《河北省武邑中學2019屆高三語文一輪復習 古代詩歌鑒賞1學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省武邑中學2019屆高三語文一輪復習 古代詩歌鑒賞1學案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、古代詩歌鑒賞 閱讀下面這首唐詩，完成1—2題。 野 歌 李 賀 鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。 男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分） A．彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。 C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。 D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關聯，脈絡清晰。 2．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分）

2、 （2018全國Ⅱ）閱讀下面這首宋詩，完成3~4題。 寄和州劉使君① 張籍 別離已久猶

3、為郡，閑向春風倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。 曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應更遠，醉中高詠有誰聽? [注]①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。 3．根據前兩聯，概括劉禹錫“閑”的表現，并分析他如此表現的原因。（5分）

4、 4．尾聯表達了作者什么樣的情感？（6分）

5、 （2018全國Ⅲ）閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。 精衛(wèi)詞???王建 精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。 口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。 高山未盡海未平，愿我身死子還生。 5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分） A.作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。 B.詩的第三、四句設想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。 C.第五至第八句

6、著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波老路而且遍體鱗傷。 D.這首詩的語言質樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。 6.一般認為，詩最后兩句的內容是以精衛(wèi)的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由。（6分）

7、 （2018北京）閱讀下面這首詞，完成7—9題。（共12分） 滿江紅·送李正之提刑入蜀【1】 辛棄疾 蜀道登天，一杯送繡衣【2】行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽筆。 兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌【4】上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。 注釋：【1】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法

8、、監(jiān)察等事務?！?】繡衣：官服?！?】相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓?！?】銅鞮陌：代指襄陽。 7．下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分） A．詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。 B．李正之即將遠赴蜀地擔任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。 C．作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。 D．詞的結尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達對友誼的珍惜與贊美。 8．辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。下列分析，正確的一項是（3分） A．“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮

9、上表出師的典故，勉勵友人報國立功。 B．“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。 C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達對友人的擔憂，望其早歸。 D．“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現宦游漂泊的凄苦。 9．清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈務勀銓ι鲜鲈u論的理解，結合具體詞句作簡要闡釋。（6分）

10、 （2018江蘇）閱讀下面這首詩，完成12~14題。（9分） 癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）［東晉］陶淵明 先師有遺訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉欲志長勤。秉耒歡時務，解顏勸農人。平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣。耕種有時息，行者無問津【注】。日入

11、相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。 【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。 10.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（3分） A．詩人盡管尊崇孔子，但他意識到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現了他對孔子人生選擇的否定。 B．詩人親自參與田間勞作，不僅快樂地拿起農具耕種，還面帶笑容鼓勵農人們積極從事勞動。 C．“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。 D．這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠，語言平白如話，富有表現力。 11.“平疇交遠風，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

12、 12.“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？（4分）

13、 （2018浙江）（二）閱讀下面這首詩，完成15—16題。（8分） 送王昌齡 李頎 漕水東去遠，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數千里，中無蒲稗生。 夕陽滿舟楫，但愛微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界①，夢里金陵城。 嘆息此離別，悠悠江海行。 【注】①蓮花界：佛寺，詩中指洛陽白馬寺。 13．“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是 ，體現出詩人 的心情。（2分） 14．這首詩與柳永《雨

14、霖鈴》詞都運用了點染手法，試賞析本詩的點染手法。（6分） 管住自己的嘴：21戒

15、 1、戒多言：說話不要太多，言多必失。 2、戒輕言：不要輕率地講話，輕言的人會召來責怪和羞辱。 3、戒狂言：不要不知輕重，胡侃亂說。胡侃亂說，往往后悔。 4、戒雜言：說話不可雜亂無章。雜亂無章，就會言不及義，傷害自己的美德。 5、戒戲言：不要不顧分寸地開玩笑，否則會引起沖突，招來禍害。 6、戒直言：不要不顧后果地直言不諱，否則也會引起麻煩。 7、戒盡言：說話要含蓄，不要不留有余地。 8、戒漏言：不要泄露機密。事以密成，語以漏敗。 9、戒惡言：不說無禮中傷的話，不要惡語傷人。(刀瘡易沒，惡語難消.) 10、戒巧言：不要花言巧語?；ㄑ郧烧Z的人，必然虛偽。 11、戒矜言：不要驕傲

16、自滿，自以為是。自矜自夸，是涵養(yǎng)不夠的表現。 12、戒讒言：不要背后說別人的壞話。背后說人壞話，會弄得天下都不太平。 13、戒訐言：不要攻人短處，揭人瘡疤。揭人瘡疤的人，招人痛恨，害人害己。 14、戒輕諾之言：不要輕易向人許愿。輕易許愿，會喪失信用。 15、戒強聒之言：不要嘮嘮叨叨，別人不愿聽也說個不停，使人厭煩。 16、戒譏評之言：不要說譏諷別人的話。喜歡譏諷議論別人的人，對自己的要求往往馬虎。 17、戒出位之言：不要說不符合自己身份、地位的話。 18、戒狎下之言：不要對下屬講過份親密的話，以免下屬迎合你而落入圈套。 19、戒諂諛之言：不要說吹捧奉承別人的話。吹捧奉承別人，是

17、人品卑微的表現。 20、戒卑屈之言：不要低三下四，說奴言婢膝的話，因為德厚者無卑詞。 21、戒取怨之言：不要說招人怨恨的話，播下使人怨恨的種子。 1．B 2．①意為凜冽的寒風終將過去，和煦的春風拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；②表達了詩人雖感嘆不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。 3．表現：把酒當春，繞道送客，常去賞花。原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。 4．對劉禹錫詩歌藝術的欽佩之情；對劉禹錫目前境況的同情之感；對自己能感知對方心意的知音之許。 5.A 6.觀點一：同意。①這兩句詩是精衛(wèi)堅韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā)；②意為即使自己在

18、有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。 7．D8．A 9．呼嘯龍吟與和緩相對，分別指詩人用典的大氣與情感的細膩，詩人通過“諸葛表”“相如檄”等典故，表達對友人祝愿和期許，希望他能為國建功立業(yè)，給人以“虎嘯龍吟”之感；又通過“中年多病”“兒女淚”“須相憶”幾句感懷自身老病交加，懷才不遇同時抒發(fā)了對友人遠行的不舍之情，為此“和緩”。 10.A 11.平曠的田野上，從遠處吹來的微風，輕輕拂過禾苗。長勢良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機。 12.詩人躬耕田園、避世隱逸的寧靜淡泊之情。 濟世與歸隱相矛盾的復雜情感 13．（2分）久留（逗留） 依依不舍 14．（6分） ①“送君多暮情”句點出了傷別之情。 ②“淹留野寺出”至“夢里金陵城”十句，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了離情。 ③結尾“嘆息此離別”再次點明別離之情，“悠悠江海行”表達對朋友孤身遠去的不舍。 6