《2016-2017學(xué)年高中歷史 第6章 古今中外著名的科學(xué)家 第5節(jié) 科學(xué)巨匠愛因斯坦學(xué)案 北師大版選修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年高中歷史 第6章 古今中外著名的科學(xué)家 第5節(jié) 科學(xué)巨匠愛因斯坦學(xué)案 北師大版選修4（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五節(jié) 科學(xué)巨匠愛因斯坦 ●新課導(dǎo)入 愛因斯坦(1879—1955)，美籍德裔猶太人。他創(chuàng)立了相對(duì)論，為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家。 1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者?，F(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、奠基人，相對(duì)論——“質(zhì)能關(guān)系”的創(chuàng)立者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者(振動(dòng)的粒子)——不擲骰子的上帝。 1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。 我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)愛因斯坦？帶著這個(gè)問題我們一起走進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。 ●教法案例 本節(jié)課包括四個(gè)框目的內(nèi)容：26歲的世界級(jí)大科學(xué)家；狹義相對(duì)論和廣義相

2、對(duì)論的創(chuàng)立；科學(xué)思想與音樂愛好；為人類的和平事業(yè)而奮斗。愛因斯坦與牛頓同為人類歷史上最偉大的科學(xué)家，二者在科學(xué)貢獻(xiàn)上聯(lián)系密切，愛因斯坦相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的繼承和發(fā)展，他們?cè)谇髮W(xué)經(jīng)歷和性格方面也有很多相似之處。因此，建議教師在授課時(shí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，將二者在某些方面比較，便于更好的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)愛因斯坦偉大的一生。 第一目“26歲的世界級(jí)大科學(xué)家”。建議從以下幾個(gè)方面把握：(1)出生——中小學(xué)——大學(xué)——工作。(2)研究：①第一篇論文《由毛細(xì)管現(xiàn)象得到的推論》。②4篇論文：研究布朗運(yùn)動(dòng)；光量子假說；相對(duì)論。此處教師應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)材料，說明一項(xiàng)偉大的科學(xué)和科學(xué)家往往一開始是孤獨(dú)的，愛因斯坦就是一個(gè)很好

3、的證明，他的偉大的成就，其實(shí)已經(jīng)使他能夠和牛頓相提并論，但當(dāng)時(shí)卻沒有引起人們的過多關(guān)注。 第二目“狹義相對(duì)論與廣義相對(duì)論的創(chuàng)立”。此目的一個(gè)特點(diǎn)是理論性很強(qiáng)，而且學(xué)生在物理課上應(yīng)當(dāng)已經(jīng)學(xué)過。因此，建議教師不要再在理論本身的解釋上做過多的文章。將重點(diǎn)放在理論建立的意義上面。可以在學(xué)生閱讀教材課文和“學(xué)術(shù)窗口”的基礎(chǔ)上，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：愛因斯坦相對(duì)論包括哪兩大塊內(nèi)容？它們建立的時(shí)間和標(biāo)志分別是什么？分別包括哪些基本內(nèi)容？愛因斯坦相對(duì)論的建立有何意義？對(duì)于愛因斯坦有何影響？通過這些問題，使學(xué)生由淺入深的思考問題，將教學(xué)的重點(diǎn)引導(dǎo)到對(duì)愛因斯坦作為偉大科學(xué)家的評(píng)價(jià)上面來。 第三目“科學(xué)思想與

4、音樂愛好”。教材主要講了兩個(gè)大的方面：愛因斯坦的科學(xué)思想和音樂愛好。建議教師按照先提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，然后教師點(diǎn)撥的思路教學(xué)。可以提出下面的問題：愛因斯坦認(rèn)為科學(xué)的目的是什么？他是怎樣認(rèn)為生命的意義的？愛因斯坦是怎樣認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)功能的？愛因斯坦擅長(zhǎng)哪兩種樂器？對(duì)于音樂和科學(xué)的關(guān)系，他是怎樣認(rèn)為的？由此我們可以看出愛因斯坦是一個(gè)怎樣的科學(xué)家？(有良知，負(fù)責(zé)任；志趣高雅；思想深邃的科學(xué)家) 第四目“為人類和平事業(yè)而奮斗”。教材以愛因斯坦為世界和平而努力的史實(shí)，講述了他為世界和平事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。建議教師引導(dǎo)學(xué)生思考“學(xué)術(shù)窗口”的相關(guān)材料與問題，認(rèn)識(shí)愛因斯坦不僅是偉大的科學(xué)家，同時(shí)更是全人類命運(yùn)

5、的關(guān)注者。建議教師把握以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：(1)一戰(zhàn)前后：發(fā)表《告歐洲人民》，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平。(2)二戰(zhàn)之前：從“絕對(duì)的和平主義”到“戰(zhàn)斗的和平主義”的轉(zhuǎn)變。(3)二戰(zhàn)前后：建議美國進(jìn)行原子彈研究——反對(duì)美國“中立”——戰(zhàn)后不遺余力反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)。 (4)巨星隕落：1955年4月18日，這位人類歷史上最偉大的科學(xué)家因主動(dòng)脈瘤破裂病逝于美國普林斯頓。巨星隕落，舉世同悲。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我自己不過是自然的一個(gè)極微小的部分?！彼岩磺蝎I(xiàn)給了人類從自然界獲得自由的征程，最后連自己的骨灰也回到了大自然的懷抱。但是正如英費(fèi)爾德第一次與他接觸時(shí)所感受到的那樣：“真正的偉大和真正的高尚總是并肩而行的”。愛因

6、斯坦的偉大業(yè)績(jī)和精神永遠(yuǎn)留給了人類。 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解愛因斯坦的人生成長(zhǎng)歷程及主要科學(xué)成就，認(rèn)識(shí)他在社會(huì)發(fā)展中的作用 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.愛因斯坦在物理學(xué)上的重要貢獻(xiàn)，其在世界和平方面所做的貢獻(xiàn)(重難點(diǎn)) 2.評(píng)價(jià)愛因斯坦(重點(diǎn)) 26歲的世界級(jí)大科學(xué)家 1.1879年，愛因斯坦生于德國南部小城烏爾姆，是德籍猶太人。 2．1896年，愛因斯坦考入了蘇黎世的聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。 3．1901年，在《物理學(xué)年鑒》上發(fā)表了他的第一篇論文《由毛細(xì)管現(xiàn)象得到的推論》。 4．1905年，愛因斯坦在《物理學(xué)年鑒》上共發(fā)表了4篇論文：一篇研究布朗運(yùn)動(dòng)；一篇提出光量子假說，因此他于1921年獲

7、得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)；另外兩篇構(gòu)成“相對(duì)論”。 5．從1909年起，愛因斯坦被瑞士的一些大學(xué)聘任為副教授、教授。 狹義相對(duì)論與廣義相對(duì)論的創(chuàng)立 1.建立 1905年建立狹義相對(duì)論，1916年建立廣義相對(duì)論。 2．含義 狹義相對(duì)論是關(guān)于物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與時(shí)間空間關(guān)系的理論；廣義相對(duì)論提出廣義相對(duì)性原理和等價(jià)原理。 3．意義 (1)狹義相對(duì)論統(tǒng)一了牛頓力學(xué)和麥克斯韋電動(dòng)力學(xué)兩大體系，使物理學(xué)在邏輯上成了完美的科學(xué)體系。 (2)廣義相對(duì)論建立了完善的引力理論，使宇宙學(xué)得到進(jìn)一步的發(fā)展。 (3)相對(duì)論被科學(xué)家們承認(rèn)是人類科學(xué)史和人類思想史上最偉大的成就之一。 科學(xué)思想與音樂愛好 1

8、.愛因斯坦不僅有偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，也有偉大的科學(xué)思想，他認(rèn)為科學(xué)是推動(dòng)民主的革命性力量。 2．愛因斯坦崇尚科學(xué)，也崇尚藝術(shù)。 3．在愛因斯坦看來，藝術(shù)與科學(xué)二者均以豐富的想象力為心理背景，共同追求和諧之美。 為人類和平事業(yè)而奮斗 1.1914年，愛因斯坦與他人發(fā)表《告歐洲人書》，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平。 2．納粹上臺(tái)后，他發(fā)表了不回德國的聲明，并準(zhǔn)備同納粹德國作殊死的戰(zhàn)斗。 3．二戰(zhàn)后，愛因斯坦不遺余力地反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)美國制造氫彈和擴(kuò)軍備戰(zhàn)政策。 4．為了人類永久的和平，他一度建議聯(lián)合國建立一個(gè)“世界政府”。 5．1955年4月18日逝世于普林斯頓。 對(duì)愛因斯坦

9、的評(píng)價(jià) 1.愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。他創(chuàng)立的相對(duì)論為科學(xué)的發(fā)展帶來了革命性的變化；他提出的質(zhì)量能量公式E＝mc2，為原子彈研制提供了理論依據(jù)。 2．他是堅(jiān)定的和平捍衛(wèi)者，他熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)心人類的命運(yùn)。 3．他是一位偉大而平凡的人，他的偉大人格更是留給后人的一筆寶貴遺產(chǎn)。 菲利普·費(fèi)爾南德茲—阿邁斯托在評(píng)價(jià)某科學(xué)家時(shí)指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實(shí)纏繞宇宙”。這位科學(xué)家是(　　) A．伽利略 B．達(dá)爾文 C．牛頓 D．愛因斯坦 【解析】　“物質(zhì)和能量可以相互交換”指

10、的是愛因斯坦的質(zhì)能關(guān)系式E＝mc2。“雙胞胎以不同的速度衰老”說明時(shí)間是可變的，指的是愛因斯坦的相對(duì)論。 【答案】　D 閱讀下列材料： 材料一　有位太太從維特來，走得比光還要快；她有一天出門早，沿著相反的方向跑，卻在頭天晚上回來了。 ——《一個(gè)時(shí)代的神話——愛因斯坦的一生》 材料二　在1931年的一次采訪中，愛因斯坦說：“我首先承認(rèn)我的政治信念：國家是為人而設(shè)立的，不是人為國家而存在。這對(duì)科學(xué)也適用。有一些多年前的表述是由這樣一些人作出的，在這些人看來人本身才具有最高的人類價(jià)值?！蚁嘈艊业淖钪匾姑褪且Ｗo(hù)個(gè)人并使他有可能發(fā)展成一個(gè)創(chuàng)造性的人?！? ——《一個(gè)時(shí)代的神話—

11、—愛因斯坦的一生》 材料三　我從不追求舒適和奢侈的生活，說起來我還有點(diǎn)蔑視它。我對(duì)社會(huì)正義的激情常常使我開罪于人，而且我同樣堅(jiān)決反對(duì)任何不必要的束縛和人身依附?！蚁騺碇匾曌鳛閭€(gè)體的人，我極端仇視暴力和黨同伐異。綜上所述，我是一個(gè)充滿熱情的和平主義者和軍國主義反對(duì)者，拒絕任何種族主義，盡管它總是把它打扮成愛國主義。……我堅(jiān)信社會(huì)地位和財(cái)物帶來的特權(quán)不公平且敗壞道德，過分夸張個(gè)人崇拜同樣如此……我認(rèn)同民主的理想，雖然我深知民主國家的癌疾……國家這個(gè)共同體的重要目標(biāo)就是社會(huì)正義和對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)的保護(hù)。 ——愛因斯坦《我的信仰聲明》 (1)材料一用風(fēng)趣的小詩形式揭示了愛因斯坦的哪一項(xiàng)科學(xué)成就？這

12、一成就有什么重大影響？ (2)根據(jù)材料二、三概括愛因斯坦的主要觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)愛因斯坦。 【思路分析】 考查角度 對(duì)偉大的科學(xué)家愛因斯坦的評(píng)價(jià) 材料解讀 材料一：列舉了一個(gè)“運(yùn)動(dòng)著的時(shí)鐘會(huì)變慢”的小例子。材料二：愛因斯坦闡釋了自己對(duì)國家使命的認(rèn)識(shí)——國家是為人的生存和發(fā)展而設(shè)立的。材料三：愛因斯坦闡述了自己愛好和平和民主的堅(jiān)定立場(chǎng) 解答思路 第(1)問很簡(jiǎn)單，即回答相對(duì)論及其重大影響。第(2)問要結(jié)合材料，關(guān)鍵信息是：“國家是為人而設(shè)立的”“國家的最重要使命就是要保護(hù)個(gè)人并使他有可能發(fā)展成一個(gè)創(chuàng)造性的人”“堅(jiān)決反對(duì)任何不必要的束縛和人身依附”“仇視暴力和黨同伐異”“和平主義者和

13、軍國主義反對(duì)者，拒絕任何種族主義”“個(gè)人崇拜”“我認(rèn)同民主的理想” 【嘗試解答】 (1)成就：_______________________________________________________ 影響：________________________________________________________ (2)主要觀點(diǎn)：____________________________________________________ ______________________________________________________________ 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：__

14、___________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(1)成就：相對(duì)論。影響：推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)革命，使自然科學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段；有利于推動(dòng)人們的思想解放。 (2)國家是為人設(shè)立的，國家的重要目標(biāo)是保護(hù)社會(huì)正義和保護(hù)個(gè)人的自由；科學(xué)的目的是服務(wù)于人類的幸福；反對(duì)種族主義；反對(duì)軍國主義，主張和平；反對(duì)個(gè)人崇拜；主張實(shí)行民主制度(答出其中三點(diǎn)即可)。 評(píng)價(jià)：愛因斯坦是一個(gè)熱愛民主，擁護(hù)個(gè)人自由的民主

15、主義者。 一、選擇題 1．1919年英國《泰晤士報(bào)》曾刊登標(biāo)題文章《科學(xué)革命》，兩個(gè)副標(biāo)題是“宇宙新理論”“牛頓觀念的破產(chǎn)”。具有“科學(xué)革命”意義的理論是(　　) A．日心說 B．量子論 C．相對(duì)論 D．經(jīng)典力學(xué) 【解析】　由“牛頓觀念的破產(chǎn)”可知該理論解決了牛頓經(jīng)典力學(xué)的危機(jī)，為現(xiàn)代科學(xué)革命的兩大支柱：相對(duì)論和量子論，故排除A、D兩項(xiàng)。由“宇宙新理論”可知為相對(duì)論，光線在通過強(qiáng)引力場(chǎng)附近時(shí)會(huì)發(fā)生彎曲，相對(duì)論主要是宏觀領(lǐng)域的理論，而量子論主要是微觀領(lǐng)域的理論?？傊?，由關(guān)鍵時(shí)間信息1919年和“宇宙新理論”“牛頓觀念的破產(chǎn)”，可以判斷為愛因斯坦提出的相對(duì)論。故選C項(xiàng)。 【

16、答案】　C 2．在電視劇《宮》中，女主人公晴川穿越到清朝年間，為晴川穿越時(shí)空回到古代提供科學(xué)依據(jù)的是(　　) A．基因改造工程 B．空間控制理論 C．相對(duì)論 D．量子論 【解析】　本題是情景式選擇題。相對(duì)論認(rèn)為時(shí)間和空間都是物質(zhì)的存在形式，隨著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度變化而變化，這就為穿越時(shí)空提供了科學(xué)依據(jù)。 【答案】　C 3．1921年，愛因斯坦獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，這是因?yàn)樗?　　) A．提出了相對(duì)論 B．提出光量子假說 C．發(fā)表《由毛細(xì)管現(xiàn)象得到的推論》 D．研究布朗運(yùn)動(dòng) 【解析】　1905年，愛因斯坦在《物理學(xué)年鑒》發(fā)表論文，提出了光量子假說，解決了一直無法解釋的光電效應(yīng)問題，使

17、他后來獲得了科學(xué)界最高的肯定與獎(jiǎng)賞——1921年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 【答案】　B 4．愛因斯坦說：“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器，但是第四次世界大戰(zhàn)人們將只會(huì)用木棒和石頭打仗了?！边@個(gè)言論表明愛因斯坦是一位(　　) A．反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的科學(xué)家 B．極端的民族主義者 C．狂熱的愛國主義者 D．鼓吹戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)活動(dòng)家 【解析】　第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，愛因斯坦曾致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng)，成為一個(gè)著名的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家，故A項(xiàng)符合題意；B、C、D三項(xiàng)均與題干材料中的有效信息不符。 【答案】　A 二、非選擇題 5．閱讀下列材料： 材料一　1905年愛因斯坦發(fā)表《論物體的電動(dòng)力學(xué)》，為物理學(xué)的發(fā)展帶

18、來了革命性的變化。為紀(jì)念這一成果誕生100周年，2005年被定為“世界物理年”。 材料二　愛因斯坦堅(jiān)信對(duì)希特勒只有用暴力才能遏制，于是他寫信給當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)羅斯福，向他通報(bào)核裂變的能力……美國1945年秋天用兩顆原子彈轟炸了日本廣島和長(zhǎng)崎，從而結(jié)束了世界大戰(zhàn)……愛因斯坦并沒有參與開發(fā)核武器，當(dāng)聽到核彈轟炸廣島的消息時(shí)，他沮喪地說：“嗚呼，哀哉?！彼谕砟曛铝τ诜磳?duì)原子武器。 材料三　 　　　　秦山核電站 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一，指出愛因斯坦創(chuàng)立了什么科學(xué)理論。他對(duì)近代物理學(xué)做出了怎樣的貢獻(xiàn)？ (2)材料二中愛因斯坦通報(bào)核裂變的用意何在？后來愛因斯坦對(duì)研發(fā)核武器的態(tài)度發(fā)生了什

19、么變化？從中體現(xiàn)了他怎樣的社會(huì)責(zé)任感？ (3)結(jié)合材料三談?wù)効萍紝?duì)人類社會(huì)的影響。 【解析】　本題考查愛因斯坦的歷史貢獻(xiàn)。第(1)問結(jié)合史實(shí)作答。第(2)問須注意材料中愛因斯坦對(duì)核武器態(tài)度的變化，第(3)問要注意從正反兩個(gè)方面回答科技的作用。 【答案】　(1)科學(xué)理論：狹義相對(duì)論。貢獻(xiàn)：改變了牛頓力學(xué)的時(shí)空觀念，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命。 (2)用意：迅速打敗德國法西斯。變化：反對(duì)使用核武器。社會(huì)責(zé)任感：關(guān)心人類的進(jìn)步與和平。 (3)科技既可以給人類帶來福祉，也可以給人類帶來災(zāi)難，科技是一把雙刃劍。 一、選擇題 1．19世紀(jì)，西方宗教信仰的

20、虔誠度降低。與這一趨勢(shì)形成無關(guān)的科學(xué)家是(　　) A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．愛因斯坦 D．伽利略 【解析】　牛頓、達(dá)爾文、伽利略的成就都對(duì)天主教會(huì)的神學(xué)統(tǒng)治起到打擊作用，但愛因斯坦的成就與此無關(guān)。 【答案】　C 2．20世紀(jì)初，為物理學(xué)的發(fā)展帶來革命性變化的是(　　) A．牛頓力學(xué) B．經(jīng)典物理學(xué) C．相對(duì)論 D．電磁學(xué) 【解析】　從20世紀(jì)初的時(shí)間要求和“物理學(xué)”的內(nèi)容要求分析，只有C項(xiàng)符合。 【答案】　C 3．1999年12月，在20世紀(jì)最后一期的《時(shí)代》周刊中，評(píng)選出了一位“世紀(jì)人物”?！稌r(shí)代》周刊稱他為“天才、政治難民、人道主義者，原子和宇宙之謎的開啟者”，“以其最

21、偉大的思想和無與倫比的形象獨(dú)占鰲頭”。這個(gè)“世紀(jì)人物”應(yīng)是(　　) A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．愛迪生 D．愛因斯坦 【解析】　由題干可知符合“世紀(jì)人物”之意的是愛因斯坦。 【答案】　D 4．愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論的作用和意義不包括(　　) A．改變了牛頓力學(xué)的時(shí)空觀念 B．為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ) C．推動(dòng)了天體和宇宙演化的觀測(cè)研究及理論探討蓬勃開展 D．推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展 【解析】　愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命，相對(duì)論包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，A、B、C項(xiàng)都是相對(duì)論創(chuàng)立的意義，D項(xiàng)是愛因斯坦對(duì)光電效應(yīng)研究的作用。 【答案】　D 5．愛因斯坦創(chuàng)立

22、的相對(duì)論是人類認(rèn)識(shí)自然過程的一次質(zhì)的飛躍。下列哪些技術(shù)成就不是在這一理論指導(dǎo)下完成的(　　) A．原子能發(fā)電站 B．氫彈 C．原子彈 D．地震的預(yù)測(cè) 【解析】　原子能發(fā)電站、原子彈、氫彈都利用了愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論。但地震的預(yù)測(cè)并未利用該理論。 【答案】　D 6．愛因斯坦曾經(jīng)說過：“大多數(shù)人都以為是才智成就了科學(xué)家，他們錯(cuò)了，是品格?！毕铝忻耘c這段話含義一致的是(　　) A．萬物并育而不相害，道并行而不相悖 B．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 C．時(shí)進(jìn)則進(jìn)，時(shí)退則退，動(dòng)靜不失其時(shí) D．才者，德之資也；德者，才之帥也 【解析】　題干中，愛因斯坦強(qiáng)調(diào)品德比才能重要，符合題意的

23、是D項(xiàng)。 【答案】　D 7．愛因斯坦生前留下遺言：“不許把我的房子變成博物館?！边@說明愛因斯坦(　　) A．崇拜偶像 B．不希望別人把自己當(dāng)作偶像來崇拜 C．看重榮譽(yù) D．死后要哀榮 【解析】　愛因斯坦的遺言說明了他淡泊名利，不希望別人把自己當(dāng)偶像來崇拜。 【答案】　B 8．某科學(xué)家逝世后，媒體這樣評(píng)價(jià)：“在我們這一時(shí)代物理學(xué)史中，他現(xiàn)在是，將來也還是人類宇宙中有頭等光輝的一顆巨星?！苍S比牛頓更偉大，因?yàn)樗麑?duì)于科學(xué)的貢獻(xiàn)，更加深刻地進(jìn)入了人類思想基本概念的結(jié)構(gòu)中?！边@位科學(xué)家是(　　) A．達(dá)爾文 B．愛迪生 C．普朗克 D．愛因斯坦 【解析】　從材料中可以提取出

24、兩個(gè)關(guān)鍵信息：這位科學(xué)家是人類歷史上一位偉大的物理學(xué)家；他的物理學(xué)貢獻(xiàn)甚至比牛頓更偉大。由此判斷，這位科學(xué)家只能是愛因斯坦。 【答案】　D 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一　在牛頓時(shí)代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。 ——愛因斯坦 材料二　作為科學(xué)家，他的理論非常深?yuàn)W，一般人無法領(lǐng)悟。作為思想家，他的見解相當(dāng)深邃，普通人難以理解?？墒?，這樣一位科學(xué)精英和思想精英，為什么會(huì)走進(jìn)大眾的生活，成為家喻戶曉的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和愛戴呢？……愛因斯坦是一位有社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)良心的世界公民

25、。 ——《愛因斯坦與大科學(xué)的誕生》 請(qǐng)回答： (1)材料一中牛頓“創(chuàng)造的概念”、材料二中愛因斯坦的“理論非常深?yuàn)W”分別指的是什么？它們之間的關(guān)系如何？ (2)1952年11月8日，以色列總理本·古里安提名愛因斯坦為總統(tǒng)候選人。根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說明愛因斯坦被提名為以色列總統(tǒng)候選人的原因。 【解析】　第(1)問，“牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想”是指經(jīng)典力學(xué)；愛因斯坦“他的理論非常深?yuàn)W，一般人無法領(lǐng)悟”是指相對(duì)論、光子理論。牛頓的理論屬于經(jīng)典物理學(xué)，愛因斯坦的理論屬于現(xiàn)代物理學(xué)。第(2)問，由材料信息“作為科學(xué)家”“作為思想家”“一位有社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)良心的世界公

26、民”可以得出答案。 【答案】　(1)牛頓：經(jīng)典力學(xué)；愛因斯坦：相對(duì)論、光子理論。愛因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的繼承與發(fā)展。 (2)愛因斯坦在科學(xué)上做出了杰出貢獻(xiàn)；具有強(qiáng)烈的正義感、社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)良心；是猶太人中的杰出人物。 10．閱讀下列材料： 材料一　1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時(shí)寫道：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，則取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對(duì)人生活是有用的，但是它能夠用來殺人?！覀兊奈ㄒ幌Ｍ谟冢芙^任何有助于戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備或戰(zhàn)爭(zhēng)意圖的行為?！? 材料二　科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點(diǎn)。……現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，

27、使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了?？茖W(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。 ……同樣數(shù)量的勞動(dòng)力，在同樣的勞動(dòng)時(shí)間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。 ——《在全國科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》(鄧小平) 請(qǐng)回答： (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出愛因斯坦對(duì)科學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。 (2)根據(jù)上述材料，概括指出愛因斯坦和鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)的主要觀點(diǎn)。 (3)愛因斯坦和鄧小平在論述科學(xué)作用時(shí)的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？簡(jiǎn)要分析其成因。 (4)愛因斯坦作為偉大的科學(xué)家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人

28、在論述科學(xué)作用時(shí)的共同價(jià)值取向是什么？ 【解析】　第(1)問的回答需要正確遷移所學(xué)知識(shí)?；卮鸬?2)問時(shí)要注意“概括”這一要求，不要太復(fù)雜?；卮鸬?3)問的關(guān)鍵是準(zhǔn)確提煉材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)?；卮鸬?4)問應(yīng)從兩位偉人的高尚人格即為人類的幸福而工作入手。 【答案】　(1)創(chuàng)立了相對(duì)論，發(fā)展了量子論(或提出光電效應(yīng))，推動(dòng)了現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。 (2)愛因斯坦：科學(xué)可以制造戰(zhàn)爭(zhēng)，也可以制止戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)鍵取決于人類本身。鄧小平：科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。 (3)愛因斯坦側(cè)重于科學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系(或科學(xué)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響)；鄧小平側(cè)重于科學(xué)與生產(chǎn)之間的關(guān)系。成因：20世紀(jì)30年代人類面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅；兩極格局解體后，和平與發(fā)展成為世界主題。 (4)科學(xué)應(yīng)造福于人類的和平發(fā)展事業(yè)。 - 10 -