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四年級上冊美術(shù)教案-第二課 時間告訴我 ︳湘美版(2014秋)(5)

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1、《時間告訴我》教學設(shè)計 岑溪市第二小學 徐麗燕 內(nèi) 容: 四年級美術(shù)上冊第2課《時間告訴我》活動一 課 型: 造型表現(xiàn) 課 時: 1課時 教學重點是:鐘面的制作。 教學難點是:鐘面設(shè)計的合理性和協(xié)調(diào)性。(將鐘面巧妙的設(shè)計在造型中)。 教學目標: 知識目標:了解有關(guān)鐘表的知識。 技能目標:嘗試運用不同的材料設(shè)計和制作鐘表。 情感目標:感受時間的珍貴,樹立珍惜時間的觀念。 教學準備:多媒體課件、卡紙、彩筆…… 教法學法: 在教學中,為了更好地突出重點、突破難點,體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷,側(cè)重學生的體驗過程,針對小學四年級兒童的心理特點和認知規(guī)律,我遵循“教為主導,學

2、為主體”的教學思想,通過情景創(chuàng)設(shè),引導學生主動探究,體驗學習的過程,培養(yǎng)自主學習主動探究的意識;通過評價激勵,引導學生積極互動,體會創(chuàng)作的快樂,發(fā)展學生的想象力、提高學生的創(chuàng)造力。 教學過程: 一、走進鐘表 師:同學們,老師今天帶來一些聲音給你們聽,看看誰能聽出是什么聲音。(PPT) 生:大鐘報時聲。 生:秒針走動生。 生:鬧鐘聲。 師:同學們都聽的非常認真,對,這些聲音都是鐘表發(fā)出的聲音。 師:鐘表是用來干什么的? 生:看時間的。 師:對,鐘表告訴了我們時間。讓我們懂得珍惜時間。今天我們就來共同走進第4課《時間告訴我》與可愛的鐘表交朋友(教師板書課題)(PPT) 二、了

3、解鐘表 師:喜歡看動畫片嗎?現(xiàn)在請大家欣賞一段有趣的動畫片.放松一下吧! 生:(觀看動畫) 師:你在影片里發(fā)現(xiàn)了什么? 生:很多鐘 師:你在影片里發(fā)現(xiàn)了什么形狀的時鐘? 生:方形、圓形······ 師:板書(形狀:方形、圓形、房子形······ 隨著人們生活水平的提高,審美觀念的變化,現(xiàn)在的鐘表不再是單純的時間工具,還是一種裝飾品,他有許多亮麗的外形。(課件展示經(jīng)過裝飾的鐘表面圖片) 師:你帶來了什么樣的鐘表呢?誰來介紹一下! 生;向同學介紹 師:看了那么多的時鐘你發(fā)現(xiàn)他有什么共同特征?小組討論 生1有時針和分針 生2有長針和短針; 生3有12大格 生4每大格里有

4、5小格;…… 師生小結(jié):請看大屏幕,雖然鐘表的外形各種各樣,但是他們都有鐘面、指針、刻度。 師:知道了共同點,不同點就很容易找了,是什么呢? 生:形狀、顏色、材料 (板書共同點:鐘面、指針、刻度。不同點:形狀、顏色、材料等)PPT 三、探究鐘表 師:想看看老師今天帶來了什么樣的鐘表嗎? 生:想 師:(師展示用不同材料制作好的鈡面)喜歡它們嗎?想知道這么漂亮的鐘表是用什么材料的嗎? 生:想。 師:(分發(fā)每個小組一個),那就請同學們好好研究研究,看它是用什么材料做成的?怎么做的?一分鐘后請每組派一個代表來說說。 生:觀察討論。 師:(PPT鐘聲)時間到,請第一組派一個代表來

5、說說你們組的那個鐘表是用什么材料做的, 怎么做的? 生:我們組的這個鈡是用舊光盤做鐘面,發(fā)夾做指針、貼貼紙做刻度,最后用卡紙剪了一個太陽的形狀來打扮鐘面外形。(各組分別匯報) 師:同學們,老師這里還收藏了很多有趣的鐘表,讓我們來看一看。(PPT) 四、創(chuàng)造鐘表 師:看了那么多漂亮的鐘表,想不想自己親手做一個呢? 生:想。 師:讓我們來一個比賽好嗎?看誰能用自己準備好的材料用最短的時間做一個有創(chuàng)意的鐘表,要求:指針清晰 刻度創(chuàng)新、顏色合理(PPT出示) 學生制作,教師巡回指導,播放《時間像小馬車》(PPT) 五 、評價鐘表 1.一款款別致,具有個性的鐘表在小設(shè)計師手下誕生了

6、,誰愿意把你的作品給大家介紹一下,(你的作品是用什么材料做的,你的創(chuàng)意是什么?) 2.說說你喜歡的設(shè)計, 3.師簡評 六、知識遷移 1.你們知道古代的人們是用什么方法記錄時間的? 人類最早的計時方法是日鐘,所謂“日鐘”就是用太陽的影子測定時間。最早的“日鐘”————日晷是我國發(fā)明的,那是在石制的圓盤中心裝著一根鐵制的指針,圓盤放置在平臺上,南高北低,指針上端正指北極,下端指南極,圓盤上下兩面周圍各刻十二時辰,每個時辰又分為“時初”、 “時正”等。(PPT課件展示) 最早的機械鐘也是我國發(fā)明的,世界上第一只機械鐘是唐代制造的“水運渾天儀”,它是現(xiàn)代鐘表的鼻祖。 沙漏是一種以沙為動力的機械時鐘。這些古老的計時鐘,它們都為鐘表的發(fā)展作了科學和技術(shù)上的準備。 2.課后通過上網(wǎng)查找或去圖書館等方式了解更多的有關(guān)珍惜時間名言警句抄一抄,讀一讀。 七、總結(jié),點名主題 同學們,鐘表告訴我們時間,時間告訴我們,要珍惜時間,合理利用時間。花有重開日,人無再少年。(PPT課件展示)宣布下課

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