《2018-2019學(xué)年高中生物 階段質(zhì)量檢測（一）人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（含解析）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 階段質(zhì)量檢測（一）人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（含解析）新人教版必修3（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)　動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) （時間：45分鐘 滿分：50分） 一、選擇題(每小題2分，共24分) 1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(　　) ①血漿、組織液和淋巴?、谘t蛋白、O2和葡萄糖?、奂に?、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子?、苣蛩?、載體和呼吸酶 A．①③　　　　　　　 B．③④ C．①② D．②④ 解析：選A　內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，血紅蛋白是紅細胞中的蛋白質(zhì)，呼吸酶是細胞中催化呼吸作用的酶，載體存在于細胞膜上，它們都不是內(nèi)環(huán)境的組成成分，而O2、葡萄糖、尿素、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子都可以存在于內(nèi)環(huán)境中，屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。 2．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境

2、穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A．心肌細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)直接來自血漿 B．在進行劇烈運動時，因部分骨骼肌細胞進行無氧呼吸，導(dǎo)致血漿中pH明顯下降 C．長期缺少食物蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進而引起組織水腫 D．缺水時，人體通過減少抗利尿激素的分泌，使機體減少水的散失 解析：選C　心肌細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)直接來自組織液；人體劇烈運動時無氧呼吸所產(chǎn)生的乳酸會與血漿中的緩沖物質(zhì)反應(yīng)，使血漿pH維持相對穩(wěn)定；長期缺少蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，使血漿中進入組織液的水分增多，引起組織水腫；機體缺水時，抗利尿激素的分泌量增多，從而導(dǎo)致尿量減少。 3．下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的

3、敘述，錯誤的是(　　) A．皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用 B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成 C．嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 D．胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié) 解析：選B　胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能通過口服發(fā)揮作用，可通過皮下注射發(fā)揮作用；膝跳反射中樞位于脊髓，大腦皮層受損的患者，仍能完成膝跳反射；嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；胰腺作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，受反射弧傳出神經(jīng)的支配，同時其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)。 4．下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述，正確的是(　　) A．下丘腦與生物節(jié)律的控制有

4、關(guān)，是呼吸中樞 B．脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞 C．語言中樞的H區(qū)受損，患者不能聽到別人的話 D．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) 解析：選D　呼吸中樞在腦干；脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞；語言中樞的H區(qū)受損，患者能聽到別人的話，但聽不懂。 5．下列有關(guān)T細胞的敘述，錯誤的是(　　) A．T細胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液等處 B．T細胞受抗原刺激后，分化為記憶T細胞和效應(yīng)T細胞 C．大多數(shù)T細胞必須依靠某種B細胞的幫助才能增殖和分化 D．用藥物阻斷T細胞增殖分化，可明顯提高器官移植成功率 解析：選C　造血干細胞在胸腺中發(fā)育形成T細胞，T細胞形成后分布在血液和淋巴中；在細

5、胞免疫中，T細胞受到抗原刺激后，增殖分化為記憶T細胞和效應(yīng)T細胞；T細胞的增殖分化不需要B細胞的幫助，大多數(shù)B細胞的增殖分化需要T細胞的幫助；器官移植引起的免疫反應(yīng)主要是細胞免疫，細胞免疫主要由T細胞發(fā)揮作用，因此，用藥物阻斷T細胞增殖分化，可以提高器官移植的成功率。 6．如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是(　　) A．①②③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 B．①中無機鹽濃度過高時，尿量增多 C．正常情況下，①②③的成分保持不變，與神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)有關(guān) D．當人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，①處的滲透壓會下降 解析：選D　圖中①代

6、表血漿，而不是血液；①中無機鹽濃度過高時，血漿滲透壓升高，此時尿量減少；正常情況下，①②③的成分保持相對穩(wěn)定，而不是保持不變；當人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，導(dǎo)致①血漿的滲透壓下降，從而出現(xiàn)組織水腫。 7．如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元，如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是(　　) A．用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負 B．用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮 C．剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射 D．用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉 解析：選D　用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外負

7、內(nèi)正；用電刺激Ⅱ處，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以只有肌肉發(fā)生興奮；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧不完整則發(fā)生的反應(yīng)不能稱為反射；由于興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，所以用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉。 8．如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，相關(guān)判斷錯誤的是(　　) A．血糖升高可直接刺激胰島分泌c，從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié) B．血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌d，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) C．c與d表現(xiàn)為拮抗作用 D．血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 解析：選B　c為胰島素，血糖升高時，該

8、激素分泌增加；d為胰高血糖素，可通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)升高血糖；胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面表現(xiàn)為相互拮抗作用；血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。 9．下圖為人體受到某種應(yīng)激刺激時機體進行調(diào)節(jié)的模式圖，下列敘述錯誤的是(　　) A．激素甲是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 B．激素乙通過體液運輸?shù)侥I上腺皮質(zhì) C．應(yīng)激刺激使激素甲增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 D．長期使用腎上腺皮質(zhì)激素易導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)功能減退 解析：選B　激素甲是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素；激素乙是促腎上腺皮質(zhì)激素，通過體液運輸?shù)饺恚荒茏饔糜谀I上腺皮質(zhì)，促進腎上腺皮質(zhì)激素的分泌；應(yīng)激刺激使促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素

9、增加是反射活動，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧；長期使用腎上腺皮質(zhì)激素，能抑制垂體的分泌功能，使得促腎上腺皮質(zhì)激素減少，進而使腎上腺皮質(zhì)功能減退。 10．現(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰島B細胞被破壞，丙的胰島B細胞功能正常，體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。如圖是甲在某次運動前后血糖含量的變化。下列敘述正確的是(　　) A．甲在bc段血糖含量下降的直接原因是運動初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量 B．甲在cd段胰島素的分泌量增加 C．對甲、乙、丙三人空腹時的尿樣進行檢測，將尿樣與斐林試劑混合后水浴(50～65 ℃溫水)加熱后觀察到的顏色都是磚紅色 D．給乙口服胰島素能有效調(diào)節(jié)其血糖含量 解析：

10、選A　人運動時所需的能量主要來源于血糖的氧化分解，bc段血糖的消耗量大于產(chǎn)生量，從而導(dǎo)致血糖含量下降；甲在cd段胰高血糖素的分泌量增加，導(dǎo)致血糖含量升高；乙和丙是兩種類型的糖尿病患者，他們的尿液中都含有葡萄糖，進行C項中處理后，甲、乙、丙三人的尿液顏色分別是藍色、磚紅色、磚紅色；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服后會被水解失去作用，所以口服胰島素不能調(diào)節(jié)血糖含量。 11．下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程，下列分析錯誤的是(　　) A．a(chǎn)表示吞噬細胞，具有識別特定抗原的能力 B．b細胞接受抗原刺激后能增殖分化 C．e細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡 D．與b細胞相比，c細胞具有更加豐富的

11、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 解析：選A　a是吞噬細胞，d是T細胞，b是B細胞，c是漿細胞，e是效應(yīng)T細胞。吞噬細胞的識別作用不具有特異性；B細胞受抗原刺激后可增殖分化為漿細胞和記憶B細胞；效應(yīng)T細胞引起靶細胞死亡屬于細胞凋亡；漿細胞可分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，因此漿細胞比B細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富。 12．圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸。有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．在a處能完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 B．a(chǎn)興奮時一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化 C．處于④狀態(tài)時的K＋外流不需要消耗ATP D．若將神經(jīng)纖維置于低Na＋液體環(huán)境中，③的位點將向下移 解析：選B　a

12、處為突觸小體，當興奮以電信號的形式沿軸突傳到突觸小體時會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，因此在a處能完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變；圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上動作電位的產(chǎn)生過程，b為突觸后膜，當神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合時，會使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，所以a興奮不一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的變化；神經(jīng)纖維處于④狀態(tài)時，是動作電位恢復(fù)為靜息電位的過程，此時K＋是順濃度梯度外流，不需要消耗ATP；圖甲中的③為動作電位的峰值，神經(jīng)細胞內(nèi)的Na＋濃度比膜外低，受刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜對Na＋的通透性增加，Na＋內(nèi)流，這是形成動作電位的基礎(chǔ)，若將神經(jīng)纖維置于低Na＋液體環(huán)境中，由于Na＋內(nèi)流減少，所以③的位點將

13、向下移。 二、非選擇題(除注明外每空1分，共26分) 13．(9分)神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起著重要作用，如圖為人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題： (1)若刺激圖中A點，產(chǎn)生興奮后，該處細胞膜內(nèi)電位由負變正，這種變化主要與________的跨膜運輸有關(guān)；興奮沿該神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中，電流計B的指針將偏轉(zhuǎn)________次。 (2)興奮在突觸處的傳遞過程中，突觸前膜以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細胞膜具有________；突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜具有________________?，F(xiàn)要通過刺激A點和C點及測量兩點電位變化情況來驗證興奮在突觸處的傳遞特點，請簡

14、要說明操作流程及測量結(jié)果和結(jié)論：___________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________(3分)。 (3)若圖示神經(jīng)元是參與縮手反射的傳出神經(jīng)，則刺激圖中A點引起肌肉收縮________(填“屬于”或“不屬于”)反射活動。某人無意間手指被針扎后會發(fā)生縮手反射，但化驗取指血用針扎手指時該人可主動不把

15、手縮回，這說明縮手反射受________的調(diào)控。 解析：(1)神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生興奮后，興奮處細胞膜的電位變化情況是由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，這種變化與Na＋大量內(nèi)流有關(guān)；興奮沿該神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中，電流計B的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。(2)突觸前膜以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細胞膜具有流動性；突觸后膜上的受體能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合說明了細胞膜具有信息傳遞的功能。通過刺激A點和C點及測量兩點電位變化情況來驗證興奮在突觸處的傳遞具有單向性，可刺激A點，測量C點的電位變化；再刺激C點，測量A點的電位變化。(3)刺激傳出神經(jīng)，雖然效應(yīng)器做出了反應(yīng)，但沒有經(jīng)過完整的反射弧，故不能稱為反射活動。 答

16、案：(1)Na＋　2　(2)流動性　信息傳遞的功能　刺激A點，測量C點有電位變化；再刺激C點，測量A點沒有電位變化，說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性，即興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜(合理即可，3分)　(3)不屬于　大腦皮層(或高級中樞) 14．(7分)如圖所示為激素調(diào)節(jié)的圖解，其中GH為生長激素、PRL為催乳素。請回答下列相關(guān)問題： (1)圖中存在“下丘腦→釋放激素→腺垂體→促激素→靶腺體→靶腺激素”的調(diào)節(jié)過程，該調(diào)節(jié)過程屬于________調(diào)節(jié)。若圖中“靶腺體”為性腺，則圖中“釋放激素”應(yīng)為________________。 (2)從圖中信息分析，內(nèi)環(huán)境中“靶腺激素”的含量保持

17、相對穩(wěn)定與______________等反饋均有關(guān)。 (3)GH和PRL均為蛋白質(zhì)類激素，兩者一旦發(fā)揮作用即被滅活，說明體液中可能含有與它們特異性作用的________。 (4)不同激素的化學(xué)本質(zhì)不同，比如性激素的本質(zhì)是________，而胰島素的本質(zhì)是________，但它們的作用方式卻有一些共同的特點，即________________________。 解析：(1)下丘腦通過分泌“釋放激素”作用于腺垂體，促使腺垂體分泌“促激素”，“促激素”進而促使“靶腺體”分泌“靶腺激素”，這種調(diào)節(jié)方式屬于分級調(diào)節(jié)。若圖中“靶腺體”為性腺，則圖中“釋放激素”應(yīng)為促性腺激素釋放激素。(2)從圖中信息

18、可知，內(nèi)環(huán)境中“靶腺激素”的含量保持相對穩(wěn)定與長反饋、短反饋和超短反饋均有關(guān)。(3)蛋白質(zhì)類激素發(fā)揮作用后被及時滅活可能與體液中的水解酶有關(guān)。(4)微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞是激素調(diào)節(jié)的共同特點。 答案：(1)分級　促性腺激素釋放激素　(2)長反饋、短反饋和超短反饋　(3)水解酶　(4)脂質(zhì)(或固醇)　蛋白質(zhì)　微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞 15．(10分)由某公司生產(chǎn)的甲型H1N1病毒(簡稱H1N1病毒)裂解疫苗獲批準，投入使用。疫苗注入機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答的主要機制如下圖。據(jù)此完成下列問題： (1)接種疫苗后，疫苗將作為________刺激人體，啟

19、動初次免疫。該過程中，①是指________，細胞②將作出的反應(yīng)是____________________________。 (2)注射疫苗一段時間后再感染甲型H1N1病毒，由于體內(nèi)已產(chǎn)生________(填圖中標號)而具有免疫力。此時，從感染甲型H1N1病毒到快速產(chǎn)生抗體所經(jīng)過的途徑主要是____________________________。 (3)有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒時由位于________的體溫調(diào)節(jié)中樞進行調(diào)節(jié)，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因：_________________________________ ______________________

20、_________________________(以反射弧的形式作答，2分)。 (4)有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。(2分) 解析：(1)題述疫苗的本質(zhì)是抗原，其能夠刺激人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。①是指T細胞產(chǎn)生的淋巴因子，其可刺激B細胞(細胞②)，細胞②受刺激后增殖、分化成漿細胞

21、和記憶細胞。(2)注射疫苗后再次感染同種病原體時，機體已經(jīng)存在記憶細胞(④⑦)、抗體(⑤)，人體具有免疫能力。此過程主要是記憶B細胞快速增殖、分化成漿細胞，漿細胞分泌大量的抗體。(3)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。散熱增加后，體溫降低，冷覺感受器興奮，最終將興奮傳給大腦皮層，產(chǎn)生冷覺。(4)注射疫苗后再患感冒，可能是由于病毒變異，也可能是由于記憶細胞和抗體太少。 答案：(1)抗原　淋巴因子　增殖、分化(形成漿細胞和記憶細胞)　(2)④⑤⑦　記憶B細胞→漿細胞→抗體　(3)下丘腦　散熱增加→體溫下降→冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經(jīng)→……→大腦皮層冷覺中樞→形成冷覺(2分)　(4)流感病毒發(fā)生了變異(感染其他類型流感病毒)；疫苗的免疫強度不夠，體內(nèi)的記憶細胞和抗體太少(2分)