《2016-2017學年高中歷史 第2章 秦國商鞅變法章末分層突破學案 北師大版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學年高中歷史 第2章 秦國商鞅變法章末分層突破學案 北師大版選修1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2章 秦國商鞅變法章末分層突破 [自我校對] A．生產(chǎn)力 B．賦稅 C．戰(zhàn)國 D．秦國 主題一　商鞅變法前后秦國的變化 項目 變法前 變法后 經(jīng)濟上 井田制為基礎(chǔ) 封建土地私有制，統(tǒng)一度量衡 政治上 分封制、世卿世祿制，奴隸主貴族占統(tǒng)治地位 縣制，軍功爵制，軍功地主占第一位，專制主義中央集權(quán)制 軍事上 “秦兵不敢東向” 全國皆軍、唯軍為榮，虎狼之國 外交上 “夷狄遇之”，不能參加中原盟會 傲視群雄，六國合縱抗秦 文化上 百家學說 以法為教，法家思想占統(tǒng)治地位 生活上 陳規(guī)陋習 移風易俗 性質(zhì) 落后的奴隸社會 新興

2、的封建社會 1．公元前361年，秦孝公繼位。那時諸侯國會盟，拒絕邀請秦國參加。公元前343年，周天子派人送禮給秦孝公，各諸侯國也都派人來稱賀。發(fā)生這一變化的主要原因是(　　) A．秦國最先進行了變法改革 B．秦國的社會風尚為之一新 C．商鞅變法使秦國成為強國 D．各國害怕秦發(fā)動兼并戰(zhàn)爭 【解析】　公元前361年，諸侯國會盟拒絕秦國參加，是因為秦國弱小，公元前343年的變化說明秦國通過商鞅變法走向富強，故C項正確。 【答案】　C 主題二　商鞅變法的進步意義與局限性 進步意義 政治 打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機器的職能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始

3、 改革推動了秦國社會的進步，促進了經(jīng)濟的繁榮，壯大了國力，為秦國富國強兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)，對秦國乃至中國歷史的發(fā)展都起到了重要作用 經(jīng)濟 廢井田，開阡陌，從根本上改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，確立了土地私有制，激發(fā)了勞動者的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 軍事 獎勵軍功，極大地提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力，使秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中不斷取得重大勝利，為秦國下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利條件 局限性 ①輕視教化，鼓吹輕罪重罰，刑法非常嚴苛 ②在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫，特別是連坐法的推行，給廣大人民帶來了巨大的痛苦 ③并未與舊的制度、文化和習俗徹底劃清界限，如變法條文中明確

4、規(guī)定按爵位等級占有數(shù)額不同的田宅和奴隸，公開承認占有奴隸的合法性等 2．“商君遺禮義，棄仁恩，并心于進取。行之二歲，秦俗日敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅?！贝爽F(xiàn)象對秦政權(quán)的積極意義在于(　　) A．有利于土地私有制的發(fā)展及調(diào)動勞動積極性 B．有利于實行連坐法以加強政府對人民的控制 C．有利于增加戶口數(shù)以增加政府的賦稅收入 D．有利于刺激兵士斗志以增強軍隊的戰(zhàn)斗力 【解析】　材料中措施有利于戶口數(shù)增加、人口增殖，以便于征收更多的戶口稅，故選C項。 【答案】　C 章末綜合測評(二) (時間：60分鐘　分值：90分) 1．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　文侯問李

5、克(李悝)曰：“為國如何？”對曰：“臣聞為國之道，食有勞而祿有功，使有能而賞必行、罰必當?！蔽暮钤唬骸拔豳p罰皆當，而民不與，何也？”對曰：“國其有淫民乎？臣聞之曰：奪淫民之祿，以來四方之士?！? ——(西漢)劉向《說苑·政理》 材料二　是時，李悝為魏文侯作盡地力之教(充分利用土地的教令)。以為地方百里，提封(國內(nèi))九萬頃，除山澤、邑居參分(三分)去一，為田六百萬畝。治田勤謹則畝益三升；不勤則損亦如之。地方百里之增減，輒為粟百八十萬石矣。又曰：善為國者，使民毋傷而農(nóng)益勸……是故善平糴者……故雖遇饑饉水旱，糴不貴而民不散，取有余以補不足也。行之魏國，國以富強。 ——[東漢]班固《漢書·食貨志》

6、 (1)結(jié)合所學知識指出材料一中李悝提出的對策及該對策所針對的制度。并概括該對策產(chǎn)生的積極影響。(8分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括李悝的基本思想，并指出李悝提出這一思想的主要目的。(7分) 【解析】　第(1)問，通過材料可以看到李悝反對世卿世祿制度，主張要賞罰分明，選賢予能，這些措施有利于打破貴族特權(quán)，促進社會發(fā)展。第(2)問，結(jié)合材料“盡地力”等關(guān)鍵詞概括基本思想，結(jié)合諸侯爭霸的歷史背景，得出目的。 【答案】　(1)對策：賞罰分明，選賢任能。 制度：世卿世祿制度。積極影響：打破了舊勢力的特權(quán)，選賢任能，改善吏治，促進了國力強盛、社會發(fā)展。 (2)基本思想：充分利用土地，

7、增加糧食產(chǎn)量，維護社會各階層利益，促進社會穩(wěn)定。主要目的：使魏國富強，稱霸諸侯。 2．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　吳起、商鞅變法比較簡表 吳起變法(前386年～前381年) 商鞅變法 關(guān)系 蔡澤曰：“吳起為楚悼王立法，卑減大臣之威重，罷無能，廢無用，損不急之官，塞私門之請，一楚國之俗，禁游客之民，精耕戰(zhàn)之士，南收楊越，北并陳、蔡，破橫散從(縱)，使馳說之士無所開其口，禁朋黨以勵百姓，定楚國之政，兵震天下，威服諸侯?！? B C 材料二　 蔡澤曰：“今商君、吳起、大夫種(越國大臣)之為人臣，是也；其君，非也。故世稱三子致功而不見德……夫人之立功，豈不期于成全邪？身與名俱全者

8、，上也。名可法而身死者，其次也。名在僇辱而身全者，下也?！? ——《史記·范睢蔡澤列傳》 (1)結(jié)合所學知識，在吳起、商鞅變法比較簡表的B位置填上商鞅變法與材料一內(nèi)容相似的措施，據(jù)此指出商鞅變法與吳起變法的關(guān)系并填在C處。(8分) (2)概括材料一、二中蔡澤對吳起與商鞅變法的評價。你是否同意其觀點，并說明理由。(7分) 【解析】　第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一信息“卑減大臣之威重，罷無能，廢無用，損不急之官”得出實行軍功授爵制，打擊舊奴隸主貴族的特權(quán)，“塞私門之請”得出杜絕私人的請托，“一楚國之俗”得出移風易俗，“禁游客之民，精耕戰(zhàn)之士”得出獎勵耕戰(zhàn)或重農(nóng)抑商；第二小問，根據(jù)材料可得出

9、商鞅變法與吳起變法有一脈相承之處。第(2)問，第一小問，根據(jù)材料二信息可知，蔡澤認為商君、吳起是有功績的，世人都希望建功立業(yè)，性命和功名都得成全的，這是最好的愿望，功名可以使后世景仰而性命卻失去的，這次一等了，性命雖得茍全，但聲名卻蒙受污辱，這就是最下的一等了，從而概括蔡澤對吳起與商鞅變法的評價；第二小問，屬于開放性問題，但要注意史論結(jié)合，論從史出。 【答案】　(1)B：軍功爵制(或廢“世卿世祿”制，按軍功授爵)；塞私門之請，移風易俗；禁游客之民而顯耕戰(zhàn)之士(重農(nóng)抑商)。C：商鞅變法借鑒了吳起變法的措施。(兩次改革一脈相承) (2)評價：肯定兩人的功績，但認為成就功名而失去性命，其成功不圓

10、滿(次等的成功)。觀點可分兩層次回答： 層次一：同意。理由：蔡澤的看法符合歷史事實。 不同意。理由：判斷改革成敗不能只看改革者個人的命運。 層次二：不完全同意。理由：蔡澤的看法符合歷史事實，但判斷改革成敗主要看改革的客觀歷史效果。(看其是否推動歷史前進；積極成果是否得到維持。) 3．閱讀下面材料，回答問題。 材料　商鞅十分重視對法律制度的改革，他根據(jù)李悝的《法經(jīng)》，制訂了秦律。改“法”為“律”的做法，促進了古代中國法律觀念的進步。變法過程中，商鞅全面貫徹法家“以法治國”和“明法重刑”思想，動用嚴刑重法，鼓吹輕罪重罰。 備注：《說文》對“法”的解釋是“平之如水”，即強調(diào)法的公平；對“

11、律”的解釋是“均布”，即強調(diào)法律規(guī)范在適用上的普遍性和必行性，強調(diào)法律的實施。 (1)根據(jù)材料和所學知識，說明商鞅變法在政治方面是怎樣貫徹“以法治國”思想的。(7分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價商鞅的法治思想與實踐。(8分) 【解析】　第(1)問，可結(jié)合商鞅變法中有關(guān)政治方面軍功爵制的制定、連坐法的實施進行回答；另外，材料中提到“他根據(jù)李悝的《法經(jīng)》，制訂了秦律”，也是其以法治國的重要體現(xiàn)。第(2)問，屬于開放性問題，應一分為二地看待。從材料“促進了古代中國法律觀念的進步”“動用嚴刑重法，鼓吹輕罪重罰”可以看出其利弊，另外可以結(jié)合商鞅變法影響的相關(guān)知識進行補充。 【答案】　(1

12、)說明：制定二十等爵制，廢除世卿世祿制，用法律手段剝奪舊貴族特權(quán)；制定連坐法，強化統(tǒng)治；制定秦律，用法律形式固定各項改革制度。 (2)積極：體現(xiàn)中國古代法律觀念的進步；有利于打擊舊勢力，穩(wěn)定改革成果。局限：法律嚴苛細密，鼓吹輕罪重罰，加重了人民的負擔。 4．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　力生強，強生威，威生德，德生于刑。 ——《商君書·說民》 材料二　 ……令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黔其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令便者，衛(wèi)鞅曰“此皆亂化之民也”

13、，盡遷之于邊城。其后民莫敢議令。 ——《史記·商君列傳》 材料三　公任商鞅……(商鞅)于是誘三晉之人，利其田宅，復三代無知兵事，而務本于內(nèi)，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。數(shù)年之間，國富兵強，天下無敵。 ——《通典卷一·食貨》 (1)根據(jù)材料一指出商鞅的思想主張。(2分) (2)根據(jù)材料二概括，商鞅是如何實踐其思想主張的？(6分) (3)根據(jù)材料三，指出商鞅變法的結(jié)局。這種結(jié)局說明了什么？(7分) 【解析】　第(1)問，應注意材料中的關(guān)鍵詞“威”“刑”等。第(2)問，通過材料二總結(jié)變法的具體內(nèi)容。第(3)問，商鞅變法的“結(jié)局”從材料三的最后

14、一句提煉即可；“說明”可從商鞅變法成功的因素中提煉。 【答案】　(1)主張：用嚴刑峻法治理國家或?qū)嵭蟹ㄖ巍? (2)實踐：嚴格戶籍制度(什伍)；實行連坐法；刑公族以立威；用流放邊境的刑罰來壓制輿論。 (3)結(jié)局：變法使秦國富強。 說明：改革必須符合歷史發(fā)展的潮流；必須要有強有力的措施來做保證。 5．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　秦孝公任商鞅。鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不盡出。于是誘三晉之人，利其田宅，復三代無知……(使其)務本于內(nèi)，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國富兵強，天下無敵。 ——《通典·食貨》 材料二　齊之技擊不

15、可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。 ——《荀子·議兵》 (1)根據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，分析商鞅為什么要“誘”三晉之人，三晉之人為什么會受商鞅之“誘”，結(jié)果如何？(8分) (2)根據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，分析材料二說法的原因。(7分) 【解析】　第(1)問要注意題干材料標點符號的斷句作用及評判要點的方法與依據(jù)：第一個句號意即商鞅有國君的支持；第二個句號介紹三晉地區(qū)現(xiàn)狀“草不盡墾，地利不盡出”；第三個句號介紹了“誘”三晉之人的目的“利其田宅”；第四個句號介紹“誘”具體措施；第五個句號介紹“誘”的結(jié)果“國富兵強，天下無敵”，這樣層層遞進。第(2)問主要考查商鞅變法的影響。

16、 【答案】　(1)因為要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增強經(jīng)濟實力；“利其田宅”，廢井田，開阡陌，獎勵耕織，免除徭役；經(jīng)過幾年的努力，秦國達到了國富兵強的目的。 (2)是商鞅變法實行的二十等爵制，廢除世卿世祿制，獎勵軍功措施的結(jié)果；使三晉之人為秦所用，而秦得以專心應敵于外。 6．閱讀材料，回答問題。 材料　戰(zhàn)國中葉，楚國“大臣太重，封君太眾”，他們“上逼主”、“下虐民”，以致“貧國弱兵”。在內(nèi)外交困的情況下，公元前383年，楚悼王任用吳起進行變法。變法的要點是：限制舊貴族，改變世襲的分封制；“度公族疏遠者”，主張對封君的子孫“三世而收爵祿”；減削官吏的祿序，精減裁汰“無能”、“無用”和“不急”之官；下令

17、“貴人往實廣虛之地”。吳起變法遭到舊貴族反對。公元前381年，楚悼王死，舊貴族殺害吳起，變法僅進行了一年多時間便中止。 ——摘編自《中國通史》 (1)概括商鞅變法與吳起變法的主要不同之處。(6分) (2)分析商鞅變法和吳起變法一成一敗的原因。(9分) 【解析】　第(1)問，可從時代背景、具體內(nèi)容、影響進行比較。第(2)問，可從人物性格、階級立場、采取的方式或手段、所受阻力、民眾的支持等方面思考。 【答案】　(1)吳起變法主要是針對時弊，以政治改革為主，商鞅變法是全面的改革，建立了較完備的制度。 (2)商鞅變法歷時19年，分先后兩次逐步推行，注重取信于民和制度保證。吳起變法抑制貴族，打擊對象明確，但使自己孤立；變法急于求成，時間短暫，許多措施難以實施。 - 6 -