(浙江選考Ⅰ)2019高考歷史總復(fù)習(xí) 考點強化練28 近現(xiàn)代中外科技與文學(xué)藝術(shù)
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1、考點強化練28 近現(xiàn)代中外科技與文學(xué)藝術(shù) 一、選擇題 1.(2018·3浙江十校選考科目適應(yīng)性考試)1984年,新的一次核試驗取得了圓滿成功,物理學(xué)家鄧稼先欣喜地寫道:“紅云沖天照九霄,千鈞核力動地搖。二十年來勇攀后,二代輕舟已過橋。”此前20年我國在核技術(shù)領(lǐng)域取得的成就有( ) ①第一顆原子彈爆炸成功?、诘谝活w氫彈爆炸成功 ③建成第一座實驗性原子反應(yīng)堆?、艹晒Πl(fā)射“東方紅一號”人造衛(wèi)星 A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④ 答案:A 解析:本題考查20世紀六七十年代的重大科學(xué)技術(shù)成就。結(jié)合所學(xué)1964年第一顆原子彈爆炸成功,故①正確;1967年,第一顆氫彈爆炸成功,故
2、②正確;1958年,建成第一座實驗性原子反應(yīng)堆,時間不符,故③錯誤;1970年,成功發(fā)射“東方紅一號”人造衛(wèi)星,不屬于核技術(shù)領(lǐng)域,故④錯誤,A項符合題意。 2.某學(xué)者指出,牛頓發(fā)現(xiàn)的三大定律,使得天體和地上物體的運動規(guī)律被統(tǒng)一在一個經(jīng)典力學(xué)框架中,致使上帝和天堂無容身之地。人們因而思考,如果人們無法依靠啟示(上帝的命令)來獲得真理,那么怎樣才能獲得真理??梢?該學(xué)者認識到,人們對牛頓科學(xué)革命的思考( ) A.催生了啟蒙運動 B.直接導(dǎo)致進化論的誕生 C.普及了無神論 D.加速了工業(yè)革命的到來 答案:A 解析:根據(jù)題目中“人們因而思考……怎樣才能獲得真理”得出人們對牛頓科學(xué)革命的這種
3、理性思考正是后來啟蒙運動所追求的理性,故A項正確;牛頓的三大定律屬于物理學(xué)領(lǐng)域,進化論屬于生物學(xué)領(lǐng)域,故B項錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,牛頓的三大定律動搖了上帝的地位,題目設(shè)問的是“人們對牛頓科學(xué)革命的思考”,更側(cè)重的是人們的理性思考,故C項錯誤;D項表述與題目的設(shè)問不相符,故D項錯誤。 3.(2015·10浙江選考)1919年,英國科學(xué)家率領(lǐng)日全食觀測隊在巴西和非洲拍攝的恒星照片,證實了“遙遠的星光如果掠過太陽表面,將會發(fā)生1.7秒的偏轉(zhuǎn)”的科學(xué)預(yù)言。這一預(yù)言提出的依據(jù)是( ) A.開普勒天體力學(xué) B.牛頓經(jīng)典力學(xué) C.愛因斯坦廣義相對論 D.普朗克量子理論 答案:C 解析:本題考查
4、近現(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、愛因斯坦和相對論。依據(jù)材料可知1919年,英國科學(xué)家證實了“遙遠的星光如果掠過太陽表面,將會發(fā)生1.7秒的偏轉(zhuǎn)”,結(jié)合所學(xué)可知這是愛因斯坦在1916年《廣義相對論的基礎(chǔ)》中提出的三大預(yù)言之一,故C項正確。A、B、D三項與題意不符。 4.20世紀上半期,有科學(xué)家認為:假如宇宙中所有的物質(zhì)都消失了,時間和空間會與物質(zhì)一同消失。支撐其觀點的科學(xué)理論是( ) A.自由落體定律 B.天演論 C.相對論 D.加速度定律 答案:C 解析:本題考查愛因斯坦和相對論。依據(jù)材料可得出時空不能離開物質(zhì)運動而獨立存在,結(jié)合所學(xué)可知這與愛因斯坦的相對論有關(guān),故C項正確;自由落體定律
5、和加速的定律都沒有涉及物質(zhì)與時空關(guān)系問題,故A、D兩項錯誤;天演論主要涉及生物進化問題,與材料無關(guān),故B項錯誤。 5.20世紀50年代初期,中國傳統(tǒng)繪畫尤其文人畫因其貴族性、封建性而受到幾乎絕對意義上的排斥;然而,在1956年后中國傳統(tǒng)繪畫包括文人畫也因其“民族性”這一特色獲得了更大意義上的生存空間。這一變化表明( ) A.思想解放推動了文化的繁榮 B.政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展 C.文化領(lǐng)域“左”傾錯誤得以糾正 D.社會主義制度在全國基本確立 答案:B 解析:本題考查“百花齊放、百家爭鳴”的方針。1956年,中共中央提出“百花齊放、百家爭鳴”的方針,據(jù)材料可得出從20世紀50
6、年代初期到1956年,中國對文人畫的看法發(fā)生變化,結(jié)合所學(xué)可知這與當時提出的“雙百”方針有關(guān),故B項正確;材料主要強調(diào)政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展,與文化的繁榮無關(guān),故A項錯誤;這一時期文化領(lǐng)域還沒有出現(xiàn)“左”傾錯誤,故C項錯誤;社會主義制度在全國基本確立的標志是三大改造的基本完成,實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的轉(zhuǎn)變,故D項錯誤。 6.下表中石油產(chǎn)量變化的主要原因是( ) 時 間 產(chǎn) 量 1870年 80萬噸 1900年 約2 000萬噸 A.內(nèi)燃機的發(fā)明和使用 B.電力的廣泛應(yīng)用 C.“萬能蒸汽機”的推廣 D.航天工業(yè)的發(fā)展 答案:A 解析:從表格信息看,石油產(chǎn)量從
7、1870年到1900年有了巨大的提高,造成這種狀況的主要原因是內(nèi)燃機的發(fā)明使用,故選A項。 7.研究者發(fā)現(xiàn),18世紀“醫(yī)學(xué)成為人們自信最直接的源頭,也是牛頓學(xué)說眾多借鑒中發(fā)展最興旺的學(xué)科”。據(jù)此,18世紀醫(yī)學(xué)進步的源動力在于( ) A.醫(yī)學(xué)工作者的努力 B.生物進化思想的促進 C.“科學(xué)革命”的影響 D.資產(chǎn)階級革命的推動 答案:C 解析:依據(jù)題干“醫(yī)學(xué)成為人們自信最直接的源頭,也是牛頓學(xué)說眾多借鑒中發(fā)展最興旺的學(xué)科”可知,材料強調(diào)的是“科學(xué)革命”對18世紀醫(yī)學(xué)進步的影響,故C項正確。A、D兩項材料沒有體現(xiàn),故排除。生物進化思想出現(xiàn)在19世紀中期,而且題干材料沒有體現(xiàn),故B項錯
8、誤。 8.普朗克年輕時曾向他的老師表示,要獻身于理論物理學(xué)。老師勸他說:“年輕人,物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué),不會再有多大的發(fā)展了,將一生獻給這門學(xué)科,太可惜了?!贝蚱圃搸熆捶ǖ氖? ) A.萬有引力定律的發(fā)現(xiàn) B.量子概念的提出 C.電力的發(fā)明與應(yīng)用 D.牛頓力學(xué)定律的發(fā)現(xiàn) 答案:B 解析:結(jié)合所學(xué)知識可知,普朗克的物理學(xué)成就是提出量子概念,故B項正確。普朗克是現(xiàn)代物理學(xué)家,而A、C、D三項均是近代科學(xué)成就,故排除。 9.恩格斯所說:“和啟蒙學(xué)者的華美語言比起來,由‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅幅令人極度失望的諷刺畫?!边@段話揭示了下列哪一文學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的時
9、代背景( ) A.古典主義文學(xué) B.啟蒙運動文學(xué) C.浪漫主義文學(xué) D.現(xiàn)實主義文學(xué) 答案:C 解析:本題考查浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景及影響。結(jié)合所學(xué)可知浪漫主義文學(xué)是對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”感到失望的產(chǎn)物,故C項正確;古典主義文學(xué)是在浪漫主義文學(xué)之前的文學(xué)流派,其特點是宣揚理性,與材料不符,故A項錯誤;啟蒙運動文學(xué)崇尚理性,反對君主王權(quán),與材料不符,故B項錯誤;現(xiàn)實主義文學(xué)深入剖析社會生活的本質(zhì),揭露和批判社會的罪惡,與材料不符,故D項錯誤。 10.下面兩圖反映的是19世紀法國在文學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的突出成就,其產(chǎn)生的時代背景是( ) A.人文主義對文學(xué)藝術(shù)的深遠影響
10、 B.人們對“理性王國”的憤懣與失望 C.經(jīng)濟危機導(dǎo)致資本主義矛盾激化 D.科技發(fā)展給人心帶來的浮躁與迷惘 答案:C 解析:根據(jù)材料圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知,《人間喜劇》和《拾穗者》都屬于現(xiàn)實主義風(fēng)格,當時經(jīng)濟危機導(dǎo)致資本主義矛盾激化,于是現(xiàn)實主義文藝作品產(chǎn)生,故C項正確?,F(xiàn)實主義文藝作品的背景未涉及人文主義的深遠影響,故A項錯誤;人們對“理性王國”的憤懣與失望是浪漫主義文藝作品形成的背景,故B項錯誤;科技發(fā)展給人心帶來的浮躁與迷惘,這是現(xiàn)代主義文藝作品形成的背景,故D項錯誤。 11.貝多芬在使用奏鳴曲、交響曲等古典主義音樂的標準形式創(chuàng)作作品的同時,還譜寫了表達更熱烈、更復(fù)雜感情的樂曲
11、,比如:在交響樂中譜寫表達人類意志力的樂曲等。這反映出貝多芬的音樂( ) A.趨向于通俗易懂和大眾化 B.充滿理性主義風(fēng)格 C.滲透了愛國主義和民族性 D.風(fēng)格已有轉(zhuǎn)變傾向 答案:D 解析:根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,這反映出貝多芬的音樂風(fēng)格已有轉(zhuǎn)變傾向,即從古典主義向浪漫主義轉(zhuǎn)變,故D項正確。材料無法體現(xiàn)趨向于通俗易懂和大眾化,故排除A項;充滿理性主義風(fēng)格,不符合“表達更熱烈、更復(fù)雜感情”,故排除B項;材料主旨也不在于滲透了愛國主義和民族性,故排除C項。 12.(2018·江蘇南通三模)1929—1933年的美國電影熱衷于制造浪漫愛情、個人英雄、離奇冒險的神話,社會矛盾、經(jīng)濟危機
12、、失業(yè)現(xiàn)象作為背景隱約表現(xiàn)。這一現(xiàn)象反映出( ) A.電影創(chuàng)作再現(xiàn)社會生活 B.經(jīng)濟危機擴展到文化領(lǐng)域 C.政府力圖控制民眾情緒 D.電影折射民眾的心理需求 答案:D 解析:本題考查影視藝術(shù)的誕生與發(fā)展歷程。依據(jù)題干可知當時電影熱衷于制造浪漫愛情、個人英雄、離奇冒險的神話,可得出電影是對經(jīng)濟危機的反映,但不能說明再現(xiàn)社會生活,故A項錯誤;經(jīng)濟危機擴展到文化領(lǐng)域,意為文化領(lǐng)域大量工人失業(yè)、企業(yè)破產(chǎn)等,經(jīng)濟大蕭條時期電影得到發(fā)展,故B項錯誤;題干未反映政府控制,故C項錯誤;題干中“美國電影熱衷于制造浪漫愛情、個人英雄、離奇冒險的神話,社會矛盾、經(jīng)濟危機、失業(yè)現(xiàn)象作為背景隱約表現(xiàn)”,反
13、映了經(jīng)濟大蕭條的民眾希望用虛擬電影來慰藉心靈,故D項正確。 二、非選擇題 13.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 如果(20世紀)60年代以來中國沒有原子彈、氫彈,沒有發(fā)射衛(wèi)星,中國就不能叫有重要影響的大國,就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力,也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。 ——鄧小平 材料二 國外有人說:“到21世紀30年代,中國人口將達16億,那時誰來養(yǎng)活這么多人?誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機?”袁隆平聞言揮動著滿是老繭的雙手說:“中國完全能解決自己的吃飯問題,中國還要幫助世界人民解決吃飯問題?!? “袁(隆平)正引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界?!?
14、 ——[美]經(jīng)濟學(xué)家唐·帕爾伯格 材料三 天宮二號即天宮二號空間實驗室,是繼天宮一號后中國自主研發(fā)的第二個空間實驗室,也是中國第一個真正意義上的空間實驗室,將用于進一步驗證空間交會對接技術(shù)及進行一系列空間試驗。天宮二號主要開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗,包括釋放伴飛小衛(wèi)星,完成貨運飛船與天宮二號的對接。天宮二號空間實驗室已于2016年9月15日22時04分09秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。2016年10月19日3時31分,神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功。 材料四 政府科技經(jīng)費的投入,從1995年的3 800萬元猛增到199
15、7年的961億元,所取得的省部級以上重大科技成果在1997年即達到3.1萬項。 ——《中國現(xiàn)代史綱》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出我國在20世紀60年代取得的主要科技成就產(chǎn)生的重要影響。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括袁隆平培育的雜交水稻對人類的貢獻。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“天宮二號空間實驗室”發(fā)射成功的原因。 (4)結(jié)合以上材料和所學(xué)知識,分析科技發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)和國家地位的關(guān)系。 參考答案:(1)影響:打破了美蘇兩國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷,提高了中國的國際地位,加強了中國的國防,為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。 (2)不僅解決了中國人的吃飯問題,
16、還在世界范圍推廣,被許多國家引種,有助于解決未來世界性饑餓問題。 (3)原因:國家實力的強大;黨和政府實施“科教興國”戰(zhàn)略;廣大科技工作者獻身科技事業(yè);航天科技發(fā)達。 (4)與經(jīng)濟建設(shè)關(guān)系:科技發(fā)展決定了經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的速度,同時它的發(fā)展又依靠經(jīng)濟這一物質(zhì)基礎(chǔ)的發(fā)展。與國家地位關(guān)系:科技發(fā)展有助于增強國家的綜合國力,提高了中國的國際地位;同時國家實力的增強和國際地位的提高有利于吸引人才,并為科技發(fā)展創(chuàng)造和平的環(huán)境。 解析:第(1)問根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,20世紀60年代中國所取得的科技成就主要是原子彈的成功研制,從對國防建設(shè)、國際地位影響等角度作答。第(2)問結(jié)合所學(xué)知識從對中國糧食問
17、題和世界糧食問題的解決方面回答即可。第(3)問“原因”的分析主要從國家政策支持、經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)發(fā)展及科技人員的努力等角度來展開。第(4)問要從兩個角度思考分析,即從科技與經(jīng)濟、國家地位之間是相互影響的關(guān)系作答即可。 14.在技術(shù)和科學(xué)方面,近代英國都曾領(lǐng)先于世界。閱讀材料,回答問題。 材料一 1763年,格拉斯哥大學(xué)的技師瓦特開始改進紐可門的蒸汽機。他同制造商博爾頓結(jié)成事業(yè)上的伙伴關(guān)系,博爾頓為相當昂貴的實驗和初始的模型籌措資金?!羝麢C制造出來后,在很長時間里銷路不好,因為一旦損壞,就找不到懂行的工匠去修復(fù),瓦特必須親自帶著他一班人馬四處應(yīng)急。此外,制造蒸汽機在當時也是手工勞動,因此每
18、一臺蒸汽機的部件都有可能不同。 材料二 關(guān)于牛頓和工業(yè)革命的關(guān)系,有下列兩種觀點:①“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙”。(《大國崛起解說詞·英國》)②牛頓和工業(yè)革命無關(guān),因為“工業(yè)革命得益于科學(xué)經(jīng)驗而非科學(xué)認識,更遑論形式化的科學(xué)知識了”。 ——以上材料據(jù)《全球通史》等資料編寫 (1)據(jù)材料一,指出瓦特改良和推廣蒸汽機所遇到的困難。結(jié)合所學(xué)知識,簡要概括瓦特改良蒸汽機的直接影響。 (2)寫出牛頓的代表作。綜合上述材料,選擇材料二中的一種觀點加以闡釋說明。 參考答案:(1)困難:資金缺乏;缺少技術(shù)人才;零部件標準不統(tǒng)一(或答“機器制造業(yè)尚未誕生”也可)。 影響:動力革命(結(jié)束了人
19、類對水力、畜力、風(fēng)力的依賴);工業(yè)革命(推動了燃料工業(yè)、機械制造業(yè)、冶金業(yè)、材料工業(yè)的革命)。 (2)代表作:《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。 觀點①:牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系,否定了上帝的權(quán)威,彰顯了人類的力量,推動歐洲思想解放,為工業(yè)革命的發(fā)生奠定思想基礎(chǔ);近代以來,技術(shù)在科學(xué)的指導(dǎo)和推動下取得了長足進步。 觀點②:18世紀中葉,手工工場的發(fā)展使技術(shù)改革和機器發(fā)明的條件成熟,而工業(yè)革命的技術(shù)發(fā)明大多源于經(jīng)驗而非理論科學(xué),牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)并未直接推動工業(yè)革命。(兩種觀點只能選其一,言之成理酌情給分) 解析:本題考查人類文明的引擎、牛頓。第(1)問第一小問困難,據(jù)材料一“博爾頓為相當昂貴的實驗和初始
20、的模型籌措資金”得出資金缺乏,據(jù)材料一“蒸汽機制造出來后,在很長時間里銷路不好,因為一旦損壞,就找不到懂行的工匠去修復(fù),瓦特必須親自帶著他一班人馬四處應(yīng)急”得出缺乏技術(shù)人才,據(jù)材料一“制造蒸汽機在當時也是手工勞動,因此每一臺蒸汽機的部件都有可能不同”得出零部件標準不統(tǒng)一;第二小問影響,結(jié)合所學(xué)知識得出瓦特改良蒸汽機是動力上的一次巨大革命,提高了生產(chǎn)效率,對工業(yè)革命有著巨大的推動作用,推動了其他行業(yè)的發(fā)展。第(2)問第一小問代表作,結(jié)合所學(xué)知識得出牛頓的代表作是《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》;第二小問說明,結(jié)合所學(xué)知識闡述觀點①,牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系,推動了歐洲的思想解放,為工業(yè)革命奠定了思想基礎(chǔ),工業(yè)革命在牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的指導(dǎo)下,在技術(shù)方面取得了很大的進展;結(jié)合所學(xué)知識闡述觀點②,18世紀中期,手工工場的發(fā)展推動工業(yè)革命發(fā)展,工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新大多源于經(jīng)驗,工業(yè)革命時期科學(xué)躲在技術(shù)的后面,因此,牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系并未直接推動工業(yè)革命發(fā)展。 5
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