《2020高考生物一輪復習 配餐作業(yè)1 走近細胞（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高考生物一輪復習 配餐作業(yè)1 走近細胞（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、配餐作業(yè)(一)　走近細胞 1．下列為兩種細胞亞顯微結構示意圖，有關說法正確的是(　　) A．藍藻細胞內沒有線粒體，不能進行有氧呼吸 B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻、小球藻等都屬于藍藻 C．以上兩種細胞共有的細胞器是核糖體和質粒 D．以上兩種細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體等結構，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性 解析　小球藻屬于真核的藻類，不屬于藍藻，藍藻雖然沒有線粒體，但也能進行有氧呼吸，A、B錯誤；C中質粒是細胞質里的小分子環(huán)狀DNA，不屬于細胞器，C錯誤；D所述均為藍藻和洋蔥細胞的共性，D正確。 答案　D 2．關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是(　　) A．a(chǎn)bcd均在

2、DNA中儲存遺傳信息 B．a(chǎn)bcd均能進行需(有)氧呼吸 C．bd均可在葉綠體中合成有機物 D．bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁 解析　本題考查病毒、原核細胞和真核細胞的組成、結構及代謝，意在考查考生的分析比較及識圖能力。噬菌體為DNA病毒，細胞生物的遺傳物質都是DNA，A說法正確；噬菌體是病毒，不能進行呼吸作用，B說法錯誤；藍藻和葉肉細胞可以進行光合作用，但藍藻為原核生物，沒有葉綠體，C說法錯誤；藍藻細胞壁的主要成分為肽聚糖，酵母菌細胞壁的主要成分為葡聚糖和甘露聚糖，植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，D說法錯誤。 答案　A 3．下列有關顫藻、水綿和黑藻所具有的共同結構和生理功能的

3、敘述，正確的是(　　) A．都含有葉綠素和類胡蘿卜素，進行光合作用 B．都含中心體，決定細胞分裂方向 C．都含核糖體，作為蛋白質合成的裝配機器 D．都不含染色體，只在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異 解析　本題考查原核細胞、低等植物細胞和高等植物細胞的區(qū)別，意在考查考生的理解能力和分析能力。顫藻屬于藍藻，是原核生物，含有葉綠素和藻藍素，只具有核糖體這一種細胞器，不含中心體和染色體；水綿屬于綠藻，為低等植物，含葉綠體、核糖體、中心體和染色體等；黑藻屬于高等植物，含葉綠體、核糖體和染色體等，不含中心體。 答案　C 4．埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生出血熱的烈性病毒。病毒不具備的特征是(　

4、　) A．僅由蛋白質、核酸組成 B．遺傳信息儲存在DNA或RNA中 C．有獨立的能量代謝系統(tǒng) D．能侵染并在宿主細胞內寄生 解析　本題考查病毒的特性，意在考查考生在識記、理解方面的能力。病毒僅含有蛋白質和核酸；一種病毒只含有一種核酸(DNA或RNA)，其遺傳信息儲存在DNA或RNA中；病毒是非細胞結構的生物，沒有獨立的能量代謝系統(tǒng)，只能在宿主細胞中營寄生生活。 答案　C 5．下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是(　　) A．細菌和藍藻在結構上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質等 B．硝化細菌與變形蟲結構上的主要區(qū)別是前者有細胞壁，營養(yǎng)方

5、式為自養(yǎng)型，后者無細胞壁，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型 C．顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體 D．一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質上是由于不同細胞的遺傳物質是不同的 解析　此題解題的切入點是原核細胞與真核細胞的區(qū)別。細菌和藍藻雖然各自的遺傳信息不同，但都以DNA為遺傳物質，A正確；硝化細菌與變形蟲在結構上的主要區(qū)別是硝化細菌無核膜包被的細胞核，B錯誤；顫藻與發(fā)菜都屬藍藻，是原核生物，無葉綠體，C錯誤；一個動物體的不同細胞遺傳物質是相同的，細胞形態(tài)和功能有其多樣性是基因選擇性表達的結果，D錯誤。 答案　A 6．下列幾種生物中，細胞內沒有核膜

6、的是(　　) ①幽門螺旋菌?、诖竽c桿菌　③顫藻?、芙湍妇、萸埂、薏萋南x A．①②⑥　　 B．③④⑤　 C．①②③　 D．④⑤⑥ 解析　本題考查原核生物和真核生物的區(qū)別，意在考查考生的識記能力和分析比較能力。原核生物的細胞中沒有核膜，幽門螺旋菌、大腸桿菌屬于細菌，顫藻屬于藍藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉屬于真菌，草履蟲屬于原生動物，它們都是真核生物，都有核膜。 答案　C 7．利用顯微鏡觀察人的血細胞時，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示)，下列相關敘述正確的是(　　) A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮 B．在甲中觀察到的細胞，在乙

7、中均可被觀察到 C．若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移 D．若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像 解析　隨著物鏡放大倍數(shù)的增大，視野變暗，因此在相同的光圈下，甲視野較乙視野亮；甲是在低倍鏡下看到的影像，若置于高倍鏡下，視野范圍變小，故在甲中觀察到的細胞在乙中不一定都能被觀察到；由于在顯微鏡下觀察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的影像均向左移動；物像需要在低倍鏡下調整清晰后再移到高倍鏡下，并調整細準焦螺旋至物像清晰。 答案　A 8．雖然不同細胞在形狀、大小上千差萬別，但在結構和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性。以下關于細胞統(tǒng)一性的敘述中正確的是(　　) A．化學組成

8、：組成不同細胞的元素和化合物種類完全相同 B．結構：都具有細胞膜、細胞質、細胞核 C．遺傳物質：都以DNA或RNA作為遺傳物質，且遺傳密碼子通用 D．能源物質：都以ATP作為直接能源物質 解析　本題考查細胞的統(tǒng)一性，意在考查考生的理解與分析能力。組成不同細胞的元素和化合物種類并非完全相同，A不正確；細胞生物都具有細胞膜、細胞質、核糖體，原核細胞無以核膜為界的細胞核，B不正確；具有細胞結構的生物都以DNA作為遺傳物質，生物界共用一套遺傳密碼子，C不正確；細胞生物都以ATP作為直接能源物質，D正確。 答案　D 9．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)，請據(jù)圖

9、回答： (1)科學家依據(jù)________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。 (2)圖中能進行光合作用的是______________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是____________。 (3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。 (4)提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是_____________________________________________________。 解析　從題干的圖像辨析中可以看出，

10、B圖是原核細胞，其余各個圖像都是真核細胞，細胞分為原核細胞和真核細胞的依據(jù)是細胞是否具有以核膜為界限的細胞核；B圖是藍藻細胞的結構模式圖，藍藻沒有葉綠體，但是能利用細胞中的色素進行光合作用，C圖是葉肉細胞的結構模式圖，有葉綠體，能進行光合作用。因為原核細胞中只有一種細胞器，即核糖體，所以A、B所示細胞都有的細胞器是核糖體；地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的只能是B；提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞，原因是在哺乳動物成熟的紅細胞中，沒有細胞核，也沒有核膜，同時也沒有線粒體等細胞器，所以得到的膜比較純。 答案　(1)有無以核膜為界限的細胞核　B (2)B、C　核糖體

11、 (3)細胞　B (4)紅　哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器，提取的膜比較純 10.如圖是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答： (1)如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的________(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的________倍。 (2)某同學依次進行了下列操作：①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉動4調至看到物像；④轉動5調至物像清晰。 你認為操作程序是否正確？如有補充及更正請作說明。 _________________________________________________

12、______ _____________________________________________________。 (3)某同學在實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距離玻片標本0.5 cm處停止。用左眼注視目鏡視野，同時轉動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方：______________________________________________ ___________________________________

13、__________________。 (4)如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的是________。 (5)用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則觀察到的細胞數(shù)目最多的一臺是________(填選項字母)。 A．目鏡15×和物鏡45× B．目鏡15×和物鏡10× C．目鏡5×和物鏡10× D．目鏡5×和物鏡45× (6)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得下圖。試問其中視野最暗的是________(填選項字母)。 (7)某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，另一部分

14、細胞較模糊，這是由于______________________。若視野中一半明亮，一半黑暗，這是由于______________造成的。 解析　顯微鏡的放大是縱向放大。放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。在使用高倍鏡時應先用低倍鏡，觀察的標本應選擇沒有細胞重疊的區(qū)域。若鏡頭臟了，不能用手擦，也不能用布擦，應用專門的擦鏡紙來擦。放入的小塊植物組織展平后應蓋上蓋玻片。顯微鏡的成像特點是倒像，相當于把標本水平轉180度后所呈現(xiàn)的狀態(tài)。一般來說在反光鏡和光圈穩(wěn)定不變的情況下，放大倍數(shù)愈小，視野越亮，看到的細胞愈小，數(shù)目愈多；反之，放大倍數(shù)愈大，視野愈暗，看到的細胞愈大，數(shù)目愈少。反光鏡調整不好，導

15、致視野一半明亮，一半黑暗。 答案　(1)長度　100 (2)不正確。正確的操作：①→轉動5降鏡筒→②→轉動5調至看到物像→轉動4調至物像清晰 (3)①擦拭鏡頭不應用紗布，而應用專門的擦鏡紙。②放入小塊組織后展平，然后再蓋上蓋玻片，再放置到顯微鏡載物臺上固定 (4)q　(5)C　(6)C (7)切片標本切的厚薄不均勻　反光鏡沒有調整好 11．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關使用顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是(　　) ①轉動粗準焦螺旋?、谵D動細準焦螺旋　③調節(jié)光圈?、苻D動轉換器?、菹蛴疑戏揭苿硬Ｆ、尴蜃?/p>

16、下方移動玻片 A．①③④⑤　　　　 B．⑥④③⑤ C．⑤④③② D．⑥④⑤③ 解析　顯微鏡放大倍數(shù)越大，實質觀察的視野越小，所以觀察對象在換高倍鏡之前首先要移到視野中央，這樣物像才不至于在高倍鏡下觀察不到。根據(jù)物像位置和實際位置相反的成像特點，應把裝片向右上方移動。高倍鏡頭進光量少視野較暗，應調大光圈使視野變亮，視野圖像模糊只能用細準焦螺調整，所以C正確。 答案　C 12．對下列幾種微生物的敘述中，正確的是(　　) ①酵母菌?、谌樗峋、巯趸毦、芩{藻?、轃煵莼ㄈ~病毒　⑥噬菌體 A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質和DNA B．從結構上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生

17、物 C．從代謝類型上看，①②為異養(yǎng)生物，③④為自養(yǎng)生物 D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者 解析　細胞生物和病毒均含有核酸和蛋白質，但病毒只含有一種核酸，煙草花葉病毒的核酸是RNA，A錯誤；從結構上看只有酵母菌為真核生物，噬菌體為DNA病毒，B錯誤；從代謝類型上硝化細菌和藍藻能夠同化二氧化碳屬于自養(yǎng)型，其他均為異養(yǎng)型生物，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中自養(yǎng)型生物屬于生產(chǎn)者，病毒寄生在活細胞內，應看作消費者，D錯誤。 答案　C 13.支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細胞結構示意圖，相關敘述正確的是(　　) A．支原體細胞通過有絲分裂增殖 B．細胞膜和核糖

18、體構成支原體的生物膜系統(tǒng) C．在mRNA合成的同時會有多個核糖體結合到mRNA上 D．青霉素能抑制細胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病 解析　支原體是原核生物，細胞分裂方式為二分裂；核糖體是無膜結構的細胞器；由于支原體的擬核沒有核膜包被著，所以當轉錄還沒有完成時，翻譯就已開始進行；從題圖上看，支原體沒有細胞壁，因此青霉素對支原體不起作用。 答案　C 14．據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是(　　) A．a(chǎn)中生物所含核酸，都由5種堿基和8種核苷酸組成 B．藍藻和金魚藻都能進行光合作用，藍藻雖然沒有葉綠體，但所含光合色素與金魚藻相同 C．b中生物的遺傳物質都存在于擬核中 D

19、．c中生物都有核糖體，都能合成蛋白質 解析　本題考查真核生物、原核生物、病毒的分類，不同生物的結構特點、遺傳物質組成等知識，意在考查考生對有關知識的比較與分析能力。圖中衣藻和金魚藻屬于真核生物，細菌和藍藻屬于原核生物，煙草花葉病毒是病毒，沒有細胞結構。煙草花葉病毒只有RNA一種核酸，由4種堿基和4種核苷酸組成，A錯誤；藍藻和金魚藻都能進行光合作用，藍藻不含葉綠體，所含光合色素中有藻藍素，但金魚藻不含藻藍素，B錯誤；b中生物有原核生物和病毒，擬核是原核生物的結構，病毒中不存在，C錯誤；c中生物都有細胞結構，都有核糖體，都能合成蛋白質，D正確。 答案　D 15．(2018·貴陽階段檢測)細胞

20、學說的建立過程，是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是(　　) A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說 B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 解析　建立細胞學說的是德國植物學家施萊登和動物學家施旺，A錯誤；細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學家虎克，B錯誤；從細胞結構上說，除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞學說只揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，沒揭示生物的多樣性，D錯誤。

21、 答案　C 16．細胞是生物體的基本結構和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物知識回答以下問題： (1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是______________(填序號)。 ①大腸桿菌?、诎l(fā)菜　③藍藻?、芙湍妇、菝咕? ⑥HIV?、咚d　⑧SARS病原體?、峒毦? (2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。 核膜 光合作用(能否) 核糖體 細胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙

22、 × √ √ √ ①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？ 甲：________，乙：________，丙：________(填標號)。 A．洋蔥　　　　　　　　　 B．兔子 C．蘑菇　　　 D．藍藻 ②細菌的細胞結構(如圖1)和洋蔥表皮細胞結構(如圖2)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是________________________________ _______________________________________________________， 這說明細胞具有________性。 圖1　　　　　　　　圖2 解析　(1)①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍藻

23、、⑨細菌均屬于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水綿屬于真核生物，真核生物和原核生物具有細胞結構，而⑥HIV、⑧SARS病原體是病毒，無細胞結構。(2)洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，無細胞壁，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，能進行光合作用，但無核膜。細菌細胞含有細胞壁、核糖體，無核膜，在有無核膜這一方面與植物細胞相比充分顯示細胞間的差異性。 答案　(1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A　B　D?、诩毦鸁o以核膜為界限的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核　差異 10