《一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 第20課《美麗的植物和動(dòng)物》人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 第20課《美麗的植物和動(dòng)物》人教新課標(biāo)（2014秋）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《美麗的植物和動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) （欣賞·評(píng)述） 一、學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生第一次接觸欣賞課，常?？吹絼?dòng)物和植物，但對(duì)于“欣賞”二字，只停留在觀看的階段。怎樣從藝術(shù)角度“欣賞”，不知道從何處著手。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、深入分析，引導(dǎo)學(xué)生以審美的眼光去看待身邊的自然。 二、教材分析 ? 這是一節(jié)美術(shù)欣賞課，通過欣賞動(dòng)物、植物，讓學(xué)生能用簡(jiǎn)單的話語來表達(dá)自己的感受。在大自然中，有著各種各樣的植物和動(dòng)物，它們的顏色和紋樣各不相同。以植物園和動(dòng)物園之旅的形式，觀察動(dòng)物和植物的顏色與紋樣，感受動(dòng)物、植物的顏色和紋樣的美，嘗試用畫筆表達(dá)出自己的感受。通過看一看、說一說、畫一畫等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注

2、身邊的動(dòng)植物，學(xué)會(huì)欣賞自然。 三、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】觀察植物和動(dòng)物，了解動(dòng)物和植物的外形特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)感受它們的色彩之美和紋樣之美，并用語言表達(dá)自己的感受，并嘗試畫一畫自己最喜愛的植物或動(dòng)物。 【過程與方法】以植物園和動(dòng)物園之旅的形式，引領(lǐng)學(xué)生以審美的眼光去重新觀察動(dòng)植物，感受它們的獨(dú)特美感，通過看一看、說一說、畫一畫等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動(dòng)植物，學(xué)會(huì)欣賞自然，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】引導(dǎo)學(xué)生感受充滿活力的生命，引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)植物的色彩與紋樣的美，和通過了解動(dòng)植物對(duì)人類的重要性，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、

3、評(píng)述動(dòng)植物圖片和關(guān)于動(dòng)植物的美術(shù)作品。 教學(xué)難點(diǎn)：描述、解釋作品并大膽發(fā)表自己的評(píng)價(jià)。 解決措施：以植物園和動(dòng)物園之旅的形式，引領(lǐng)學(xué)生以審美的眼光去重新觀察動(dòng)植物，并大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒、記號(hào)筆。 六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘） 七、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用 引導(dǎo)階段 （3分鐘） 一、談話導(dǎo)入 1． 導(dǎo)語：大自然是個(gè)神奇的世界，今天讓我們一起走進(jìn)大自然去作一次愉快的旅行，去看看那些美麗的植物和動(dòng)物。 2． 今天讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味大自然中植物和動(dòng)物的美麗。 板書課題：美麗的植物和動(dòng)物 學(xué)生

4、體會(huì)感受。 圖片： 植物園和動(dòng)物園 發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過程、方法步驟演示 （12分鐘） 二、探索新知 1．走入植物園 （1）四季的花朵 植物園的四季真美，每一季都有盛開的鮮花。讓我們細(xì)細(xì)地體會(huì)它們的美麗。 說一說，你喜歡哪一種花，為什么？它長(zhǎng)什么樣？ 美麗的花兒離不開漂亮顏色和不同的形狀，小朋友們要仔細(xì)看，看看花兒的顏色、形狀是怎樣的。 引導(dǎo)學(xué)生討論：在生活中你還見過什么顏色？什么形狀的花兒？ 2．植物的成長(zhǎng) 植物的成長(zhǎng)從發(fā)芽開始，每一階段都有著不同的美。 發(fā)芽 開花 結(jié)果 茂盛 教師小結(jié)：植物的每一個(gè)生長(zhǎng)階段都展現(xiàn)著它的生命力，獨(dú)特的色彩和

5、模樣。 3．畫家筆下的植物 植物這么美，畫家們都喜歡把他們畫下來。 《荷花鴛鴦圖》中國(guó)畫 吳昌碩 《桃花小鳥》 中國(guó)畫 齊白石 《葫蘆》 中國(guó)畫 齊白石 《枇杷》 中國(guó)畫 齊白石 春桃：五個(gè)花瓣，細(xì)細(xì)的花蕊，輕盈、清新，詩人王維贊它“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙?！保ā短飯@》） 夏荷：重瓣，粉紅色，端莊而熱烈，詩人楊萬里贊它“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” 秋菊：細(xì)長(zhǎng)卷曲的花瓣，有一份獨(dú)特的美，詩人黃巢贊它“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！? 冬梅：迎霜傲雪，：古人稱贊它"枝橫碧玉天然瘦，戀破黃金分外香"。 學(xué)

6、生說說欣賞的感受。 這些都是畫家在生活中見到過的情景，雖然有些甚至是常見的蔬果，但都充滿著勃勃的生機(jī)。 圖片： 春天的花 植物的成長(zhǎng) 芽 花 果實(shí) 1．進(jìn)入動(dòng)物園 （1）四種不同的斑紋，每一種都這么獨(dú)特、這么漂亮，到底是誰的斑紋呢？ ? 瞧，長(zhǎng)頸鹿的格子衣裳多么優(yōu)雅！ ? 斑馬的條紋服多么時(shí)尚 ? 奶牛的云朵斑紋樸實(shí)又可愛！ ? 孔雀的尾羽真華麗?。? ? 老虎黑黃條紋具有威嚴(yán)的氣概！ ? 鳥兒輕盈美麗，儀態(tài)優(yōu)雅！ ? 水生動(dòng)物絢麗多姿！ ? 熊顯得憨態(tài)可掬！ 說明：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)致觀察，說出每種動(dòng)物的顏色、花紋和樣子。 教師總結(jié)：動(dòng)物有著不一樣的

7、顏色、花紋，形態(tài)各種各樣，也是大自然中的一道美景。 學(xué)生觀察談自己的發(fā)現(xiàn)。 長(zhǎng)頸鹿：不規(guī)則的塊狀花紋，黃色與棕色的搭配，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，優(yōu)雅的姿態(tài)。 斑馬：黑白分明的線條，就像一幅抽象畫。 奶牛：同樣是黑白搭配，但云朵般的花紋，讓人想到遼闊的草原。 孔雀：華麗的色彩，美妙的花斑，孔雀本身就是美的象征。 虎 鳥類 水生動(dòng)物 樹袋熊和熊貓 圖片： 斑紋 長(zhǎng)頸鹿 斑馬 奶牛 孔雀 老虎 鳥類 水生動(dòng)物 樹袋熊和熊貓 動(dòng)物這么美，自然也成為畫家們喜愛的繪畫題材。 1．畫家筆下的動(dòng)物 《熊貓》 中國(guó)畫 吳作人 《蝦》 中國(guó)畫 齊白石

8、 教師總結(jié)：許多畫家都有一顆敏銳的心，他們會(huì)時(shí)時(shí)地發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好，并把它們畫下來。我們也要做這樣的有心人。 學(xué)生說看畫家作品的體會(huì)。 圖片：畫家筆下的植物 畫家筆下的動(dòng)物 課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行繪畫 （20分鐘） 三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐） 作業(yè)要求： 作業(yè)要求： 想一想：你覺得哪一種植物和動(dòng)物最美麗。 說一說：你為什么最喜歡它？它美在哪里？ 教師巡視、幫助學(xué)生。 動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 ? 展示學(xué)生作品、評(píng)價(jià)交流 （4分鐘） 四、作業(yè)展評(píng) 作業(yè)講評(píng)： 說一說： 你畫了什么動(dòng)物？ 畫出了它的哪些特點(diǎn)？ 哪里畫得最美麗？ 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，互相學(xué)習(xí)。 ? 拓展階段 （1分鐘） 五、拓展 拓展： 生活中有許多物品都仿照了植物和動(dòng)物，你能說出它們的設(shè)計(jì)靈感來源嗎？ 熊書架 斑馬凳和長(zhǎng)頸鹿杯 椅子系列 海洋生物家居系列 結(jié)束語：今天的旅行讓我們懂得，是植物使我們的家園變得更美，是動(dòng)物使我們的生活更有生機(jī)。讓我們共同愛護(hù)大自然，愛護(hù)美麗的植物和動(dòng)物。 ? 學(xué)生說自己的發(fā)現(xiàn)。 ?圖片： 熊書架 斑馬凳和長(zhǎng)頸鹿杯 椅子系列 海洋生物家居系列