《中考專(zhuān)題復(fù)習(xí) (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考專(zhuān)題復(fù)習(xí) (3)（63頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中 考 專(zhuān) 題 復(fù) 習(xí) 字詞正確書(shū)寫(xiě) 一、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)內(nèi)容： 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。 漢語(yǔ)拼音能力的評(píng)價(jià)，重在考察學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的能力，以及借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字、糾正地方音的情況。 評(píng)價(jià)識(shí)字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力。 重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。 能正確辨識(shí)常用字。 借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。 正確書(shū)寫(xiě)漢字。 二、考點(diǎn)舉要 1.考正確識(shí)記字形，主要考“別字”，也就是考一個(gè)漢字在語(yǔ)境中的應(yīng)用。其中有的放在詞中，有的放在成語(yǔ)中，有的放在句子里。 相關(guān)的題型，如：根據(jù)括號(hào)

2、內(nèi)的注音在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 ?（1）?目不（xiá）_____接（2）鱗次（zhì）______比?（3）如愿以（chánɡ）_______（嘉興中考題） （2）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分） 本想（zèng）___送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝葉、一（lǚ）____?陽(yáng)光、一彎素月和在心中積聚了多年的一句殷殷的話語(yǔ)、一份濃濃的企盼—--朋友，揣著一(kē)?____自信的心上路，目標(biāo)就不再（yáo）____遠(yuǎn)。（浙江省國(guó)改區(qū)學(xué)業(yè)考試）? 2.?對(duì)字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而誤；字音相近而誤；字義相近而誤；音、形、義全相近而誤。重點(diǎn)是常用

3、漢字和易混淆誤寫(xiě)的字。多放在成語(yǔ)中，要求找出并正確改正錯(cuò)誤。 相關(guān)的題型，如：下列詞語(yǔ)中有三個(gè)錯(cuò)別宇，找出并加以改正。?（3分） 欲擒固縱　　通霄達(dá)旦　　川流不息　　志高氣揚(yáng)（嘉興中考題） 三、?方法指導(dǎo)：了解規(guī)則，把握重點(diǎn)： 1、準(zhǔn)確把握試題所提供的信息，揣摩命題者設(shè)計(jì)的意圖。 2、弄清別字產(chǎn)生的原因。 造成別字的幾種類(lèi)型： （1）?同音相混。漢字是表意字，而不是表音字，因此同一個(gè)音能寫(xiě)出許多不同的字，而這些字在意義上又是不能互相代替的。所以書(shū)寫(xiě)時(shí)要避免張冠李戴的現(xiàn)象。 如：反映——反應(yīng)，融化——熔化——溶化。秘而不宣，一籌莫展，仗義執(zhí)言等。 （2）?形似相混。 第一

4、種，音同形似而誤記。如：懲前毖后，完璧歸趙，惻隱之心。 第二種，單純形似而誤記。如：錠、綻、淀，蒿、篙，等。 第三種，偏旁相似而誤記。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。 第四種，增減筆畫(huà)而誤記。如：心、必。 （3）?語(yǔ)義不明而混。如：舉一反三，莫名其妙。 （4）?自造簡(jiǎn)化字。 3、善于將字形、字音乃至字意結(jié)合起來(lái)辨識(shí)。 辨析易混字。 （1）?追源法。漢字是表意字，書(shū)寫(xiě)離不開(kāi)字義?！笆笔菚?huì)意字，表示樹(shù)枝被捆緊，“木”表示樹(shù)枝、柴草，“口”表示繩圈?！按獭本褪怯玫栋牙玫牟癫莞铋_(kāi)來(lái)：“棘”表示木周?chē)忻⒋蹋按獭北硎灸局車(chē)拿⒋滔竦?，能扎人、刺人。這樣“刺”和“剌”就不會(huì)混淆了。由

5、此派生出去的“啦”和“辣”也不會(huì)出錯(cuò)了，由“束”派生出去的“棗”和“棘”也不會(huì)出錯(cuò)了。再如；“炙”和“灸”；“盲”（指人的心臟與隔膜之間的位置）和“肓”（眼睛失明）。 （2）?追意法。即追究這個(gè)字在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思。如：禮尚往來(lái)、金碧輝煌、言簡(jiǎn)意賅、仗義執(zhí)言。等 （3）?利用對(duì)應(yīng)關(guān)系掌握。漢語(yǔ)是對(duì)稱(chēng)的學(xué)問(wèn)，有許多成語(yǔ)相應(yīng)位置上的語(yǔ)素意義相同、相關(guān)、相反，我們可以利用這一點(diǎn)去掌握。如：名門(mén)望族、貌合神離、惹是生非、沽名釣譽(yù)、奴顏婢膝、山清水秀。等 （4）、通過(guò)組詞辨別。如：帶——戴、沾——玷、籍——藉、貸——貨，等。 4、理解具體的語(yǔ)境。 總攬內(nèi)容，在對(duì)具體語(yǔ)境的理解中作出正確辨別

6、與書(shū)寫(xiě)。還要調(diào)動(dòng)所學(xué)，全面思考。只要平時(shí)積累多了，胸中自有丘壑。 2008年中考字詞類(lèi)題型分析 2008年的中考字詞類(lèi)的考試題型仍然有兩種，即拼寫(xiě)型和選擇型。拼寫(xiě)型，多以根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給漢字注拼音，選擇型的包括的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有糾錯(cuò)的、辨析的、理解的、運(yùn)用的等。這里，本人融合了十幾個(gè)省市的中考試題，對(duì)這個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析。 一、拼寫(xiě)型。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給漢字注拼音，這是一種比較常見(jiàn)的題型。大多依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)寫(xiě)漢字或注拼音。 1.閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）（長(zhǎng)沙市） 茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mèi 力，召喚棲（ ）身于地球的人類(lèi)，讓他們

7、滿(mǎn)懷熾（ ）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥一號(hào)”的升空，中國(guó)人以lǐn 然之姿，向茫茫星空邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。 （1）給加點(diǎn)的字注音。 熾（ ）熱 棲（ ）身 （2）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 mèi 力 lǐn 然 2.給加點(diǎn)的字寫(xiě)出正確的拼音。(2分)（大連市） 商酌( ) 佇立( ) 繁花嫩葉( ) 如法炮制( ) 3．在括號(hào)里改正錯(cuò)別字；在橫線上填寫(xiě)漢字。(2分) （大連市） 契而不舍( ) 獲益非淺(

8、) 曉風(fēng) (cán)月 (shì)才放曠 4．給加點(diǎn)的字寫(xiě)出正確的拼音。(2分)（大連市） 商酌( ) 佇立( ) 繁花嫩葉( ) 如法炮制( ) 5．在括號(hào)里改正錯(cuò)別字；在橫線上填寫(xiě)漢字。(2分) （大連市） 契而不舍( ) 獲益非淺( ) 曉風(fēng) (cán)月 (shì)才放曠 6．閱讀下面一段文字，按要求答題。（鹽城市） 四季景色千zī百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，嬌陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然

9、綻放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)qióng枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 千zī　　百態(tài) 玉樹(shù)qióng 　枝 （2）給加點(diǎn)字注音。 綻 放 （3）畫(huà)線句中有一個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)改正。 　　改為 7、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（無(wú)錫市） （1）狹ài （2）qiè 而不舍 （3）通xiāo 達(dá)旦 8．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（蘇州市） ①陶 （yě） ② （yùn）育 ③異 （qǔ）同工 ④閑情逸 （

10、zhì） 9.（太原市） 苦難，對(duì)于個(gè)人、民族乃至我們國(guó)家來(lái)講都不mò生。①“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”的凄楚讀來(lái)總令人扼腕嘆息；②“無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬”的情景成為歷史畫(huà)卷上不斷被復(fù)制的影像；③“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的感嘆總有揮之不去的蒼涼。 然而面對(duì)苦難，我們卻有④“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁；我們還有⑤“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的忘我；秋風(fēng)蕭瑟，劉禹錫用⑥“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”唱響秋色不悲的個(gè)性宣言；吟嘯徐行，蘇軾用⑦“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫直面風(fēng)雨人生的挑戰(zhàn)。 正所謂“多難興邦”。歷代文人用他們的詩(shī)句詮釋了中華民

11、族鋼的意志，鐵的脊梁。根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分) ｍò　　生 蒼　涼 脊　梁 10. （南京市） 汶川，這個(gè)陌生的名字，連帶著崩裂的山體倒tā ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝( )然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們?cè)赴舫鲆活w顆熾( )熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó( )擊風(fēng)雨! 給加點(diǎn)字注音，按拼音寫(xiě)漢字。 二、糾錯(cuò)型。在具體的詞語(yǔ)語(yǔ)段中，找出使用錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，寫(xiě)錯(cuò)的字。比如 1．下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（蘇州市）

12、 ①當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時(shí)候，這蔚蘭的湖卻總有那么一個(gè)距離，所謂“渴望而不可即”。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見(jiàn)的。 ②我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈落、嫩芽，我以偃苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆婆的擺舞。 錯(cuò)別字 改正 2．下列三組詞語(yǔ)中，每一組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(3分)（昆明市） (I)愜意 惆悵 消聲匿跡 膾炙人口 (2)邂逅 煩燥 駭人聽(tīng)聞 情不自禁 (3)蜿蜒 褻瀆 融匯貫通 走投無(wú)路 (1) 改為 (2) 改為

13、 (3) 改為 3．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字寫(xiě)在方框內(nèi)。（臨沂市） A．毛骨竦然 合轍押韻 鞠躬盡瘁 怡然自得 B．抑揚(yáng)頓挫 同舟共濟(jì) 美味佳肴 多難興幫 C．眾志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 張皇失措 D．風(fēng)餐露宿 相安無(wú)事 重巒疊障 周而復(fù)始 三、辨析型。辨析詞語(yǔ)中有無(wú)錯(cuò)別字，辨析詞語(yǔ)中字的讀音，往往以選擇題的開(kāi)工出現(xiàn)，這是一種相當(dāng)常見(jiàn)的題型。比如： 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（北京市） A．剎那（chà） 訂正（dìng) 茅塞頓開(kāi)（sài） B．貯藏（c

14、hǔ） 傾斜（qīng) 軒然大波（pō） C．解剖（pōu） 醞釀（niàng) 愛(ài)憎分明（zēng ) D．符合（fú） 乘客（chèng ) 自給自足（gěi） 2.下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（成都市） A.人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀（zhuō）,無(wú)論是令人厭惡(wù)的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。 B.我常常把手放在大地上,我會(huì)感到她在跳躍（yuè）,和我的心的跳躍是一樣的, 它們的熱血一直在流,在熱情的默契(qì)里它們彼此呼喚,終有一天它們要匯合在一起。 C.這是某種令人驚駭(hài)而不知名的杰作

15、,在不可名狀的晨曦(xī)中依稀可見(jiàn),宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。 D.峰環(huán)水抱的薩爾茨堡,高高低低的房屋鱗次櫛(zhì)比,莊嚴(yán)肅(sù)穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃陰中。 3.下面語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（成都市） A. 黃土高原啊,只有你,才能承受如此驚心動(dòng)魄的博擊! B. 因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰——那雪白的海潮啊,夜夜奔來(lái)一次次漫濕了枯干的心靈。 C. 讀書(shū)的要決,全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見(jiàn)解。 D. 不管扔進(jìn)去什么東西,這個(gè)慷概大方的洞全部一視同仁,照收不誤。 4.下面加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )（福州市） A．美味

16、佳肴(yáo) 尋覓 (mì) 迸(bèng)濺 B．小心翼翼(yì) 和煦(xù) 心扉(fēi) C．棱(léng)角分明 蹣(mǎn)跚 墮(zhuì)落 D．駭(hài)人聽(tīng)聞 孕(yùn)育 凜冽(liè) 5．下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。（福州市） A．千姿百態(tài) 花枝招展 大庭廣眾 B.通霄達(dá)旦 息息相通 交頭結(jié)耳 C．粗制爛造 相得益彰 追不急待 D.古樸美觀 焦燥不安 不記其數(shù) 6.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組（3分）（

17、深圳市） A．咫尺(zhǐ) 熾痛(zhì) 抽噎(yì) 囊螢映雪(náng) B．訕笑(xiān) 緋紅(fēi) 造旨(yì) 頷首低眉(hàn) C．稟告(bǐng) 璀璨(cuǐ) 煞白(shà) 迥乎不同(jiǒng) D．緘默(xián) 收斂(jiǎn) 祈禱(qí) 不言而瑜(yù) 7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的—項(xiàng)是（ ）（哈爾濱市） A．扒竊（pá） 取締（tì） 迥乎不同（jiǒnɡ） B．嗤笑（chī） 呵責(zé)（hē） 尋章摘句（zāi） C．窺伺（cì） 迸射（bènɡ） 頂禮膜拜（mó） D．瘠?。╦í

18、） 推崇（chónɡ） 風(fēng)雪載途（zài） 8．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（哈爾濱市） A．虐殺 牟取 毛骨聳然 B．吹噓 凈謐 窮愁潦倒 C．臆測(cè) 妖嬈 迫不及待 D．御聘 渴慕 頜首低眉 9．下列詞語(yǔ)中，加著重號(hào)的字讀音不完全正確的一組是(2分)（河北?。? A.侍（shì）候 波瀾（lán） 屏（píng）障 陰風(fēng)怒號(hào)（háo） B.簇（cù）擁 癡（zhī）心 賞賜（sì） 繁花嫩葉（nèn） C.庇（bì）護(hù) 皺（zhòu）紋 間（jiàn）或 清榮峻（jùn）茂 D.喧(xuān)

19、嘩 潮汛(xùn) 惋(wǎn)惜 優(yōu)劣(1iè)得所 10．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(2分) （河北?。? A．蕭索 急躁 賣(mài)弄 隱天弊日 B．僥幸 鄙夷 肯切 溫故知新 C．書(shū)籍 搖藍(lán) 隔膜 無(wú)人問(wèn)津 D．絕境 寬敞 靜默 門(mén)庭若市 11.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）（重慶市） A.纖細(xì)的游絲拂（fú)著橋身堅(jiān)硬的石塊，令畫(huà)家銷(xiāo)魂。 B.池沼（zhǎo）或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低曲直任其自然。 C.草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸（gù）見(jiàn)石更清洌了。 D.古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹（xiá）窄，城外又那

20、么寬敞。 12.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）（重慶市） A.抖擻 姣潔 沖耳不聞 鍥而不舍 B.輕捷 喧鬧 因地治宜 吹毛求疵 C.震憾 蘢統(tǒng) 驀然回首 鄭重其事 D.摧毀 恭敬 與日俱增 無(wú)動(dòng)于衷 四、理解型。對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)的理解，除了理解要掌握它的字面意思，還要注意分析它在具體語(yǔ)言環(huán)境的特殊含義。

21、比如： 1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用的錯(cuò)誤，分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（北京市） A．王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué)。 三顧茅廬：這個(gè)成語(yǔ)講的是劉備三次到草廬中邀請(qǐng)諸葛亮出山的故事。后用于表示誠(chéng)心誠(chéng)意的邀請(qǐng)或拜訪。 分析：王老師“看望生病在家的李曉明同學(xué)”是去關(guān)心他，沒(méi)有“邀請(qǐng)”“拜訪”的意思，所以使用有誤。 B．在少年隊(duì)比賽中，用青年隊(duì)隊(duì)員參賽，簡(jiǎn)直是拔苗助長(zhǎng)。 拔苗助長(zhǎng)：這個(gè)成語(yǔ)講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長(zhǎng)得更決，結(jié)果禾苗都死了的故事。后比喻不顧發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反將事情弄糟。 分析：“用青年隊(duì)隊(duì)員參賽”這是違反規(guī)定的行為，談不上“不顧發(fā)展規(guī)律

22、”, 所以使用有誤。 C．對(duì)這件珍藏多年的文物，博物館要采取亡羊補(bǔ)牢的措施，避免造成損失。 亡羊補(bǔ)牢：這個(gè)成語(yǔ)講的是一個(gè)人丟了羊以后，及時(shí)修補(bǔ)羊圈，從此羊不再丟失的故事。比喻出了差錯(cuò)，設(shè)法補(bǔ)救，免得再受損失。 分析：“珍藏多年的文物”并未丟失，不存在“出了差錯(cuò)”，也就不存在“設(shè)法補(bǔ)救”的問(wèn)題，所以使用有誤。 D．一味地照搬他人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟(jì)，無(wú)異于守株待兔。 守株待兔：這個(gè)成語(yǔ)講的是農(nóng)夫因偶然撿到觸樹(shù)樁而死的兔子，便守在此處，以期再有所獲的故事。后比喻不主動(dòng)地努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。 分析：“一味地照搬他人經(jīng)驗(yàn)”屬于靠突發(fā)奇想而獲得“意外的收獲”，含有“

23、僥幸心理”，所以使用有誤。 2．結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) 【 】（長(zhǎng)沙市） A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） B．長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） C．他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ （氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。 （ 不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。） 3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用

24、不正確的一項(xiàng)是（成都市） A. 挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。 B. 這么多樹(shù)根在大地里面觸類(lèi)旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。 C. 對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家:鄧稼先。 D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。 4．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的—項(xiàng)是（ ）（哈爾濱市） A．這座寺廟經(jīng)過(guò)數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。 B．冬去春來(lái)，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無(wú)常。 C．每逢節(jié)假日，中央大街兩旁的店鋪，就會(huì)顧客盈門(mén)，生意蔥蘢。 D．

25、家中的相冊(cè)里，總有一些年代久遠(yuǎn)、發(fā)黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。 5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）（重慶市） A.重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。 B.造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥(niǎo)巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。 C.地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車(chē)前，等候獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦！? D.三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。 五、運(yùn)用型。詞語(yǔ)成語(yǔ)的運(yùn)用著重是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、成語(yǔ)含義用法的

26、理解，題型多以選擇題為主。比如： 1.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（成都市） ①那時(shí)候,他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼 寶藏。 ②在這次為汶川大地震舉行的各種賑災(zāi)活動(dòng)中,人們點(diǎn)燃一支支貯滿(mǎn)真情的蠟燭,_________受災(zāi)的人們渡過(guò)難關(guān)，走出災(zāi)難。 ③花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸, 生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。只要擁有希望,一切 都將過(guò)去。 A. 尋找 祈求 盡管 B. 尋求 乞求 盡管 C. 尋找 乞求 但是

27、 D. 尋求 祈求 但是 2.依次填入下面這段文字橫線上的成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )。（福州市） 汶川地震，舉世同悲； ，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。 圓殤之日，重生之時(shí)；中國(guó)挺住，四川雄起，愈見(jiàn)華夏兒女 的民族魂。 A.風(fēng)雨飄搖 百煉成鋼 B．風(fēng)雨飄搖 百折不撓 C．風(fēng)雨同舟 百煉成鋼 D．風(fēng)雨同舟 百折不撓 3．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句（3分）（深圳市） A．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 B．我們閱讀名著不僅能得到藝術(shù)的享受，而且能獲得人生的啟迪。 C．5

28、月8日，深圳的大街小巷，人頭攢動(dòng)，大家望眼欲穿，期盼著奧運(yùn)圣火到來(lái)。 D．學(xué)校宣傳欄里貼了一張尋物啟示。 4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的一頂是 （ ）（青島市） A．因此，氣象學(xué)家們總是憂(yōu)心忡忡，深感內(nèi)疚和不安。（形容心事重重．憂(yōu)愁不安的樣子） B．干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。（一開(kāi)一合的意思） C．在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。（適應(yīng)時(shí)代的需要而出現(xiàn)或發(fā)生） D．我們跟大家討論××廠下崗職下如何克服困難自強(qiáng)不息的事跡。（形容性格堅(jiān)強(qiáng)，做事果斷） 5．填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)（武漢市） 我們無(wú)法___

29、____生命的長(zhǎng)度，但我們可以靠________它的寬度和高度來(lái)_______它的容積，使人生更加豐富多彩。 A.增加 擴(kuò)大 控制 B．?dāng)U大 控制 增加 C.控制 增加 擴(kuò)大 六、綜合型。采用小語(yǔ)段閱讀的形式，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行多方位的考查。這種考試的形式越來(lái)越被命題人重視，大有愈演愈烈的趨勢(shì)。比如： 1．閱讀下面短文，按要求答題。（徐州市） 那些內(nèi)心高貴的人，即使 ① （曲折 挫折）不斷，即使被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的是擁有一張 ② （從容不迫 從容自扣）的純正的臉。臉如同一個(gè)人的心。林肯說(shuō)，一個(gè)人活到四十歲，就該對(duì)自己的臉負(fù)責(zé)。在父母的無(wú)

30、私之愛(ài)中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能不染濁塵，無(wú)阿諛之風(fēng)、汲汲之氣、躲閃之態(tài)…… ……這取決于我們自己。 古往今來(lái)，那些優(yōu)秀的、內(nèi)心過(guò)著嚴(yán)肅生活的人，他們的外表．往往是本真的、樸素的：真正的清貴之氣，不是一件精于裁剪的皮裝，不是位高權(quán)重的地位，不是異常顯赫的家世， 而是一顆對(duì)自己、對(duì)他人都無(wú)比真誠(chéng)的心。 真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行的人。 （選自《 讀者》 2008年第10 期，有刪改） 文中①② 兩處應(yīng)該選用的詞語(yǔ)是（2 分） ① ② 2.閱讀《看云識(shí)天氣》片段，回答1~4題（天津市） 當(dāng)那連綿的雨雪要來(lái)臨的時(shí)候，卷

31、云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就要轉(zhuǎn)陰。接著，云越來(lái)越低，越來(lái)越厚，隔著云看太陽(yáng)和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清。這時(shí)的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿(mǎn)了。這種新的云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開(kāi)始下降。 ① 下面詞語(yǔ)中得“薄”，與選文中“一層薄云”中得“薄”讀音相同的一項(xiàng)是 A. 薄板 B. 淡薄 C. 薄弱 D. 薄暮 ②選文中有一個(gè)錯(cuò)別字，這個(gè)錯(cuò)別字所在的一項(xiàng)是

32、 A.當(dāng)那連綿的雨雪將要來(lái)臨的時(shí)候 B.仿佛蒙上了白色的綢幕 C.就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清 D.雨雪也就降臨了 ③選文中寫(xiě)云層由“卷層云”到“高層云”再到“雨層云”，其變化的特點(diǎn)是 A.越來(lái)越低，越來(lái)越薄 B.越來(lái)越高，越來(lái)越厚 C.越來(lái)越低，越來(lái)越厚 D.越來(lái)越高，越來(lái)越薄 ④對(duì)下面句中加點(diǎn)的“往往”一詞表達(dá)作用的理解，正確的一項(xiàng)是 A.強(qiáng)調(diào)一定要下雨或下雨。 B.意在說(shuō)明大多數(shù)情況下會(huì)下雨或下雪 C.意在說(shuō)明以往是一定會(huì)下雨或下雪的。 D.強(qiáng)調(diào)在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)下雨或下雪。 3．閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。(4分)（沈陽(yáng)市） 2008年5月8日9時(shí)

33、17分，“祥云勇士”把奧運(yùn)圣火送到珠穆朗瑪峰峰頂，這表明中 國(guó)人民正履行著對(duì)世界的鄭重承諾，顯示出中國(guó)人民勇樊世界高峰的英雄氣概，體現(xiàn)了中國(guó)人民（ ）的民族精神。 (1)請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上寫(xiě)出加點(diǎn)字“履”字的讀音： （1分） (2)選段畫(huà)線的句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正： 改為 （1分） (3)填入選段括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) A．雄心勃勃 B．慷慨激昂 C．趾高氣揚(yáng) D．奮發(fā)圖強(qiáng) 4．運(yùn)用積累在①～⑦句的橫線上填空。(8分)（太原市） 苦難，對(duì)于個(gè)人、民族乃至我們國(guó)家來(lái)講都不mò生。①“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”的凄楚讀

34、來(lái)總令人扼腕嘆息；②“無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬”的情景成為歷史畫(huà)卷上不斷被復(fù)制的影像；③“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的感嘆總有揮之不去的蒼涼。 然而面對(duì)苦難，我們卻有④“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁；我們還有⑤“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的忘我；秋風(fēng)蕭瑟，劉禹錫用⑥“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”唱響秋色不悲的個(gè)性宣言；吟嘯徐行，蘇軾用⑦“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫直面風(fēng)雨人生的挑戰(zhàn)。 正所謂“多難興邦”。歷代文人用他們的詩(shī)句詮釋了中華民族鋼的意志，鐵的脊梁。 ①根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分) ｍò生 蒼涼 脊梁 ②結(jié)合語(yǔ)境，解釋

35、上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1分) 風(fēng)雨： 參考答案： 一、參考答案： 1. （1）chì qī （2）魅 凜 2．zhuó zhù nèn páo 3.契—鍥 非—匪 殘—恃 4．zhuó zhù nèn páo 5.契—鍥 非—匪 殘—恃 6.（1） 姿 瓊 （2）zhàn（3）嬌改為驕 7. （1）隘 （2）鍥 （3）宵 8. ①冶②孕③曲④致 9. 陌 ｃ?。頶jǐ 10.塌cù chì 搏 二、參考答案： 錯(cuò)別字 蘭 渴 落 偃 改 正 藍(lán) 可 絡(luò) 揠 1. 2.

36、 (1)消改為銷(xiāo) (2)燥改為躁 (3)匯改為會(huì) 3. A．悚 B．邦 C．滑 D．嶂 三、1.C 2.A(應(yīng)為chù) 3.B(A項(xiàng)中“博擊”應(yīng)為“搏擊”； C項(xiàng)中“要決”應(yīng)“要訣”；D項(xiàng)中的“慷概大方” 應(yīng)為“慷慨大方”) 4.C 5．A 6. C 7.D 8.C 9．B(“癡”應(yīng)讀“chī”；“賜”應(yīng)讀cì”) 10．D(A“隱天弊日”應(yīng)為“隱天蔽日”；B“肯切”應(yīng)為“懇切”：C“搖藍(lán)”應(yīng)為“搖籃”) 11.（共3分）C（涸hé） 12.（共3分）D（A.皎潔 充耳不聞B.喧鬧 因地制宜C.震撼 籠統(tǒng)） 四、1.D 2.C 3.B(“觸類(lèi)

37、旁通”指掌握了關(guān)于某一事物的知識(shí),而推知同類(lèi)中其他事物；用在此與語(yǔ)境意義不吻合,應(yīng)為“息息相通”) 4. D 5. B（A.別具匠心：別有一種巧妙的心思，多指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思C.頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)暈眼睛發(fā)花D.懷古傷今：追念古代的人和事，為現(xiàn)在的人和事而萬(wàn)事感傷。） 五、1.D(尋求:尋找追求；尋找:找；根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選擇“尋求”。祈求:懇切地希望或請(qǐng)求； 乞求:請(qǐng)求給予；根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選擇“祈求”?！暗恰北硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系；“盡管”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí),下文往往有“但是、然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng),反接上文；根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選擇“但是”) 2. D 3. D 4. D 5.C 六、1．

38、① 挫折② 從容不迫 2. ①A ②C ③C ④B 3. （1）lǚ　?。?）“樊”改為“攀”?。?）D 4. ①陌 ｃ?。瞽膉ǐ②(比喻)困苦的處境。 附：????????????????新課標(biāo)生字詞總匯（全六冊(cè)） 七年級(jí)上冊(cè) 癡想? 凝成????喧騰? ?誘惑? ?瞬間? ?小心翼翼 頭暈?zāi)垦? 擎天撼地 訓(xùn)誡 啜泣? 納罕? ?庸碌 ?茁壯? ?肅然起敬 忍俊不禁? 仙露瓊漿 辜負(fù)? 佇立 迸濺? ?伶仃? ?籠罩? ?蜂圍蝶陣 盤(pán)虬臥龍? 可望不可即 洗濯????蟬蛻 倔強(qiáng) ?玷污 ?詛咒 ?絕處逢生 玲瓏剔透????繁弦急管 寂寥?

39、點(diǎn)綴 貪婪 ?墮落 ?雛形? ?具體而微 多姿多彩 險(xiǎn)象迭生 冉冉? 嬉戲? 慷慨 ?閑適? ?撤銷(xiāo) ?陰晴圓缺 心痛如割 突如其來(lái) 稟告? 厄運(yùn) 豐韻 ?鞭策 ?盛名? ?猝然長(zhǎng)逝 多愁善感? 心曠神怡 奢望? 蹂躪? 呵責(zé)? ?懊惱 ?報(bào)酬 ?問(wèn)心無(wú)愧 繁花嫩葉? 呼朋引伴 醞釀? 賣(mài)弄 嘹亮 ?黃暈 ?貯蓄 ?花枝招展 德高望重? 返老還童 澄清? 唱和? 幽徑 ?湛藍(lán) ?玄奧 ?波光明滅 津津樂(lè)道? 變化無(wú)常 肥碩? 烏桕? 枯涸 ?夢(mèng)寐 ?清洌 ?一霎間 ????千姿萬(wàn)態(tài) 更勝一籌 棲息? 歸泊? 寥闊 ?峰巒 ?輕盈 ?驚慌失措 津津有味? 開(kāi)膛破肚 彌漫? 喑啞?

40、 靜謐 ?萵苣 ?狩獵 ?毫不猶豫 遙遙在望? 一葉孤舟 沉寂? 劫掠? 喧囂 ?篡奪 ?憔悴 ?苦心孤詣 恍然大悟 駭人聽(tīng)聞 瑟縮? 訣別? 嫌惡 ?虐殺 ?寬恕 ?各得其所 ?隨聲附和 ??欽差大臣 肅殺? 沐浴? 禱告 ?倘若 ?妄棄? ?神通廣大 ?莽莽榛榛 ??踉踉蹌蹌 無(wú)端? 炫耀 稱(chēng)職 ?呈報(bào) ?陛下? ?日轉(zhuǎn)星移 ?哞哞? ?綿延 ???裹藏 妥當(dāng)? 滑稽 爵士? ?賞賜 ?縹緲 ?女?huà)z ?????孿生? ?潛行? ???蔥蘢 七年級(jí)下冊(cè) 確鑿? 菜畦? 桑葚 人跡罕至 ?????人聲鼎沸 來(lái)勢(shì)洶洶 蟬蛻????盔甲 秕谷 荒草萋萋 ?九曲連環(huán) 回環(huán)曲折 收斂

41、? 腦髓? 臃腫 馬革裹尸 ?燕然勒功 可歌可泣 攢??????蟋蟀 輕捷 鮮為人知 ?當(dāng)之無(wú)愧 鋒芒畢露 驪歌? 木屐? 訕笑 家喻戶(hù)曉 ?婦孺皆知 死而后已 嫉妒 綿延 山巔 鞠躬盡瘁 ?鍥而不舍 迥乎不同 狂瀾? 屏障? 祈禱 兀兀窮年 ?警報(bào)迭起 一反既往 崎嶇 熾痛 嗥鳴 慷慨淋漓 ?瀝盡心血 潛心貫注 讕語(yǔ)? 亙古 污穢 心會(huì)神凝 ?氣沖斗牛 雜亂無(wú)章 彷徨?? 籌劃? 宰割 惹人注意 ?不見(jiàn)天日 博學(xué)多識(shí) 懊悔? 斑斕 磐石 義憤填膺 ?一拍即合 嘆為觀止 怪誕 默契? 躊躇 戛然而止 ?大徹大悟 參差不齊 歸省? 潺潺 攛掇 本色當(dāng)行 ?叱咤風(fēng)云 盡態(tài)極妍

42、 蘊(yùn)藻? 鳧水 亢奮 悲歡離合 ?渾身解數(shù) 低回婉轉(zhuǎn) 晦暗? 冗雜? 驀然 息息相通 ?變幻多姿 毛骨悚然 羈絆? 愜意 顰蹙 怏怏不樂(lè) ?語(yǔ)無(wú)倫次 堅(jiān)持不懈 粲然? 嗔視 毋寧 風(fēng)餐露宿 ?悶悶不樂(lè) 姍姍來(lái)遲 吞噬? 羸弱? 告罄 疲憊不堪 ?畏縮不前 魯莽大膽 癲狂? 凜冽? 銷(xiāo)蝕 精打細(xì)算 ?憂(yōu)心忡忡 精疲力竭 步履????遺孀? 斫痕?? 凍餓之虞 ?不毛之地 孤立無(wú)援 沮喪? 泅渡? 砭骨????不可思議 ?知足安命 聊以自慰 擱淺? 崔巍? 窒息 斬釘截鐵 ?養(yǎng)精蓄銳 齊心協(xié)力 輪廓 陰霾 余暇 迫不及待 ?剛毅不屈 孜孜不倦 疆域? 眸子 眼瞼 夢(mèng)寐以求 ?生

43、意蔥蘢 進(jìn)退維谷 蒼穹????悲愴 嫻熟 略勝一籌 ?秩序井然 眼花繚亂 逞能? 恍惚????抽搐 一塵不染 ?石破天驚 相得益彰 溝壑 勸誘? 遒勁 畸形???? ?剽悍獷野 面面相覷 馴良? 窺伺? 瘡痍 妍麗 ?????枉然 ?? ????有過(guò)之無(wú)不及 八年級(jí)上冊(cè) 潰退 泄氣?? 綏靖? 銳不可當(dāng)? 月明風(fēng)清 ???張皇失措 阻遏? 悠閑 仄歪 轉(zhuǎn)彎抹角? 一箭之地 ???不可名狀 寒噤? 颯颯? 瓦礫? 罪魁禍?zhǔn)?? 臭名昭著 ???蕩然無(wú)存 拂曉? 地窖 瞥見(jiàn) 深不可測(cè) 禍不單行 ???觸目傷懷 贓物? 制裁? 箱篋? 情郁于中? 不能自已 ???大庭廣眾 健忘

44、 荒謬 憧憬? 微不足道 號(hào)啕大哭 ???猝然昏厥 憎惡? 煩瑣? 懼憚 窮困潦倒 長(zhǎng)途跋涉 ???文縐縐 震悚? 粗拙 疏懶 人頭濟(jì)濟(jì) 低眉順眼 ???生死禍福 詰問(wèn)? 渴慕 差使?? 連聲諾諾 惟妙惟肖 ???巧妙絕倫 狼藉? 簌簌? 蹣跚 因地制宜 重巒疊嶂? ???鳴鈡擊罄 頹唐 瑣屑? 尷尬? 中軸線??? 雕金蟠龍?? ???雅俗之別 煩躁 塌敗? 取締 銷(xiāo)聲匿跡 風(fēng)雪載途? ???草長(zhǎng)鶯飛 滯笨? 荒僻 骷髏?? 周而復(fù)始? 衰草連天 ???天衣無(wú)縫 愧怍? 接濟(jì)? 噩耗 嘯聚山林?? 物競(jìng)天擇 ???五彩斑斕 伎倆? 顛沛? 吊唁? 無(wú)動(dòng)于衷 充耳不聞?? ?

45、??視而不見(jiàn) 洨河 勻稱(chēng)? 推崇? 嘈雜 面頰 ???聆聽(tīng) 駐足? 軒榭 敗筆 藩籬 歸咎 ???扼制 鏤空? 薔薇?? 額枋 兩棲 農(nóng)諺 ???瀕臨 藻井? 妃嬪 奏章? 潮汐 追溯 ???連翹 帷幕? 傖俗? 納涼????翩然 孕育 ???萌發(fā) 八年級(jí)下冊(cè) 發(fā)髻? 驛站? 標(biāo)致 ??不遜 ????油光可鑒 ????抑揚(yáng)頓挫 ?????深?lèi)和唇^ 詰責(zé) 落第? 責(zé)罰 ??管束 ????正人君子 ????文縐縐??? ?????鶴立雞群 佃戶(hù)? 禁錮 犀利? ??侏儒??????器宇軒昂 ????頷首低眉 ?????粗制濫造 酒肆? 锃亮 甲胄 ??戳穿? ????藏污納垢

46、????黯然失色 ?????廣袤無(wú)垠 搓捻? 企盼 繁衍?? ??遷徙? ????誠(chéng)惶誠(chéng)恐 ????正襟危坐 ?????無(wú)可置疑 褪盡 凜冽 博識(shí) ??眷念 ????油然而生 ????不可名狀 ?????繁花似錦 睥睨? 虐待 懺悔??????鞭撻 ????期期艾艾? ????冥思苦想??? ?????美不勝收 污穢 祈禱????罪孽 ??迸射 ????落英繽紛 ????脂粉奩???????????拖泥帶水 稽首? 旸谷 膽怯 ??翡翠 ????長(zhǎng)吁短嘆 ????海誓山盟???? ?盛氣凌人 蜿蜒? 執(zhí)拗 憔悴? ??真諦? ????相形見(jiàn)絀 ????精巧絕倫 ?????高深莫測(cè)

47、 饋贈(zèng)?? 璀璨? 酷肖? ??咫尺 ????自不量力 ????滄海桑田 ?????鼠目寸光 深邃?? 吶喊 狼藉 ??混淆 ????相鋪相成 ????目空一切 ?????莫衷一是 和煦????裸露 吞噬 ??干涸 ????眾目睽睽?? ????不容置疑 ?????任勞任怨 媲美? 挑釁 篤信?? ??嚙齒 ????一視同仁 ????胸有成竹 ?????慷慨大方 緘默? 窺探? 狩獵? ??顧忌 ????當(dāng)行出色? ????引經(jīng)據(jù)典??? ?????囊螢映雪 凋零? 霧靄 牟取 ??哂笑 ????肅然起敬?? ????油嘴滑舌 ?????隨機(jī)應(yīng)變 貪婪 蹲踞 酬和 ??譬喻 ???

48、?即物起興 ????悠悠自在 ?????龍吟鳳噦 門(mén)楣?? 籍貫 ???莧菜 ????招徠 ?合轍???押韻 ??一馬當(dāng)先?????顧名思義 囿于 販賣(mài)?? ???炮制 ????家醅 ?橄欖 挑剔 ??怵 蔫 ???大名鼎鼎 九年級(jí)上冊(cè) 妖嬈? 風(fēng)騷? 紅裝素裹? 一代天驕? 成吉思汗 ????喑啞 ????喧嚷 洗禮? 襁褓?? 溫聲細(xì)語(yǔ)?? 潤(rùn)如油膏?? 敬業(yè)樂(lè)群? ????靜謐? ????佝僂 教誨 旁騖 斷章取義 言不及義 理至易明 ????容赦? ????駢進(jìn) 褻瀆 隕落 言行相顧 強(qiáng)聒不舍 不二法門(mén)?? ????詛咒 ????靈柩 曙光????睿智?? 登峰造極?

49、? 孤軍奮戰(zhàn)? 恪盡職守 ????扶掖 ????庸碌 腴詞? 憑吊? 惱羞成怒? 黎民百姓? 兼而有之? ????凌駕? ????忐忑 繁衍? 紐帶 一抔黃土? 無(wú)與倫比? 怒不可遏 ????佇立 ????陰晦 蕭索 潮汛 彌留之際 媚上欺下 廓然無(wú)累 ????裝弶 ????猹 愕然? 鄙夷????涕泗橫流 重蹈覆轍 化為烏有 ????輾轉(zhuǎn) ????恣睢 隔膜? 惘然 勃然大怒 刻骨銘心 五行缺土?? ????驅(qū)除?? ????稠密 戳破 嬉鬧 歇斯底里 十拿九穩(wěn) 莫名其妙?? ????拮據(jù) ????煞白 棧橋? 撬開(kāi)? 分文不值 為期不遠(yuǎn) 與日俱增?? ????牡蠣? ????

50、襤褸 擬定? 別墅 遲疑不決 狼狽不堪?? 鄭重其事 ????發(fā)窘 ????抽噎 汲取? 關(guān)鍵 根深蒂固?? 輕而易舉 孜孜不倦 ????藻飾?? ????滯礙 狡黠? 玄虛? 持之以恒?? 行之有效 一事無(wú)成 ????嗔怒? ????誆騙 恁地? 怨悵? 袖手旁觀 格物致知?? 尋章摘句? ????逞辯? ????慪氣 庖官? 譖害? 恃才放曠? 狂妄自大 豁然貫通? ????惑亂? ????稟請(qǐng) 麾軍? 食訖 不知所措 吹毛求疵 咬文嚼字 ????星宿?? ????腆著 解元 避諱 精血誠(chéng)聚 挖心搜膽?? 茶飯無(wú)心? ????膩煩 ????謅成 桑梓 軒敞 誨人不倦 起承轉(zhuǎn)

51、合 萬(wàn)貫家私? ????攥 ????畫(huà)繒 鰥鰥?? 省悟? 為民請(qǐng)命 前仆后繼 懷古傷今? ????搽 ????倒運(yùn) 九年級(jí)下冊(cè) 蹂躪? 錦幛? 灰燼 荇藻 蓬蒿 ????君子固窮 ?如坐針氈 ?躡手躡腳 簇新? 胚芽? 虔信? 慰藉 黝黑 ????妙手回春 ?芒刺在背? ?囫圇吞棗 隱匿?? 戲謔 榮膺 搟? ????干癟 ????斷壁殘?jiān)??天倫之樂(lè) ?鱗次櫛比 闊綽 頹唐? 苔蘚? 吮吸? 窒息 ????提心吊膽 ?吹毛求疵????通宵達(dá)旦 休憩? 蔭庇 芳馨? 云翳? 驕奢? ????半身不遂?? ?轉(zhuǎn)瞬即逝 ?頂禮膜拜 佝僂 倒坍 受戮? 棲息 紊亂?? ????周道

52、如砥 ?星臨萬(wàn)戶(hù)????睡眼惺忪 瘠薄? 沉湎? 憤懣 孱弱? 窺測(cè)?? ????輕而易舉? 萬(wàn)籟俱寂?? ?遍稽群籍 瞻望 饋贈(zèng) 瞭望 惻隱?? 豁免 ????越俎代庖? 樂(lè)此不疲 ?萬(wàn)惡不赦 打鼾? 躊躇? 驀然 崢嶸?? 佇立 ????中流砥柱? 折衷是非 ?雞犬不寧 憔悴 螻蟻 晨曦 瞰望 隧道 ????有例可援 束手無(wú)策?? ?一瀉千里 骸骨 粗糙? 怡悅 泥濘 裊裊? ????渺無(wú)人煙 漠不關(guān)心 ?海市蜃樓 攫取? 臆測(cè)? 訴訟? 陰霾 漣漪 ????提心吊膽 影影綽綽 勃然大怒 淤灘? 嶙峋 饒恕 履行????鈞裁 ????羼水 望眼欲穿??? 狼嗥虎嘯

53、病句的辨別與修改 一、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）和《浙江省國(guó)改區(qū)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》有關(guān)內(nèi)容： 辨識(shí)、修改常見(jiàn)的語(yǔ)病。 命題一般呈下列特點(diǎn)：一是注重常見(jiàn)病句的辨析與修改；二是句子較長(zhǎng)，辨別有一定難度；三是例句多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，有時(shí)來(lái)自學(xué)生的作文。懂得命題的特點(diǎn)，就要在平時(shí)培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)辨別和修改病句的基本原則，基本方法。 病句辨析與修改的重點(diǎn)是幾種常見(jiàn)語(yǔ)病的修改，難點(diǎn)是語(yǔ)段的修改。 二、考點(diǎn)舉要 常見(jiàn)的語(yǔ)病主要有以下幾種： 1、搭配不當(dāng)（包括主語(yǔ)與謂語(yǔ)，動(dòng)詞與賓語(yǔ)，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間） 相關(guān)的題型,如: （1）各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增長(zhǎng)的原因之一。?（2005嘉興中考

54、題） （2）“宏揚(yáng)綠色飯店，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)?！保愃? 2、成分殘缺。 相關(guān)的題型：如，下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（?）（南寧） ??????A．這篇調(diào)查報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然，濫殺動(dòng)物。 ??????B．經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，使南寧人民完成了有史以來(lái)最大規(guī)模的城市建設(shè)與改造。 ??????C．美國(guó)不厭其煩地宣揚(yáng)“伊朗核威脅論”，目的在于不斷對(duì)伊朗施壓，迫使其就范。 ??????D．位于小街小巷的中小學(xué)校長(zhǎng)期必須派出巡警維護(hù)治安，防止不法分子借機(jī)作案。??????????? 3、重復(fù)累贅。相關(guān)的題型：如，我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。（2005廣東） 4、語(yǔ)序不

55、當(dāng)。相關(guān)的題型：如，?積極參與長(zhǎng)三角地區(qū)合作與交流活動(dòng)，主動(dòng)接軌上海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。（浙江省嘉興中考題） 5、介詞誤用（常見(jiàn)誤用介詞：把、被、對(duì)、在）。 相關(guān)的題型，如：下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　▲?。ㄕ憬≈锌碱}） A、我國(guó)正考慮在最近的20至30年內(nèi)建造5條跨海隧道。 B、大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。 C、在首個(gè)國(guó)家濕地公園終于撩開(kāi)了神秘的面紗。 D、連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問(wèn)，在臺(tái)灣引起了巨大反響。 6、句子雜糅。相關(guān)的題型，如：如今誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是個(gè)圓形的球體了。 三、辨析與修改方法指導(dǎo) 1、辨析病句、修改病句的一般步驟是：分析句意——分析句子

56、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)言運(yùn)用——找出病因——選取恰當(dāng)方法進(jìn)行修改。 2、辨析語(yǔ)病的方法通常有： （1）找出主干。對(duì)于較復(fù)雜的長(zhǎng)句，提取句子主干，即把句子主語(yǔ)的中心語(yǔ)、謂語(yǔ)的中心語(yǔ)或賓語(yǔ)的中心語(yǔ)抽取出來(lái)，簡(jiǎn)化成短句，從而辨析句子是否缺少應(yīng)有的成分，搭配是否恰當(dāng)，句子結(jié)構(gòu)是否混亂。 （2）理清枝葉。如果主干沒(méi)有錯(cuò)誤，就應(yīng)該檢查定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分能否正確而恰當(dāng)?shù)男揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)。 （3）體會(huì)語(yǔ)意?？淳渥右馑嫉谋磉_(dá)是否合理，語(yǔ)序是否正確，句式是否雜糅，句子是否有歧義，前后是否矛盾。 （4）弄清關(guān)系。分析句子與句子之間的關(guān)系，檢查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)。? 2、修改語(yǔ)病的方法可用四個(gè)字概

57、括：增、刪、換、移。 句子成分殘缺可增添成分；句子雜糅、重復(fù)累贅可刪去多余的詞語(yǔ)；語(yǔ)序顛倒可移動(dòng)詞語(yǔ)的位置；搭配不當(dāng)、介詞誤用，可調(diào)換詞語(yǔ)。但修改語(yǔ)病必須堅(jiān)持一個(gè)原則：不改變句子的原意，應(yīng)多就原文，少改動(dòng)，盡量保持原句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要做到準(zhǔn)確改正，而不是改通，更不是改寫(xiě)。 四、鞏固練習(xí) 1、修改下面的病句，并說(shuō)明修改的理由。 為了避免此類(lèi)事情不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范。 2、下面一段話中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并在原文上改正。(4分)（廣東） 四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各種金屬粉塵污染的空氣，呼吸器官受到損害，很多人患有呼吸系統(tǒng)疾

58、病，如支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺癌等……。既然四日市呼吸系統(tǒng)病患者大多一離開(kāi)大氣污染環(huán)境，病癥就會(huì)得到解決，所以人們把這種病統(tǒng)稱(chēng)為“四日市哮喘病”。 3、讀下面某商場(chǎng)“五一”黃金周促銷(xiāo)活動(dòng)廣告片段，完成有關(guān)題目。（江西） ????活動(dòng)期間，為感謝我們多年來(lái)對(duì)廣大顧客的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，本商場(chǎng)將讓利50萬(wàn)元回報(bào)消費(fèi)者；同時(shí)本商場(chǎng)將為（A）購(gòu)買(mǎi)大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供（B）送貨上門(mén)的（C）服務(wù)（D）。 ???（1）?語(yǔ)段中畫(huà)線句有語(yǔ)病，應(yīng)改為： （2）為使語(yǔ)意明確，應(yīng)把“免費(fèi)”一詞放在A，B，C，D的____處。 4．修改下面一段話中畫(huà)線的語(yǔ)句，使其語(yǔ)意連貫，沒(méi)有語(yǔ)病。（2分）（河南） ?

59、??光陰是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹(shù)。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周?chē)L(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷(xiāo)聲匿跡。 ??5．下面一段話中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（河南實(shí)驗(yàn)區(qū)） ???日前，a《老鼠愛(ài)大米》這首在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡大街小巷的歌曲在向陽(yáng)中學(xué)吃了“閉門(mén)羹”。因?yàn)閾?dān)心歌詞低俗，對(duì)學(xué)生有不良導(dǎo)向，學(xué)校禁止在校傳唱此類(lèi)歌曲。b此舉在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的軒然大波。 6．下面是某同學(xué)在電話中給小明說(shuō)的一段話，請(qǐng)按要求對(duì)加序號(hào)的句子進(jìn)行修改。 小明，①你馬上立即給我校

60、文學(xué)社刊寫(xiě)篇稿子吧！同時(shí)，還要請(qǐng)你在班上發(fā)動(dòng)同學(xué)積極投稿。來(lái)稿文體不限，提倡創(chuàng)新，②以不少于600字左右為宜。③文章寫(xiě)好后務(wù)必交到?？庉嫴?，也可直接交給我。 （1）?第①句有一處用語(yǔ)重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是__________。 （2）?第②句自相矛盾，應(yīng)改為_(kāi)________。 （3）?第③句用語(yǔ)不得體的一個(gè)詞語(yǔ)是______，應(yīng)改為_(kāi)_______。 7．請(qǐng)按要求修改下面一段話。(6分)（武漢） ?????乘車(chē)時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車(chē)箱內(nèi)隨著車(chē)輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，(c)

61、他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車(chē)廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們?cè)跄苓B古人都不如呢?面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。? ???①文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：__________ ???②文中畫(huà)直線的句子(a)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：______________________ ???③文中加點(diǎn)的句子表意有缺陷，應(yīng)改為：___________________________________ ????8、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。 ①近期，香港舉辦的花卉展覽，由杭州錢(qián)江管理處制作的“六和

62、鐘聲”，獲得“大型園林景點(diǎn)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)”。②作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個(gè)多月制作人員的心血。③評(píng)委們認(rèn)為，“六和鐘聲”獲獎(jiǎng)的原因是因?yàn)樗鼧?gòu)思精巧，形象豐滿(mǎn)，最具江南特色。 9．下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫(huà)線的語(yǔ)句。 ????①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開(kāi)創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖…… ???（1）第①處句子成分殘缺，修改的方法是：__________________________? ???（2）第②處“開(kāi)創(chuàng)”這個(gè)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改

63、為：____________________________? ???（3）第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動(dòng)，宜改為：____________________ 10．下面一段文字畫(huà)橫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)依次改正。（重慶） ????①一個(gè)民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史，②它會(huì)穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活。③人們通過(guò)對(duì)先人所經(jīng)歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶，來(lái)升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個(gè)人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。④這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙的運(yùn)用，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會(huì)導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。 ????①?___________________

64、_____________________??????????? ②?________________________________________???????????? ③?________________________________________???????????? ④_________________________________________ 11、下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。 工作最多的人往往最珍惜時(shí)間，這是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的目標(biāo)，不但為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)合理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費(fèi)時(shí)間。因此，有效地利用時(shí)間、珍惜時(shí)

65、間只有一個(gè)方法，那就是在你的生活中確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。 ????12、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（杭州） ????①出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。②根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過(guò)文物部門(mén)批準(zhǔn)，但有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂(yōu)。③目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。 參考答案： 1、把“不再”的“不”去掉。 2．“常年累月”改為“長(zhǎng)年累月”；刪掉“等”及省略號(hào)后的句號(hào)(或刪掉 “……”)；“既然”改為“由于”或“因

66、為”；“解決”改為“緩解”。(各1分) 3（1）“我們”與“廣大顧客”對(duì)換位置。(2)B 4.a:?“把廢墟變成城市”改為“把城市變成廢墟”?b:刪去“消失得”（或把“銷(xiāo)聲匿跡”換成“無(wú)影無(wú)蹤”）（每處1分。共2分） 5．a(chǎn)：“在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡大街小巷的歌曲”改為“風(fēng)靡大街小巷的網(wǎng)絡(luò)歌曲”（或：“在網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的歌曲”?或：“風(fēng)靡大街小巷的歌曲”）b：刪去“強(qiáng)烈的”（或：“軒然大波”改為“反應(yīng)”“反響”） 6（1）“馬上”或“立即”?（2）以不少于600字為宜（或，以600字左右為宜） （3）務(wù)必?？梢缘? 7．(6分，各2分)①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將b句放到a句前。③修改正確即可。例：面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座，不過(guò)是舉手之勞而已。 8．“的”改為“了”；“半個(gè)多月”移到“制作人員”后；刪去“的原因”或刪去“因?yàn)椤? 9．.（1）刪去“使”?（2）開(kāi)發(fā)、建設(shè)等? ????????（3）變成綠洲、盛開(kāi)絢麗的花朵、高樓林立等 10．、①在“應(yīng)該”后加上“有”②去掉“現(xiàn)實(shí)”③將“升華和照亮”改為“照亮和升華”④將“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”(每空1分，共4分) 11．①刪去“不但