《山東省2019高考生物 第5單元 遺傳定律和伴性遺傳（4）導(dǎo)學(xué)案（含解析）新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省2019高考生物 第5單元 遺傳定律和伴性遺傳（4）導(dǎo)學(xué)案（含解析）新人教版必修2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第5單元遺傳定律和伴性遺傳（4） 李仕才 非選擇題五大命題點規(guī)范答題指導(dǎo)(二)| 遺傳變異實驗設(shè)計題 (對應(yīng)學(xué)生用書第112頁) [典題示范] (2018·德州市二模)某雌雄同株植物子葉的顏色由5對獨立遺傳的基因控制，其中4對基因控制色素合成，這4對基因中任意一對為隱性純合時色素不能合成，表現(xiàn)為無色，其他情況均表現(xiàn)為有色。在有色的基礎(chǔ)上，另一對基因控制紫色和紅色，隱性基因純合時為紅色，其他情況為紫色?；卮鹣铝袉栴}： (1)控制色素合成的4對基因互為①________(填“等位”或“非等位”)基因。子葉呈紫色的植株基因型有②________種。 (2)現(xiàn)有一子葉呈紅色的植

2、株，請設(shè)計一個遺傳實驗檢測該植株是否為純合體(請簡要寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論)。 實驗思路：③____________________________________。 預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：④__________________________。 (3)現(xiàn)有純合的子葉呈紅色的種子，因萌發(fā)時受到輻射影響，長成的植株自交后所結(jié)的部分種子子葉呈無色，則最可能的原因是⑤___________________。 [名師指導(dǎo)] 1．提取關(guān)鍵信息，防止推理錯誤。 (1)由題意知，5對等位基因獨立遺傳，因此控制色素合成的四對等位基因遵循自由組合定律，分別位于4對同源染色體上，4對等

3、位基因?qū)儆诜堑任换?；假?對等位基因分別用A、a、B、b、C、c，D、d，E、e表示，E、e表示控制紫色和紅色，隱性基因純合時為紅色，其他情況為紫色，因此子葉呈紫色的植株基因型是A_B_C_D_E_，共有2×2×2×2×2＝32種基因型。 (2)由題意知，子葉呈紅色的植株的基因型是A_B_C_D_ee，讓該植株自交，如果是純合子，基因型是AABBCCDDee，自交后代的基因型都是AABBCCDDee，表現(xiàn)為紅色；如果是雜合子，則自交后代四對控制色素合成的基因至少有一對隱性純合，表現(xiàn)為無色，所以自交后代如果出現(xiàn)無色，則為雜合子。 2．分析問題情景，表述力求精準(zhǔn)完整。 (1)由題意知，

4、純合的子葉呈紅色的基因型是AABBCCDDee，如果該種子萌發(fā)時受到輻射影響，長成的植株自交后所結(jié)的部分種子子葉呈無色，說明控制合成色素的4對等位基因至少一對是隱性純合，最可能的原因是AABBCCDD中一個顯性基因突變成隱性基因所致。 [評分細(xì)則] (1)①非等位(1分，每一對基因為等位基因，4對等位基因之間互為非等位基因，若獲取信息錯誤，答“等位”不得分)?、?2(2分，不能根據(jù)信息寫出子葉呈紫色的植株基因型，則不能分析出基因型種類，其他答案不得分。) (2)③實驗思路：讓該植株自交，觀察并統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)(2分，只答“讓該植株自交”表述不完整，得1分；若不能分析子葉呈紅色的植

5、株的基因型，進(jìn)一步分析純合子和雜合子的基因型，則不能得出實驗思路，不能得分。) ④預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若后代子葉全部為紅色，則為純合體；(2分)若后代子葉既有紅色也有白色，則為雜合體(2分，答“若后代子葉全為白色，不得分。”) (3)⑤控制色素合成的4對基因中至少有一個突變?yōu)殡[性基因(2分，答“發(fā)生了基因突變”或“4對基因發(fā)生突變”不得分) [強(qiáng)化一練] (2018·日照二模)果蠅繁殖快，染色體數(shù)目少，是遺傳學(xué)常用的實驗材料。回答下列問題： (1)果蠅正常身和毛身是一對相對性狀，為了判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系，某同學(xué)選取正常身果蠅與毛身果蠅進(jìn)行正交、反交，觀察F1的表現(xiàn)型。

6、該雜交實驗不一定能判斷其顯隱性，原因是_______________________________ _________________________________________________________________。 (2)果蠅控制卷翅和直翅的一對等位基因位于Ⅱ號染色體上。請用純合正常身卷翅果蠅與純合毛身直翅果蠅為實驗材料，設(shè)計實驗方案探究控制正常身和毛身的這對等位基因是否也位于Ⅱ號染色體上。(不考慮交叉互換) 實驗方案：_______________________________________________________ ______________

7、__________________________________________________。 實驗結(jié)果與結(jié)論： ①若________，則表明該對等位基因位于Ⅱ號染色體上； ②若________，則表明該對等位基因不在Ⅱ號染色體上。 [解析]　(1)若所選的正常身和毛身果蠅中，顯性親本為純合子，可判斷顯隱性；若所選的顯性親本為雜合子，則后代表現(xiàn)型為正常身和毛身，無法判斷顯隱性。 (2)題目沒有給出兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，但給出的兩對相對性狀的親本為純合子，判斷控制兩對相對性狀的基因是否為自由組合關(guān)系，讓其采用自交法。若兩對基因位于一對同源染色體上，又有兩個顯性基因位于一條染色體上和一個顯性基因與一個隱性基因位于一條染色體上兩種情況。 [答案]　(1)因為當(dāng)顯性親本為雜合子時，后代的表現(xiàn)型為正常身和毛身，無法判斷顯隱性 (2)實驗方案：用純合正常身卷翅果蠅與純合毛身直翅果蠅個體雜交得到F1，F(xiàn)1雌雄個體相互交配得到F2，觀察F2的表現(xiàn)型 實驗結(jié)果與結(jié)論： ①F2出現(xiàn)3種或2種表現(xiàn)型 ②F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型 3