《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第六課 水墨動(dòng)物 ︳湘美版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第六課 水墨動(dòng)物 ︳湘美版（2014秋）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六課 水墨動(dòng)物 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過不同墨色的使用來對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對(duì)水墨畫的興趣。 2、了解嘗試有變化的墨色用筆方法在造型中的運(yùn)用。 3、讓學(xué)生通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化——水墨的畫的魅力。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 大膽的用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 嘗試干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動(dòng)物，自由抒發(fā)感情，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化——水墨的魅力。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、洗筆桶 五、教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片吧？都看過什么內(nèi)容的呢？ 生回答：略

2、 2、師：看來你們看了很多動(dòng)畫片，有電腦制作的，有布偶制作的，也有人裝扮而成的，那誰知道我國(guó)第一部國(guó)產(chǎn)水墨動(dòng)畫片是哪一部嗎？ 播放《小蝌蚪找媽媽》動(dòng)畫片 師：這是我國(guó)第一部用水墨畫制作的動(dòng)畫片，體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)畫的精髓。片中所畫的動(dòng)物頗多，請(qǐng)問同學(xué)們是否還記得小蝌蚪找了那些動(dòng)物當(dāng)成了自己的媽媽？ 今天我們就來了解片中的內(nèi)容——水墨動(dòng)物（出示課題） 二、 新授 1、什么是水墨畫？ 水墨畫：由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，也就是國(guó)畫的代表。也稱國(guó)畫，中國(guó)畫。 2、用的什么工具呢？ 在中國(guó)畫中，常用工具為筆墨紙硯。畫面以

3、墨為主要原料加以清水的多少引為濃墨、淡墨、重墨、清墨、焦墨等，畫出不同濃淡（黑、白、灰）層次。別有一番韻味稱為“墨韻”。而形成水墨為主的一種繪畫形式。 3、介紹、嘗試工具 師：這毛筆怎么拿呢？和一般的畫筆一樣拿法嗎？（做不小心狀）哎呀，一滴墨水滴到紙上了，咦？你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？這是為什么呢？奧秘就在紙中，這種紙叫生宣（板書）有很強(qiáng)的吸水性。讓我們?cè)賮碓囈辉嚕ǘ嗾狐c(diǎn)水畫一筆）看看這次有什么不同嗎？為什么會(huì)這樣呢？ 總結(jié)：水份的多少會(huì)讓墨色發(fā)生變化——墨的五色：焦、濃、重、淡、清。 同學(xué)們用墨畫出了許多不同的效果（作業(yè)展示），真得很不錯(cuò)，可畫了這么半天，畫面上沒點(diǎn)具體內(nèi)容呀，那些小動(dòng)物是

4、怎么畫的呢？ 三、 探究 用水墨畫出來的小動(dòng)物和真實(shí)的動(dòng)物有什么不同呢？我們來比較一下（圖片展示） 你們覺得水墨畫小動(dòng)物怎樣？ 總結(jié)：概括、生動(dòng)、有神韻。 神似：指神態(tài)或神情相似。 我們國(guó)家許多畫家都喜歡畫水墨動(dòng)物，齊白石就是其中之一，剛才我們看的動(dòng)畫片就是以齊白石畫的動(dòng)物為原型制作的。他畫過很多的小動(dòng)物，其中最愛的是蝦。齊白石的蝦、徐悲鴻的馬、黃胄的驢都是舉世聞名的。齊白石的動(dòng)物用筆簡(jiǎn)潔概括，看起來簡(jiǎn)單，卻十分生動(dòng)。徐悲鴻的馬，健壯有力，特別是他畫得奔馬給人一種自由奔放的感覺。黃胄最愛畫驢，他畫的風(fēng)格奔放，有濃郁的生活氣息。 說了這么多，我真的要來露一手了，你們可要看仔細(xì)了。（示范青蛙）邊畫邊說如何用墨，墨色的變化，中鋒用筆。 四、 課堂練習(xí)，師指導(dǎo) 畫家們都有自己喜愛的動(dòng)物，你們有喜愛的動(dòng)物嗎？他們有什么特點(diǎn)呢？ 你們說得很好，說了這么多，接下來就輪到你們來發(fā)揮嘍，每人畫一個(gè)小動(dòng)物，或者畫圖片上的熊貓，可以添加一些環(huán)境做背景。 五、 作業(yè)展評(píng) 把學(xué)生的畫貼到黑板上，看看哪一幅畫你認(rèn)為不錯(cuò)呢？好在哪里？ 總結(jié)：以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。