《三年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第六單元《雪花飛舞》人音版（五線譜）(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第六單元《雪花飛舞》人音版（五線譜）(2014秋)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《雪花飛舞》教學(xué)設(shè)計(jì) （聆聽課） 一、教材分析 法國作曲家德彪西于1910年為5歲的愛女創(chuàng)作了的一套鋼琴曲集，名為《兒童樂園》，音樂通過成人的眼光描繪了兒童的天地?！堆┗w舞》是這部鋼琴曲集中的第四首。 樂曲惟妙惟肖地模仿了漫天飛雪的景象，表現(xiàn)了孩子們?cè)诙绽锬暿彝饴祜w舞的雪花，熱切盼望春天早日來臨的心情，反映和刻畫孩子的童心世界；這首作品也表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的懇切愛意。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠感受到樂曲中描寫的漫天雪花飛舞的景色。 2. 知道這首樂曲的創(chuàng)作背景及作者德彪西。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 感受樂曲描寫的雪花漫天飛舞的景色。 （二）教學(xué)難點(diǎn)

2、 能夠聽辨出每樂段表現(xiàn)的不同場面。 四、教學(xué)過程 （一）圖片導(dǎo)入 1.觀看圖片 教師語言：同學(xué)們今天我們來一起看看神奇的冰雪世界。（圖片：冰雪世界1、冰雪世界2、冰雪世界3、冰雪世界4）看完這些圖片，請(qǐng)你用詞語形容一下你的感受。潔白、美麗、圣潔、寒冷……說的真好。 2.介紹雪花的形狀及形成的過程 教師語言：你知道雪花是什么樣子的嗎？原來雪花是這樣的。（圖片：雪花）雪花是幾瓣的了嗎？雪花都是六瓣的。你知道雪花是怎么形成的嗎？雪花是空氣中的水蒸氣在上升的過程中遇到冷空氣凝結(jié)成的。你知道雪花是什么顏色嗎？白色？其實(shí)雪花是無色的晶體。 （二）聆聽樂曲 1.初聽樂曲 教師語言：今天我

3、們要聆聽的是法國作曲家德彪西創(chuàng)作的《雪花飛舞》，先來聽聽這首樂曲。你能聽出雪花漫天飛舞的情景嗎？你能聽出這首樂曲是用什么樂器演奏的嗎？ 教師語言：冬天到了，漫天飛舞著雪花，孩子們透過窗戶看著飄飄蕩蕩的雪花，他們欣賞著美麗的冰雪世界，同時(shí)也希望寒冷的冬天趕快結(jié)束，熱切盼望春天的到來。這首樂曲是用什么樂器演奏的？（圖片：鋼琴）對(duì)了，是用鋼琴演奏的，鋼琴的聲音清脆、明亮，它是樂器之王。 2.分段聆聽 （1）聆聽第一樂段 教師語言：同學(xué)們這首樂曲分為三個(gè)部分，下面我們來分部分聆聽，聽一聽每一部分描寫的是什么情景。（圖片：第一部分、第二部分、第三部分） 播放第一樂段，播放前教師加入語言：今天的

4、格外的寒冷，天空中飄起了小雪花，孩子們都跑到了窗前看著窗外的景色，小雪花從空中飄飄起舞，像排著整齊的隊(duì)一樣，不停的下著，下著……（音頻：《雪花飛舞》第一部分；圖片：第一部分） （2）聆聽第二樂段 播放第二樂段，播放前教師加入語言：哇！雪越下越大，落在樹上、房上、地上，周圍變成了白茫茫的一片，突然呼呼的刮起了大風(fēng)，寒風(fēng)刺骨，在大風(fēng)的吹動(dòng)下，雪花的隊(duì)伍亂了，在空中交錯(cuò)著……（音頻：《雪花飛舞》第二部分；圖片：第二部分） （3）聆聽第三樂段 播放第三樂段 提問：同學(xué)們你們聽聽第三部分和哪一部分是相似的？ 答案：你聽出來了嗎，原來第三部分部分再現(xiàn)了第一部分。風(fēng)漸漸的小了，但是小雪花的隊(duì)伍又

5、變得整齊了，依舊在空中飛舞著，孩子們真希望寒冷的冬天趕快結(jié)束，熱切的盼望著春天的到來。（音頻：《雪花飛舞》第三部分；圖片：第三部分） （三）介紹樂曲及作者 教師語言：今天我們欣賞的樂曲是由法國作曲家德彪西創(chuàng)作的（德彪西圖片），德彪西在1910年為5歲的愛女創(chuàng)作了的一套鋼琴曲集《兒童樂園》，這部鋼琴曲集里有六首樂曲，《雪花飛舞》是其中第四首。樂曲惟妙惟肖地模仿了漫天飛雪的景象，表現(xiàn)了孩子們?cè)诙绽锬暿彝饴祜w舞的雪花，熱切盼望春天早日來臨的心情，反映和刻畫孩子的童心世界，也表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的懇切愛意。 讓我們?cè)賮硗暾鸟雎犚槐榈卤胛鲃?chuàng)作的《雪花飛舞》。 （四）課堂小結(jié) 教師語言：同學(xué)們今天我們聆聽了一首好聽的樂曲《雪花飛舞》，希望你能記住這首樂曲、喜歡這首樂曲。