《(通用版)2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十三 常考實(shí)驗(yàn)技能 考點(diǎn)38 實(shí)驗(yàn)步驟或思路的科學(xué)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)確描述學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十三 ??紝?shí)驗(yàn)技能 考點(diǎn)38 實(shí)驗(yàn)步驟或思路的科學(xué)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)確描述學(xué)案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
考點(diǎn)38 實(shí)驗(yàn)步驟或思路的科學(xué)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)確描述
1.實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的一般程序
2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中“使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述”應(yīng)注意的問題
(1)實(shí)驗(yàn)材料的選擇
①植物:“大小相似、長勢相同的同種植株”。
②動(dòng)物:“體重(體長)、年齡、生長趨勢相同”,有時(shí)甚至要“性別”相同。
③有時(shí)可以敘述為“生長狀況基本相同的個(gè)體”。
(2)試劑的選擇
①在量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述時(shí),應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達(dá),要注意“等濃度”、“等體積”、“適量的”、“一定量的”等詞的運(yùn)用。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)間和條件上用“一段時(shí)間”、“適宜的溫度、pH”等語言。
典例1 細(xì)胞分裂素溶液對離體綠色子葉的鮮重增加和保
2、綠起作用,可通過測定鮮重和葉綠素含量隨時(shí)間的變化來衡量。為了驗(yàn)證5 μg·mLˉ1的細(xì)胞分裂素溶液具有該作用,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具完善實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:符合要求的離體黃瓜綠色子葉若干、5 μg·mL-1的細(xì)胞分裂素溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿等所需材料和用具(要求與說明:實(shí)驗(yàn)持續(xù)72 h,每24 h測定一次,具體操作過程和測定方法不作要求)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選大小、生長狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片,先取其中20片子葉依次測定_______________________________________________________________
3、_________,并記錄。
剩余120片均分為A、B兩組,每組設(shè)三個(gè)培養(yǎng)皿,各放入20片子葉。
②A組各培養(yǎng)皿加入適量5 μg·mL-1的細(xì)胞分裂素溶液,B組各培養(yǎng)皿加入__________________。
③蓋上培養(yǎng)皿蓋,置于黑暗及其他適宜條件下培養(yǎng)。
④________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
⑤對所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。
4、
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測的鮮重、葉綠素含量的變化曲線)。
(3)實(shí)驗(yàn)分析:置于黑暗條件下培養(yǎng)的原因是__________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)①鮮重和葉綠素含量?、诘攘空麴s水?、苊?4小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中的20片子葉,依次測定鮮重和葉綠素含量,并記錄
(2)如圖所示
(3)防止光照下綠色子葉進(jìn)行光合作用及合成葉綠素對鮮重和葉綠素含量的影響
解析 (1)實(shí)驗(yàn)
5、思路:根據(jù)題意可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證5 μg·mL-1的細(xì)胞分裂素溶液對離體綠色子葉的鮮重增加和保綠起作用,故屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),其自變量為是否用細(xì)胞分裂素處理離體子葉及處理的時(shí)間長短,因變量是子葉鮮重和葉綠素含量變化,其他影響因素均為無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)中各組均要相同且適宜,同時(shí)對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則和對照原則;為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,每組的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)取多個(gè),以計(jì)算各組的平均值,故本實(shí)驗(yàn)的步驟可設(shè)計(jì)為:
①選大小、狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片,先取其中20片子葉依次測定鮮重和葉綠素含量,并記錄。剩余120片均分為A、B兩組,每組設(shè)三個(gè)培養(yǎng)皿,各放入20片子葉。
②A組各培養(yǎng)皿加入適量5 μ
6、g·mL-1的細(xì)胞分裂素溶液,B組各培養(yǎng)皿加入等量蒸餾水。
③蓋上培養(yǎng)皿蓋,置于黑暗及其他適宜條件下培養(yǎng)。
④每24小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中的20片子葉,依次測定鮮重和葉綠素含量,并記錄。
⑤對所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理(求平均值)。
(2)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與結(jié)論是唯一的,即結(jié)果一定支持實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? μg·mL-1的細(xì)胞分裂素溶液能對離體綠色子葉的鮮重增加和保綠起作用”,因此若以處理時(shí)間為橫坐標(biāo),以離體子葉的鮮重或葉綠素含量為縱坐標(biāo),則曲線應(yīng)隨處理時(shí)間的延長而變化,A組(實(shí)驗(yàn)組)綠色子葉的鮮重和葉綠素含量均高于B組(對照組);同時(shí)需要注意的是,由于是離體子葉的培養(yǎng),因此隨處理時(shí)間
7、的延長,A、B兩組子葉的鮮重都應(yīng)該有所增加,而兩組子葉的葉綠素含量都有所減少,圖見答案。
(3)實(shí)驗(yàn)分析:光照下綠色子葉進(jìn)行光合作用及合成葉綠素對鮮重和葉綠素含量都會產(chǎn)生影響,為確保綠色子葉的鮮重和葉綠素含量變化僅與是否用細(xì)胞分裂素處理有關(guān),故整個(gè)處理過程都應(yīng)置于黑暗條件下。
典例2 某小麥突變品系具有高產(chǎn)的特性,為了弄清高產(chǎn)的原因,研究小組在適宜溫度條件下,分別探究了光照強(qiáng)度和CO2濃度對突變小麥和正常小麥光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。圖1中光照強(qiáng)度較大時(shí),兩品系小麥的光合作用速率均下降,有人認(rèn)為原因可能是強(qiáng)光會使部分葉綠素分解。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究(簡要說明實(shí)驗(yàn)思路)。
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8、____________________________________________________________________
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答案 對兩組數(shù)量相等、長勢相同的葉片分別進(jìn)行強(qiáng)光和正常光處理,一段時(shí)間后,分別對兩組葉片中的色素進(jìn)行提取和分離,比較各色素帶的顏色和寬度
典例3 某種自花受粉植物的花色有紫色、藍(lán)色和白色,受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制?,F(xiàn)用該植物的紫花品種和白花品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到的F1表現(xiàn)為紫花,
9、F1自交獲得的F2中紫花∶藍(lán)花∶白花=9∶3∶4。單株收獲某一植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。請利用株系的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明F2紫花植株中各種基因型及其所占的比例。
(1)實(shí)驗(yàn)思路:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)預(yù)期結(jié)果:理論上,在所有株系中,有1/9株系花色全為紫色;有________的株系花色為紫花∶白花=3∶1;有2/9的株系花色為________________;有________的株系花色為____________________。
答案 (1)讓F2中的紫花植株自交,單株收獲紫花植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系,觀察并統(tǒng)計(jì)多個(gè)這樣的株系中植株的花色及比例
(2)2/9 紫花∶藍(lán)花=3∶1 4/9 紫花∶藍(lán)花∶白花=9∶3∶4
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