《天津市武清區(qū)楊村五中七年級語文下冊木蘭詩導學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村五中七年級語文下冊木蘭詩導學案無答案新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、天津市武清區(qū)楊村五中2020學年七年級語文下冊《木蘭詩》導學案 新人教版 （我的課堂我做主，我的學習我主動，我的人生我努力?。? 講學目標（實現(xiàn)一個小目標，就是向理想進了一大步?。? 1、當堂背誦詩歌，而且背得準確無誤。 2、在疏通文意的基礎上，從整體上把握故事情節(jié)，理清故事的基本脈絡。（重點） 3、學習樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的特點。 4、了解詩歌表現(xiàn)的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往。（難點） 預習·學案導學（看誰迅速進入學習狀態(tài)，靜心自學。） 一、 了解作者和作品的有關(guān)知識（了解別人就是充實自己） 《木蘭詩》選自????代????

2、 編的???? ，這是???? 時???? 的一首???? 。 二、自讀課文，圈點勾畫。 1．給下列加黑字注音： 機杼?（? ）可 （ ） 汗?（ ）? 鞍韉 （ ） 轡（ ）頭?? 濺 濺?（? ）啾啾 （ ）??柝（ ） 2、解釋加粗的字。 唧唧復唧唧（ ），木蘭當戶織（ ），不聞（ ）機杼聲，惟（ ）聞女嘆息。 問女何所思（ ），問女何所憶（ ），女亦（ ）無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖( )，可汗大點兵(

3、 )。軍書（ ）十二（ ）卷，卷卷有爺名。阿爺（ ）無大兒，木蘭無長兄，愿為市（ ）鞍馬， 從此替爺征。 東市（ ）買駿馬，西市買鞍韉， 南市買轡頭， 北市買長鞭。旦（ ）辭爺娘去（ ）， 暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（ ）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎（ ） 鳴啾啾( )。 萬里赴（ ）戎機（ ），關(guān)山度（ ）若飛。 朔（ ）氣傳金柝（ ），寒光照鐵衣（ ）。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂（

4、 ）。策勛（ ）十二轉(zhuǎn)（ ），賞賜百千強（ ）?？珊箚査? ）木蘭不用（ ）尚書郎。愿馳（ ）千里足（ ），送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭（ ）相扶將（ ）;阿姊聞妹來，當戶理紅妝（ ）。小弟聞姊來，磨刀霍霍（ ）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著（ ）我舊時裳，當窗理云鬢（ ），對鏡帖（ ）花黃（ ）。出門看火伴（ ），火伴皆驚忙：同行十二 年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔（

5、 ），雌兔眼迷離（ ）；雙兔傍地走（ ）， 安（ ）能辨我是雄雌？ 3、、你從木蘭身上學到了什么？到文中找出具體的例子。請以我從文中———看出木蘭是一個————的句式回答。 三、問題導航，學習小組研討交流。 1、本詩寫木蘭從軍的全過程，全詩共分幾部分？哪些詳？哪些略？這樣的詳略安排突出了木蘭哪些方面的思想品格？ 2、寫木蘭買駿馬和馬具，為什么要分東南西北寫？難道真的在一個地方買不到嗎？ 3、結(jié)尾如何理解？ 4、本詩的寫作順序 5、“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”這段用的修 辭方法

6、是什么？表現(xiàn)了什么？ 6“不聞機杼聲，惟聞女嘆息’這句詩在文中的作用是什么？ 四、內(nèi)容及寫法理解 1、《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，詩歌描述了木蘭替父從軍的故事，刻畫了木蘭這一生動形象：勤勞、善良、淳樸、謹慎（女兒性情） 巾幗英雄 愛國、渴望和平 機智、勇敢、剛毅、忠孝，表現(xiàn)的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往 2、詳略得當?shù)膶懛? 3、多種修辭手法運用：互文，夸張，比喻，排 五、課外延伸（任選其一） 想像作文：《木蘭到家第二天》 題 目 ：

7、 100 《木蘭詩》反饋·當堂達標（我努力我進步，我成功我快樂?。? （一）文學常識積累 本文選自 代郭茂倩編

8、的《 》，這是南北朝時期北方的一首樂府民歌。本文與《 》被稱為樂府民歌中的“雙璧”。 （二）字詞句積累 看拼音寫漢字或看漢字寫拼音 機杼聲（ ） 軍帖（ ） 可汗大點兵（ ）（ ） 鞍韉（ ） 轡頭（ ） 燕山胡騎鳴啾啾（ ）（ ） 鳴jiān jiān（ ） 赴róng（ ）機 傳金tuò（ ）阿姊（ ） 著（ ）我舊時裳（ ） 磨刀霍霍（ ） 重點字詞解釋 1、惟聞女嘆息（ ） 2、愿為市鞍馬（ ） 3、旦辭爺娘去（ ） 4、但聞燕山胡騎鳴啾啾（ ） 5

9、、關(guān)山度若飛（ ） 6、朔氣傳金柝（ ） 7、木蘭不用尚書郎（ ） 8、策勛十二轉(zhuǎn)（ ） 9、賞賜百千強（ ） 10、出郭相扶將（ ） 11、著我舊時裳（ ） 12、雄兔腳撲朔（ ） 13、雌兔眼迷離（ ） 14、安能辨我是雄雌（ ） 通假字 1、對鏡帖花黃： 通 譯為： 2、出門看火伴： 通 譯為： 古今異義詞 1、木蘭當戶織 2、軍書十二卷 3、從此替爺征 4、但聞燕山胡騎鳴啾啾 5、出郭相扶將 6、雙兔傍地走 一詞多義 1、市：愿為市鞍馬（

10、 ） 東市買駿馬（ ） 2、度：關(guān)山度若飛（ ） 孤不度德量力（ ）《隆中對》 3、策：策勛十二轉(zhuǎn)（ ） 策之不以其道（ ） 《馬說》 執(zhí)策而臨之（ ）《馬說》 4、強：賞賜百千強（ ）余強飲三大白（ ）《湖心亭看雪》 項為之強（ ）《童趣》 5、安：安能辨我是雄雌（ ） 風雨不動安如山（ ）《茅屋為秋風所破歌》 詞類活用 策勛十二轉(zhuǎn)：策： 重點句子翻譯 1、可汗大點兵 2、愿為市鞍馬 3、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝 4、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 5、可汗問所欲，木蘭不用

11、尚書郎。 6、愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) 7、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 ８、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 理解性默寫 1、《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是： 2、《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預備情形的幾句是： 3、《木蘭詩》中寫爺娘、姐姐、弟弟迎接木蘭歸來的詩句是： 4、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的： 5、《木蘭詩》中簡寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的兩句： 6、《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中有相似的兩句詩是： 7、《木蘭詩》中寫征途遙遠行軍神速的語句是: 8、《木蘭詩》中體現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的是： 9、《木蘭詩》

12、中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦： 10、《木蘭詩》中描寫木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩句是： （三）提升練習： 木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1．下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是（ ） A．少習射（少年時） B．市鞍馬（買） C．長而益精（更加） D．易男裝（穿） 2．給下列加點

13、字注音。 皆次當行（ ） 數(shù)（ ）建奇功 3．區(qū)別一詞多義 因其父以老病不能行（因： ） 余觀夫木蘭從軍之事因益信（因： ） 4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①．木蘭者，古時一民間女子也： ②．男子可為之事女子未必不可為： 5．“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功?！币痪湓谖闹械恼_意思是（ ） A．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。 B．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。 C．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。 D．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。 6．文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨，在《木蘭詩》中相類的句子是：