《2019-2020學年高中歷史 課時作業(yè)19 美蘇爭霸 新人教版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學年高中歷史 課時作業(yè)19 美蘇爭霸 新人教版選修3（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時分層作業(yè)(十九) (建議用時：25分鐘) [基礎達標練] 1．赫魯曉夫曾坦率地告訴美國記者：“我們都是世界上最強大的國家，如果我們?yōu)楹推蕉?lián)合起來，那么就不會有戰(zhàn)爭?！边@說明(　　) ①蘇聯(lián)想與美國合作，共同主宰世界?、诤蒸敃苑蚍艞壐偁帲瑺幦∶绹С帧、勖捞K消除了分歧和隔閡　④美蘇是當時世界上最強大的兩個國家 A．①②④ B．②④ C．①④ D．③④ C　[②③不符合史實，故排除。由赫魯曉夫的話可判斷①④正確。] 2．在古巴導彈危機的最后一刻，莫斯科下令艦船返航。當時的美國國務卿臘斯克曾興奮地對國家安全顧問說：“兩個家伙比賽瞪眼珠子，結(jié)果那個家伙先眨眼。”上述材料體現(xiàn)的

2、信息不能反映出(　　) A．美蘇兩國對峙 B．美蘇由對峙走向緩和 C．美蘇兩國關(guān)系極度緊張 D．對抗中美國占優(yōu)勢 B　[美蘇關(guān)系由對峙走向緩和是從20世紀60年代末70年代初開始的，題干反映的古巴導彈危機是在此之前的20世紀60年代初發(fā)生的，故B項不符合當時的史實。] 3．美國《地理雜志》刊發(fā)了一幅“逃兵”的照片。1961年8月13日凌晨，在柏林墻即將合封時，一位參與修建圍墻的東德士兵突然躍過鐵絲網(wǎng)，投奔西德。對此理解不正確的是(　　) A．西德修筑柏林墻防止東德人逃入西德 B．東德修筑柏林墻防止民眾逃往西德 C．柏林墻是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物 D．柏林墻從修建之時起在民眾心中就已倒塌

3、 A　[德意志民主共和國(簡稱民主德國或東德)修筑柏林墻，目的是隔離東德(含東德的首都東柏林)和德意志聯(lián)邦共和國(簡稱聯(lián)邦德國或西德)，從而阻隔東、西柏林之間市民的往來。] 4．1970年2月，尼克松在對外政策報告中說：“我們朝著改善同北京的實際關(guān)系的方面采取我們所能采取的那些步驟，那些肯定是符合我們的利益，符合亞洲的和平和穩(wěn)定的利益?！蹦峥怂烧f這番話的主要原因是(　　) A．中國綜合國力的空前強大 B．在美蘇爭霸中美國由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御 C．中蘇兩國友好關(guān)系破裂 D．美國為推行“戰(zhàn)略防御計劃”而調(diào)整對華關(guān)系 B　[本題考查分析材料從中獲取有效信息的能力。從材料中尼克松的話來

4、看，美國要進行戰(zhàn)略收縮，故選B項。] 5．古巴導彈危機和蘇軍入侵阿富汗反映出美蘇爭霸的戰(zhàn)略態(tài)勢是(　　) A．美國轉(zhuǎn)守為攻 B．蘇聯(lián)轉(zhuǎn)守為攻 C．美蘇互有攻守 D．蘇聯(lián)采取全面收縮戰(zhàn)略 B　[古巴導彈危機時，蘇聯(lián)處于守勢；蘇聯(lián)入侵阿富汗時，美國實力下降，蘇聯(lián)處于攻勢。B項全面揭示了美蘇爭霸戰(zhàn)略態(tài)勢的發(fā)展變化趨勢。] 6．下列對20世紀60～80年代美蘇關(guān)系的概括，較為全面的是(　　) A．蘇聯(lián)不斷加強對外擴張，美蘇爭奪世界霸權(quán) B．美蘇對峙，互有攻防，雙方爭奪世界霸權(quán) C．美國采取強硬政策遏制和反擊蘇聯(lián)的全球擴張 D．美蘇爭奪全球戰(zhàn)略優(yōu)勢，軍備競賽不斷升級 B　[通

5、過再現(xiàn)美蘇關(guān)系三個階段的特點可知，20世紀60～80年代，美、蘇互有攻防，故B項正確。] [能力提升練] 7．閱讀下面材料，回答問題。 材料　20世紀60年代初，蘇聯(lián)以保衛(wèi)古巴的名義在古巴秘密部署中程導彈。蘇聯(lián)認為，導彈運進古巴不會被美國發(fā)現(xiàn)，即使被發(fā)現(xiàn)也不會做出反應。美國判斷蘇聯(lián)不會在境外部署核武器。 蘇聯(lián)的部署很快就被美國發(fā)現(xiàn)。美國政府內(nèi)有人主張轟炸導彈基地，認為駐古蘇軍沒有核彈頭，不會進行軍事反擊。實際上駐古蘇軍擁有核彈頭162枚，隨時準備反擊。美國政府宣布其武裝部隊處于最高戒備狀態(tài)，并采取相對緩和的封鎖攔截等措施。對此，蘇聯(lián)態(tài)度強硬，拒絕美國要求，表示將最猛烈地回擊美國的進攻。

6、戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。 攔截極易發(fā)生軍事沖突，導致戰(zhàn)爭。美國國防部長指示部隊“要盡可能避免發(fā)生戰(zhàn)爭。但是，我們還是必須為此做好準備”。而蘇聯(lián)船只在靠近美軍隔離線時停止航行或掉頭。 雙方通過多種渠道頻繁接觸，尋找解決方案。最終，赫魯曉夫同意撤除在古巴的導彈，要求美國保證不發(fā)動對古巴的軍事進攻等作為交換條件。美國接受了蘇聯(lián)的建議，雙方達成協(xié)議。 ——《回顧——越戰(zhàn)的悲劇與教訓》 (1)結(jié)合所學知識，分析古巴導彈危機發(fā)生的原因。 (2)根據(jù)材料，概括說明美蘇化解這一危機的方法。 [解析]　第(1)問據(jù)所學知識回答古巴導彈危機發(fā)生的原因，屬于基礎知識的再認、再現(xiàn)。第(2)問認真閱讀、分析材料，從中篩選出“相對緩和”“多種渠道頻繁接觸”等有效信息，最后進行歸納整理即可。 [答案]　(1)美蘇以武力為后盾在全球范圍內(nèi)爭奪霸權(quán)；美國占據(jù)優(yōu)勢，蘇聯(lián)力圖改變力量對比；雙方對對方的判斷失誤。 (2)對危機采取有節(jié)制的反應；避免發(fā)生軍事沖突導致戰(zhàn)爭；保持接觸，探索化解危機的有效途徑；達成必要的妥協(xié)。 - 3 -