《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教版 (2014秋)(11)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教版 (2014秋)(11)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《趣味文字》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第5課《趣味文字》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)文字的產(chǎn)生。 2、能夠運(yùn)用趣味文字的變化規(guī)律完成一幅作品。 3、感受趣味文字在生活中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 自由的去改變字體是一件有趣的事情。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道常用文字的演變就是一種有規(guī)律的變化，而趣味文字就是一種自由變化。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 課件 范畫 水彩筆或記號(hào)筆 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，文字在我們生活中隨處可見，你能例舉一些嗎？ 生：報(bào)刊雜志、商品包裝、門面牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場布置、展覽會(huì)、各類廣告和書籍等都能看見各種

2、不同類型的文字。 師：今天老師給同學(xué)們帶來了一組甲骨文，你能認(rèn)出是什么字嗎？ 二、發(fā)展階段 師：其實(shí)文字記載了中華民族上下五千年的燦爛歷史，我們來了解一下。（課件演示，師敘述） 介紹到宋體字的時(shí)候讓學(xué)生辨別一下宋體字的特點(diǎn)。（橫細(xì)豎粗） 介紹到黑體字的時(shí)候再讓學(xué)生辨別一下黑體字的特點(diǎn)（橫豎一樣粗） 接下來我們做個(gè)練習(xí)，你能辨別出哪個(gè)是宋體哪個(gè)是黑體字嗎？ （課件出示） 接下來老師帶來一個(gè)小游戲，氣球里的小秘密，扎破氣球，說說氣球里面的是什么字？生邊看邊說出文字，欣賞完這些文字以后你有什么樣的感受？（讓學(xué)生自由暢說） 師：這些文字沒有了宋體和黑體的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，比劃色彩都比較自由

3、化，加上色彩的搭配使這個(gè)字變的更加像一幅圖片一樣美麗。是一種有趣的字體。這也是我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)的一堂趣味性濃厚的一課。揭示課題《趣味文字》 什么叫做趣味文字呢？（課件解釋師引讀）。那么，趣味文字有哪些特點(diǎn)呢？ 首先我們來觀察一下這組文字有什么特點(diǎn)？ 貓（形象）問題（簡潔）周年慶（美觀）笑（有趣） 板書黏貼：四個(gè)特點(diǎn) 齊讀特點(diǎn)。 在我們生活中還有很多有趣的文字，看看屏幕上的這些文字你最喜歡哪組？為什么？ 三、找方法 趣味文字是有一定的設(shè)計(jì)方法，接下來我們一起來找找有哪些設(shè)計(jì)方法？ 1、 看看這些字的筆畫有什么變化？（筆畫變化，黏貼展示） 2、 接下來看看這一組字的外形有何變化?(字體變化，黏貼展示) 3、 看看這個(gè)詞有什么變化？（形象變化。黏貼展示） 師：這三種方法是我們最常用的設(shè)計(jì)方法，除了這三種還有很多種，我們翻開課本看看，書中LOVE這組文字既沒有我們所學(xué)的三種變化，這種變化我們把他叫做立體變化。（介紹書中的例子） 4、 教師示范趣味文字的設(shè)計(jì)步驟，學(xué)生觀察。 5、 學(xué)生小結(jié)設(shè)計(jì)步驟 （1）構(gòu)思 （2）起稿 （3）雙勾字形 （4）美化 6、欣賞同齡作品 四、實(shí)踐操作 1、提出作業(yè)要求 2、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo) 五、作業(yè)評(píng)價(jià) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)作業(yè)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。