控制 　　(4)隋朝的富庶為大運(yùn)河的開(kāi)鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) （二）大運(yùn)河的開(kāi)鑿及概況 ６０５―６１０年，隋煬帝用了３６年的時(shí)間，在已有天然水道和人工運(yùn)河的基礎(chǔ)上，征發(fā)數(shù)百萬(wàn)民工，開(kāi)鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河，以洛陽(yáng)為中心，南到余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。 請(qǐng)同學(xué)們看圖回答幾個(gè)問(wèn)題：運(yùn)河分為哪幾段?溝通了幾大水系?經(jīng)過(guò)了今天的哪些省市?（看哪一個(gè)組找得最快、最準(zhǔn)確。） （三）隋朝

5、開(kāi)鑿大運(yùn)河及通航的影響 1.通航時(shí)間及影響 在歷史上，對(duì)于隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河是毀譽(yù)參半、褒貶不一。有的觀點(diǎn)認(rèn)為，隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河是為了榨取江南人民的財(cái)富和對(duì)高麗進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的需要；在開(kāi)鑿大運(yùn)河過(guò)程中，隋朝消耗了大量的人力、物力、財(cái)力，導(dǎo)致了隋朝的滅亡。有的觀點(diǎn)則認(rèn)為，隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流、鞏固了隋朝的統(tǒng)治，對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。 2.問(wèn)題探究 請(qǐng)結(jié)合課文中的“想一想”、課后的“材料閱讀”及活動(dòng)建議，隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河及大運(yùn)河通航的影響談?wù)勀愕目捶ā＃ㄒ耘囵B(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、歸納、解決問(wèn)題的能力） 課堂小結(jié)： 教 學(xué) 反 思 2