《五年級上冊音樂教案－ 5.1小號與弦樂｜花城版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊音樂教案－ 5.1小號與弦樂｜花城版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合課《民族拉弦樂器賞析》教學設(shè)計 ? 教學教材：花城出版社 教材分析:民族拉弦樂器繼承了中國幾千年的民族音樂文化被稱之為“民族之瑰寶 世界之驕傲”。通過了解民族拉弦樂器逐步走進民族音樂的王國，感受民族音樂的魅力。 教學目標： 1、 知識與技能：了解中國民族拉弦樂器，熟悉樂器的形狀、音色特點及演奏方法。 2、 過程與方法：傾聽民族樂器的演奏，近距離觀察和體驗。 3、 情感態(tài)度與價值觀：加深對中國民族音樂的了解從而產(chǎn)生民族自豪感。 教學重難點：了解樂器的發(fā)音原理，辯聽樂器的音色。 教學課時：一課時 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 目標激勵 1、欣賞的是中國民樂在聯(lián)合國會議廳

2、的精彩演奏 2、感受中國民樂的演奏，聽覺的感染。 二、自主學習 細致觀察 1、觀察實物樂器和傾聽各種樂器的聲音，記住各種樂器的音色特點（觀察樂器的特點，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。） 2、京胡圖象聲音 講解樂器的歷史 高胡圖像和學生的演奏 板胡的介紹 二胡以及發(fā)展歷史 三、小組學習 相互研討 1、小組觀察討論 2、分享各自的搜集成果 3、展示小組的整合成果 四、歸納總結(jié) 辯聽音色 1、京胡：結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 2、高胡: 結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 3、板胡: 結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 4、二胡: 結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 五、知識拓展 情感延伸 1、你們喜歡我們中國民族樂器嗎？喜歡我們就要懂得聆聽它、感受它，就要學習更多的民族文化知識，把你的感受分享給朋友們，讓大家更了解“中國民族樂器”加深對民族樂器的感情。 2、學生討論民族樂器的特點和需要改良的地方 3、民族樂器是中國文化的一個窗口，發(fā)揚和繼承傳統(tǒng)文化，產(chǎn)生自豪感，進而推動文化的發(fā)展