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吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線(xiàn)作業(yè)二輔導(dǎo)答案4

上傳人:住在山****ck 文檔編號(hào):104349033 上傳時(shí)間:2022-06-10 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):5 大?。?0.82KB
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1、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟! 住在富人區(qū)的她 吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線(xiàn)作業(yè)二輔導(dǎo)答案 一.綜合考核(共30題) 1.人格特性——職業(yè)因素匹配理論(名詞解釋) 參考答案:  所謂人格特征——職業(yè)因素匹配理論,指的是依據(jù)人格特征及能力特點(diǎn)等條件,尋找具有與之對(duì)應(yīng)因素的種類(lèi)的職業(yè)選

2、擇與指導(dǎo)的理論,也稱(chēng)"特征——因素匹配理論"。 2.未來(lái)職業(yè)的特點(diǎn)包括() A、職業(yè)的教育含量增大 B、職業(yè)要求不斷更新 C、永久性職業(yè)減少 D、職業(yè)流動(dòng)性增加 參考答案:ABCD 3.影響職業(yè)發(fā)展的變量中微觀(guān)變量包括()。 A.人際關(guān)系資源 B.個(gè)人的家庭經(jīng)濟(jì)背景 C.受教育情況 D.父母的期望水平 參考答案:ABCD 4.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是()。 A.幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想 B.幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)地發(fā)展自己 C.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己 D.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己 參考答案

3、:BC 5.職業(yè)生涯發(fā)展階梯(名詞解釋) 參考答案:  從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看,職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期,51選校生涯規(guī)劃教育網(wǎng)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為:職業(yè)準(zhǔn)備期:職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后,從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求,準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè),順利地進(jìn)入職業(yè)角色。職業(yè)選擇期:這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期,也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程,也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過(guò)程,只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可,職業(yè)選擇才會(huì)成功。職業(yè)適應(yīng)期:擇

4、業(yè)者剛剛踏上工作崗位,存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。職業(yè)穩(wěn)定期:這一時(shí)期,個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期,是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的,在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天,就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。職業(yè)結(jié)束期:由于年齡或身體狀況原因,逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣,從而結(jié)束職業(yè)生涯。 6.當(dāng)外職業(yè)生涯遭遇寒流 2006年4月24日,普華永道上海分公司年僅24歲的員工胡宗凱,因長(zhǎng)期得不到公司重用,唯恐這種狀況延續(xù)下去自己可能被公司炒魷魚(yú),不堪壓力,最后

5、從公司大樓的20層跳下。胡宗凱曾是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生,畢業(yè)后即進(jìn)入PWC(普華永道)工作,但不知什么原因,一直得不到公司的重用,自殺前他一直擔(dān)心被公司炒魷魚(yú)。 請(qǐng)根據(jù)內(nèi)外職業(yè)生涯原理,分析上述案例。 參考答案:  (1)胡宗凱的悲劇在于對(duì)未清晰理解內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯關(guān)系而造成的心理壓力問(wèn)題?! ?2)內(nèi)職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯發(fā)展中透過(guò)提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個(gè)人綜合能力、社會(huì)地位及榮譽(yù)的總合。外職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯過(guò)程中所經(jīng)歷的職業(yè)角色及獲取的物質(zhì)財(cái)富的總和?! ?3)員工在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中需要既關(guān)注內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展也要關(guān)注外職業(yè)生涯的發(fā)展?! ?4)內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展與外

6、職業(yè)生涯發(fā)展是相互影響的。但二者并不總是同步。內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ),外職業(yè)生涯發(fā)展是內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展的外在表現(xiàn)。對(duì)內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展也有提升和激勵(lì)作用?! ?5)很多員工過(guò)度關(guān)注外職業(yè)生涯的發(fā)展,忽視了內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展,由此造成相對(duì)急功近利的思想,從而為自己制造心理壓力,也為外職業(yè)生涯的發(fā)展埋下隱患。 7.日本的一家企業(yè)招聘員工,一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺,被及時(shí)發(fā)現(xiàn),經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn),不久傳來(lái)新的消息,原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的,只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤,把他的成績(jī)搞錯(cuò)了,公司向他道歉,此時(shí)的他春風(fēng)得意,自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”-“沒(méi)跑的事”了??蓻](méi)

7、想到的是,又傳來(lái)更新的消息,企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是() A、企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì) B、企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī) C、企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) D、企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) 參考答案:ABC 8.內(nèi)職業(yè)生涯(名詞解釋) 參考答案:  內(nèi)生涯又叫做內(nèi)職業(yè)生涯,指從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀(guān)念、能力、經(jīng)驗(yàn)、成果、心理素質(zhì),以及內(nèi)心感覺(jué)等因素的組合及其變化過(guò)程。 9.成就期(名詞解釋) 參考答案:  成就期,就是獲得成功的時(shí)期。成就,拼音是chéng jiù,漢語(yǔ)詞語(yǔ),意思是成績(jī)﹔業(yè)績(jī):成就非凡。

8、 10.()是整個(gè)人生(生涯)的重要組成部分(2/3),主要指一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的全部歷程與體驗(yàn)。 A、人職匹配 B、職位分析 C、職業(yè)生涯 D、人力資源規(guī)劃 參考答案:C 11.新員工再立業(yè)其應(yīng)有的行為。 參考答案:  新員工在立業(yè)期,最基本的是要明確自己的發(fā)展需要,這對(duì)于個(gè)人和組織部是有益的。同時(shí),再立業(yè)期中,個(gè)人和組織部在相互考博,尋求彼此的相互適應(yīng)。在這一過(guò)程中,員工應(yīng)首先散好自己的本職工作,正確地對(duì)待業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià),散好觀(guān)察并擴(kuò)展和組織內(nèi)其他成員的非正式關(guān)系,因?yàn)檫@些非正式關(guān)要得會(huì)使信息反饋的主要可靠的來(lái)源。同時(shí)可以利用下這些信息為自己的職業(yè)生涯管

9、理設(shè)定一些短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。 12.不同類(lèi)型的職業(yè)對(duì)求職者知識(shí)結(jié)構(gòu)的共性要求包括() A、寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)(基礎(chǔ)) B、廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)(核心) C、大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備(外延) D、高深的學(xué)歷(水平) 參考答案:ABC 13.師徒關(guān)系(名詞解釋) 參考答案:  傳統(tǒng)上,中國(guó)人的師徒關(guān)系是一種身份關(guān)系,即一種倫理關(guān)系。所謂一日為師、終身為父?!巴稁煛焙汀皩W(xué)藝”是緊密聯(lián)系在一起的,不管在那個(gè)領(lǐng)域,不管是傳授智識(shí)的學(xué)堂,還是傳授技術(shù)的梨園、作坊、武館、寺廟等,都是身份關(guān)系,“投師”是“學(xué)藝”的邏輯前提。人們把家族倫理直接套用到師徒關(guān)系中,師父就

10、意味著權(quán)威,和父權(quán)一樣的權(quán)威。讀書(shū)人都知道什么叫做“戒尺”,在其他領(lǐng)域中存在著同樣嚴(yán)厲的懲罰措施,被罰者是沒(méi)有資格申辯的。不管是師父也好,徒弟也好,都是把懲戒當(dāng)作一種手段,不打不成材。在傳統(tǒng)社會(huì)中,人們對(duì)老師的態(tài)度基本上是自始而終的尊重,基本的假設(shè)是老師沒(méi)有錯(cuò)誤,老師掌握著終極真理,錯(cuò)誤的根源都在學(xué)生那里,而老師是在幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤而已。 14.職業(yè)生涯規(guī)劃可分為() A、短期規(guī)劃 B、中期規(guī)劃 C、長(zhǎng)期規(guī)劃 D、人生規(guī)劃 參考答案:ABCD 15.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論主要有() A、薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 B、金斯伯格職業(yè)發(fā)展階段理論 C、格

11、林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理論 D、施恩職業(yè)發(fā)展階段理論 參考答案:ABCD 16.馬斯洛需求層次理論(名詞解釋) 參考答案:  馬斯洛(1968)認(rèn)為,人的需要由生理的需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)等級(jí)構(gòu)成。馬斯洛需要層次理論(hierarchical \r\ntheory of needs)是關(guān)于需要結(jié)構(gòu)的理論,傳播較廣。 17.影響職業(yè)發(fā)展的變量中宏觀(guān)變量包括()。 A.地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng) C.地區(qū)的生活方式 D.地區(qū)的人才政策 參考答案:ABCD 18.EQ是()。

12、 A.情商 B.智商 C.情感 D.理智 參考答案:A 19.影響職業(yè)發(fā)展的變量中個(gè)體變量包括() A、液體變量 B、晶體變量 C、環(huán)境變量包括 D、宏觀(guān)變量 參考答案:ABCD 20.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論主要有()。 A.薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 B.金斯伯格職業(yè)發(fā)展階段理論 C.格林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理論 D.施恩職業(yè)發(fā)展階段理論 參考答案:ABCD 21.()是職業(yè)素質(zhì)的靈魂。 A、思想道德素質(zhì) B、科學(xué)文化素質(zhì) C、身體心理素質(zhì) D、人格素質(zhì) 參考答案:A 22.職業(yè)生涯規(guī)劃做出

13、評(píng)價(jià),主要有() A、自我評(píng)價(jià) B、他人評(píng)價(jià) C、集體評(píng)價(jià) D、老師評(píng)價(jià) 參考答案:ACD 23.大學(xué)生結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇和制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道路,確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案,這稱(chēng)為()。 A.人職匹配 B.職位分析 C.職業(yè)生涯規(guī)劃 D.人力資源規(guī)劃 參考答案:C 24.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要素包括()。 A.自我評(píng)估 B.外部環(huán)境分析 C.目標(biāo)確立 D.策略實(shí)施 參考答案:ABCD 25.()是職業(yè)素質(zhì)的靈魂。 A.思想道德素

14、質(zhì) B.科學(xué)文化素質(zhì) C.身體心理素質(zhì) D.人格素質(zhì) 參考答案:A 26.員工幫助計(jì)劃(名詞解釋) 參考答案:  員工幫助計(jì)劃EAP(Employee Assistance \r\nProgram)員工幫助計(jì)劃又稱(chēng)員工心理援助項(xiàng)目、全員心理管理技術(shù)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)EAP)。它是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的福利與支持項(xiàng)目。通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)組織的診斷、建議和對(duì)員工及其直系親屬提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和咨詢(xún),旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問(wèn)題,提高員工在企業(yè)中的工作績(jī)效。 27.EQ是() A、情商 B、智商 C、情感 D、理智 參考答案:A 28.職業(yè)目標(biāo)按時(shí)間分解可分為()。 A.最終目標(biāo) B.長(zhǎng)期目標(biāo) C.中期目標(biāo) D.短期目標(biāo) 參考答案:ABCD 29.氣質(zhì)一般分為() A、多血質(zhì) B、粘液質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、抑郁質(zhì) 參考答案:ABCD 30.()是指當(dāng)一個(gè)人做出職業(yè)選擇時(shí),最難以舍棄的選擇因素,也就是一個(gè)人選擇和發(fā)展一生的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。 A.人職匹配 B.職位分析 C.職業(yè)生涯 D.職業(yè)錨 參考答案:D

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