《江蘇省大豐市南陽中學2015屆高考生物一輪復習 自由組合規(guī)律學案 蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市南陽中學2015屆高考生物一輪復習 自由組合規(guī)律學案 蘇教版必修2（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、基因的自由組合規(guī)律 班級 姓名 時間 基礎(chǔ)知識梳理 一、兩對相對性狀的雜交實驗 1．實驗過程及結(jié)果：（以豌豆種子的顏色和粒形為例） 2．理論解釋 (1)解釋 ①F1產(chǎn)生配子時， 分離， 自由組合，產(chǎn)生雌雄配子各 種類型，且數(shù)目相等。 ②受精時雌雄配子隨機結(jié)合，結(jié)合方式共 種，F(xiàn)2中共有基因型 種，表現(xiàn)型 種，數(shù)量比為 。 (2)圖解

2、 3.驗證——測交實驗 (1)過程及結(jié)果： (2)結(jié)論：測交結(jié)果與預期相符，證實了F1產(chǎn)生了 種配子，F(xiàn)1產(chǎn)生配子時， 分離，非同源染色體上的 自由組合，并進入不同的配子中。 二、基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)： 1．位于非同源染色體上的 的分離和組合是互不干擾的。 2．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的 彼此在分離的同時， 的非等位基因自由組合。 考點

3、歸納 考點一：兩對相對性狀的雜交實驗 例1．人類的皮膚含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A和a，B和b)所控制；顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配，后代膚色為黑白中間色；如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為 A．3種　3∶1　　　　　　　 B．3種　1∶2∶1 C．9種　9∶3∶3∶1 D．9種　1∶4∶6∶4∶1 變式訓練1．讓獨立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，F(xiàn)

4、2中得到白色甜玉米80株，那么從理論上來說F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合子植株約為 A．160株 B．240株 C．320株 D．480株 考點二：基因自由組合規(guī)律的適用條件、實質(zhì)、細胞學基礎(chǔ)及驗證 例2．番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，且自由組合，現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果(番茄)雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是 A．1∶0 B．1∶2∶1 C．1∶1 D．1∶1∶1∶1 變式訓練2．下圖為基因型為Aa

5、Bb的生物自交產(chǎn)生后代的過程，基因的自由組合定律發(fā)生于 A．① B．② C．③ D．④ 考點三：自由組合問題的解決方法-----分解組合法 例3．父親是多指癥(由顯性基因A控制)患者，母親外觀正常，他們婚后生了一個手指正常但患先天聾啞(由兩個純合隱性基因dd控制)的孩子，問他們生一個只患一種病的孩子的概率是多少？ 變式訓練3．基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這3對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是 A．4和9

6、 B．4和27 C．8和27 D．32和81 課堂演練： 1． 下圖中，能夠體現(xiàn)基因自由組合定律的是 2．基因型為AaBb(兩對基因分別位于非同源染色體上)的個體，在一次排卵時發(fā)現(xiàn)該卵細胞的基因型為Ab，則在形成該卵細胞時隨之產(chǎn)生的極體的基因型為 A．AB、ab、aB　　　　　 B．Ab、aB、aB C．AB、aB、ab D．a(chǎn)b、AB、ab 3．(2009·江蘇)已知A和a、B與b、C與c 3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下

7、列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是 A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為1/16 B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個體的比例為1/16 C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體的比例為1/8 D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個體的比例為1/16 4．(2010·安徽巢湖、安慶兩地聯(lián)考)已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上。現(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交(圖1)，結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為 A．DdRr B．ddRR

8、 C．ddRr D．Ddrr 5．報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化 機制如下圖所示)。 據(jù)此回答： (1)開黃花的報春花植株的基因型可能是________。 (2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學設(shè)計了如下程序： Ⅰ.選擇________和________兩個品種進行雜交，得到F1種子； Ⅱ.F1

9、種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機交配得F2種子； Ⅲ.F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種； Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。 ①補充完整以上程序。 ②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是________。 ③報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉。為了讓F2自交，應該怎樣處理？______________。 ④F2植株中開黃花的占________，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占________。 ⑤有同學認為這不是一個最佳方案，你能在原方案的基礎(chǔ)上進行修改，以縮短培育年限嗎？請簡要概述你的方案。

10、 基因的自由組合規(guī)律 班級 姓名 時間 1．某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性，黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上)?；蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配，子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，并且它們之間的比為3∶3∶1∶1，“個體X”的基因型為 A．BbCc　　　　　　　　　 B．Bbcc C．bbCc D．bbcc 2．豌豆種皮灰色對白色為顯性，子葉黃色對綠色為顯性。豌豆甲自交后代全部為灰種皮黃子葉，豌豆乙自交后代全部為白種皮綠子葉。現(xiàn)

11、將甲花粉授到乙柱頭上，受精后所得到的種子 A．種皮全呈白色，子葉全呈黃色 B．種皮全呈白色，子葉全呈綠色 C．種皮全呈灰色，子葉全呈綠色 D．種皮全呈灰色，子葉全呈黃色 3．番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對一室為顯性。兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交，子二代中重組表現(xiàn)型個體數(shù)占子二代總數(shù)的 A．7/8或5/8 B．9/16或5/16 C．3/8或5/8 D．3/8 4．某一植物基因型為AaBb，它減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子及其比值是：Ab∶aB∶AB∶ab＝4∶4∶1∶1，那么這一植物自交后代中

12、純合體所占的比例是 A．2% B．10% C．16% D．34% 5．豌豆中，子粒黃色(Y)和圓形(R)分別對綠色和皺縮為顯性?，F(xiàn)有甲(黃色圓粒)與乙(黃色皺粒)兩種豌豆雜交，后代有四種表現(xiàn)型，如讓甲自交、乙測交，則它們的后代表現(xiàn)型之比應分別為 A．9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1 B．3∶3∶1∶1及1∶1 C．9∶3∶3∶1及1∶1 D．3∶1及1∶1 6．已知某植物開紅花是由兩個顯性基因A和B共同決定的，否則開白花，兩對等位基因獨立遺傳，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是 A．4種，9∶3∶3∶1 B．4種，1∶1∶1∶1

13、C．2種，3∶1 D．2種，9∶7 7．某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的?，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為 A．2∶1 B．9∶3∶3∶1 C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1 8．某種豚鼠的毛色受兩對等位基因控制。有一只純合黑鼠和一只純合白鼠雜交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠與親代白鼠交配，子二代中白∶黑等于3∶1，合理的解釋是 A．子二代的性狀分離比完全符合基因的分離定律 B．兩對等位基因位于一對同源染色

14、體上，且沒有出現(xiàn)交叉互換 C．后代個體數(shù)量少，統(tǒng)計中出現(xiàn)了較大的偏差 D．兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，且在有雙顯性基因存在時才表現(xiàn)為黑 9．(實驗分析題)現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，圓粒、皺粒分別由R和r基因控制，子粒的顏色和形狀均是子葉表現(xiàn)的性狀)。實驗中學生物興趣小組準備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料，來探究這些黃色圓粒豌豆種子具體的基因組成。第一組計劃用單倍體育種方法進行實驗，第二組計劃用測交法進行實驗，第三組的同學認為前兩組的實驗方案較為煩瑣，于是設(shè)計了一個更加簡便易行的實驗方案。如果

15、你是第三組的成員，請按要求完成下列實驗方案： (1)課題名稱：_______________________________。 (2)探究方法：_______________________________。 (3)實驗步驟： ①取所需種子播種并進行苗期管理。 ②植株開花時，______________________________。 ③收集每株植株所結(jié)種子進行統(tǒng)計分析。 (4)預期實驗現(xiàn)象及結(jié)論： 10．遺傳學家對虎皮鸚鵡的羽色和綿羊角的有無進行了研究。請回答： (1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制，基因B控制藍色素的合成，基因Y控制黃色素的合成，二

16、者的等位基因b和y均不能指導色素的合成，其遺傳機理如下圖所示： ①該過程說明，一些基因就是通過________，從而控制生物性狀的。 ②若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交，其后代的表現(xiàn)型為________，基因型為________，再讓子一代互交，子二代的表現(xiàn)型及比例為________。 ③如何驗證黃色雄性個體的基因型？請寫出簡要實驗思路。________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)常染

17、色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象叫從性遺傳。雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同，是與伴性遺傳截然不同的遺傳方式。綿羊的有角和無角受一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配，生產(chǎn)多胎：凡公羊性成熟后都表現(xiàn)為有角，凡母羊性成熟后都表現(xiàn)為無角。 ①據(jù)此能否確定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳，為什么？________________；有沒有為伴X染色體遺傳的可能？________，理由是_____________________________________________。 ②某同學打算利用多只有角公羊分別與多只無角母羊雜交，判斷有角性狀遺傳方式。請在上述事實的基礎(chǔ)上，根據(jù)后代表現(xiàn)型完成推理過程。若________，為從性遺傳；若________，則說明是伴Y染色體遺傳。