欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 寓言、日記

上傳人:Sc****h 文檔編號:104570436 上傳時間:2022-06-10 格式:DOC 頁數(shù):19 大小:1.20MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 寓言、日記_第1頁
第1頁 / 共19頁
2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 寓言、日記_第2頁
第2頁 / 共19頁
2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 寓言、日記_第3頁
第3頁 / 共19頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

26 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 寓言、日記》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018年高考語文 寫作點撥及高考滿分作文賞析 寓言、日記(19頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、寓言、日記 (一)寓言 寓言是文學作品的一種體裁,是帶有勸喻或諷刺的故事。它的結構簡單,主人公可以是人,也可以是其他生物或非生物。 寓言,也有人把它歸入童話一類。其特點是通過豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象反映生活,對讀者進行思想、道德教育。 如果是話題作文采用寓言體,可以使文章生動、活潑,啟人深思,別具一格。 寓言的典型特征:(1)鮮明的教育性;(2)強烈的諷刺性;(3)強調故事情節(jié)的虛構性;(3)語言精練,極富表現(xiàn)力;一般篇幅短小,結構緊湊。 寓言體常用手法為:比擬、比喻、夸張、象征等手法。 考生在寫作寓言式的高考作文時有一點必須明確,那就是文中所強調的寓言是成人式的寓言

2、而不是兒童視角下的寓言。 (二)日記 日記體,顧名思義就是用日記的形式寫作文。 日記是一種用書面語言記錄自己比較有意義的所見、所聞、所感、所想的一種短小靈活的文體。 日記是心靈的記錄,是真情實感的流露,是自我鞭策的警鐘。它的內容、可寫對象十分豐富,社會生活、自然現(xiàn)象、科學世界、人生體驗,凡是覺得有意義的人、物、事、情、理都可入筆。在語言應用上也有相當大的自由度,或豪放,或婉約,或粗獷或 細膩等。話題作文采用這種形式,能使作文顯得真切、自然。 寫日記要注意格式,在第一行寫上日期(年、月、日、星期、天氣),從第二行開始,按照作文的格式(每段開頭空兩格)寫日記的內容。 寫日記,可以有文題

3、,寫在第二行,也可以沒有。 【2016年高考全國卷Ⅰ】閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。 角度示例 寫作點撥 孩子角度:從分數(shù)高低看孩子的境遇,可以立意為“分數(shù)與獎懲”“分數(shù)與命運”“成績不能決定一切”等。 可圍繞當今的教育現(xiàn)狀來談,如高考狀元獲得媒體關注與政府獎勵等,事例只要切合主題,都可以起到以理服人的作用。也可寫成記敘文,從身邊的例子說起,如有同學因為考試壓力過大而崩潰等,描寫細膩、生動,表現(xiàn)出主題即可。 教育角度:從教育者的角度來思考“掌印”和“吻痕

4、”的意義,可以立意為“棍棒教育不可取”“讓教育成為育人的教育”等。 寫成議論文,可以從人們熟知的“狼爸虎媽”式教育方式入手,理性思考獎懲教育的優(yōu)劣。也可寫成記敘文,描述自己親歷的“棍棒式教育”或“獎勵教育”,寫出自己的感受和思考。 綜合角度:同時考慮漫畫的縱軸和橫軸,圍繞整個畫面,可以立意為“因材施教”“標準因人而異”等。 公正客觀地分析“掌印”與“吻痕”發(fā)生的實質,綜合來看獎勵與懲罰兩者的關系,表達面對不同的受教育者應當有不同的教育方式的觀點。 社會角度:從分數(shù)的高低,聯(lián)想到與之對應的社會角色,可以立意為“政績與獎懲”“建立正確的評價機制”等。 圍繞當今的社會現(xiàn)狀,從單位、企業(yè)等評

5、價考核機制出發(fā),可選擇時新素材,圍繞“可持續(xù)發(fā)展”與“一切為經濟”的矛盾進行分析論證,體現(xiàn)考生關注社會的時代精神。 進 貢 河南考生 萬獸之王獅子高高地坐在王座上,等待著群臣的朝貢。 狼每年進貢的東西都是最多的,獅子撓了撓自己的額頭,咽了口唾沫,努力讓自己不去想去年那豐盛的烤羊、乳豬、麻鴨、燒鵝等美味。 “王,王,狼來了!王,王,狼來了!”通報官百靈鳥很是盡責。 “宣!”又吞下一口唾沫,獅子調整了坐姿,滿心期待著,等待著…… 狼來了,帶著幾只羔羊。它的身后是推著車的狐貍,狐貍的車被黑布遮蓋著,看不出所以然來。獅子有些好奇,但想到連年戰(zhàn)果豐碩的狼,便忍下好奇心慢悠悠地問道:“

6、狼愛卿,今年帶了什么好東西來?。课抑滥憬衲杲^不會比去年少的。” 不想狼撲通一聲跪下道:“大王,大王,臣有罪!” 獅子很震驚:“愛卿何出此言?” 狼緩緩道:“今年多個森林遭人類入侵,樹木被砍伐,可供臣打獵的地方越來越少。人類還紛紛養(yǎng)起了獵犬,他們手上的槍使臣常常無功而返。臣無用,只得幾只羔羊。大王,臣有罪,臣有罪?。 毖粤T,跪倒在地。 獅子滿腔的熱情被一桶涼水澆滅,如膨脹至極限的氣球被針“嘭”一下刺破,竟一時無語。 “大王,”狐貍瞇著眼走上前來,“臣往年總是不如王意,戰(zhàn)果稀少,今年臣可不一樣了。” 黑布被拉開,竟是滿車飽滿、鮮艷的紅果子,如一顆顆寶石般在有點黑暗的洞穴里閃閃發(fā)光。

7、 “大王,這些紅果是臣無意間得來的,不想?yún)s味美異常,臣想把此果獻給大王?!? “狐貍,大王從不吃水果?!崩钦f道。 “住口!”獅子一拍桌子,朝狼吼道,“狐貍愛卿把如此美味獻與我,我很高興。你這罪狼貢品少也就罷了,還盡找借口!” “大王,我……”狼著急解釋,不想獅子直接叫來侍衛(wèi),將它拉了出去。 狐貍得了封賞,也搖著尾巴出去了。 “狐貍,狐貍,快救救我吧?!蓖米优艿胶偯媲?,“我不知道該給大王進貢何物啊!” “你這可憐的小家伙,”狐貍努努嘴,輕蔑地說道,“你只要拔上一大堆草,站在貢品比去年少的倒霉蛋身邊就可以了。” “可……可……大王不吃草?。 ? “可你比去年進貢得多了啊,我們無法在質

8、量上取勝,就在數(shù)量上下功夫吧?!焙偱牧伺拇粽局耐米樱f,“去吧,大王等著你去覲見呢。” 兔子依計而行,喊著伙伴們抱來了夠它們吃一個月的青草。 眾獸進貢完畢,獅子設宴招待眾愛卿,狐貍、兔子被安排到上席。 狼被獅子關了禁閉,饑腸轆轆。 【2010年高考全國卷Ⅰ】閱讀下面的圖畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 角度示例 寫作點撥 時代變了,生活水平提高了,還要不要堅守責任?社會發(fā)展了,世道改變了,還要不要保持傳統(tǒng)? 時代變化,貓成了寵物,還要不要堅守

9、“捉老鼠”的責任?答案是肯定的。因為“不捉老鼠的貓”,就失去了存在的價值,人亦如此。社會在發(fā)展、轉型,傳統(tǒng)的生活觀念、道德觀念,需要我們認真審視,有拋棄,有繼承。 生活富裕了,條件改善了,還要不要繼續(xù)奮斗? 父母為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件,吃、穿、住、行,樣樣齊全,我們還要不要繼續(xù)奮斗?要!因為如果不去奮斗,父母創(chuàng)造的財富,總有一天會被坐吃山空,我們也會喪失生存和發(fā)展的能力。 在以時尚為榮,生活方向迷失、心靈浮躁、急功近利的社會里,還要不要堅守個性? 當“吃魚”成為一種時尚,人們盲目追捧時,你要有“捉老鼠”的勇氣;當“跑官”成為一種風氣,人們趨乏之若騖時,你要有“埋頭工作”的精神;當“

10、受賄”成為通病,人們大肆斂財時,你要有兩袖清風的作風。 貓貓歷險記 河南考生 貓歷九年三月,鼠王發(fā)動全國臣民用盡一切辦法弄到魚,并派使者前往貓國求和。 鼠使者帶著貢品覲見貓王,還未開口,就先讓下人奉上魚肉貢品,眾貓臣見狀直咽口水,貓王低頭一看,趕忙轉移視線。 鼠使者見狀,眼珠一轉,說道:“我鼠國大王派臣前來進貢,望與貴國和平相處,永修于好,這點小意思不成敬意,望大王笑納!” 貓王沒有應答但面露饞色,把問題推給了臣子:“鼠國前來進貢,意與吾國平起平坐,眾卿意下如何?”朝堂上頓時議論紛紛。 貓宰相看了一眼貢品,強咽口水道:“我國乃大國,豈能與小國平起平坐?況貓與鼠實乃天敵,我輩個

11、個動作敏捷,身手不凡,豈能讓鼠輩橫行?”說完轉過頭去不再看貢品。 鼠使者頷首,轉而又說:“我王承諾,若貴國答應不再捕殺我國百姓,我國愿日日朝貢,貢品只增不減,魚肉會源源不斷地供應,只求能與貴國和平相處?!? 貓尚書一見貢品,口水直流,道:“陛下,鼠輩乃我朝天敵沒錯,可鼠輩向來狡詐,我朝兵將剽悍勇猛,與之搏斗,雖勝多敗少,但體力、財力、物力亦損耗不少,既然鼠國主動求和,又有貢品,我們何不順水推舟,答應下來呢?這樣一來,我們就不用終日為填飽肚子而奔波勞累了,何樂而不為呢?”貓王面露喜色,但仍不言語。 貓將軍伸了一個大大的懶腰,睥睨鼠使者道:“陛下,我朝個個精英,即使鼠輩作亂也不足為懼。但這些鼠

12、輩夜夜活動,搞得我國邊防士兵防不勝防,連個安穩(wěn)覺都睡不成。不如我們就答應他們,一來我國將士可以高枕無憂;二來又可獲得貢品,餐餐美味。放心吧,他們成不了什么氣候!” 一直默不作聲的貓?zhí)具@時開了口:“消滅鼠類是我族千百年來的責任,陛下斷不可……” “好了!”沒等貓?zhí)菊f完,貓王便打斷了他,“尚書、將軍言之有理,本王決定,只要鼠國后稱臣并日日進貢,我族將不再捕殺之!”太尉欲辯之,但其他臣子的冷眼讓他深感心寒。 從此,貓國不再捉鼠,鼠國為禍人間,貓國臣民個個因日日有魚吃而變得慵懶無比,鼠國便趁機作亂,只有貓?zhí)編ьI一隊士兵堅守崗位,不料卻被貓王以逆旨罪處以極刑。此后不久,鼠國士兵便攻破了貓國城

13、門,占領了貓國。 鼠國一炬,可憐焦土!貪圖享樂而攻守之勢異也。 【2004年高考全國卷Ⅲ】閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。 A:我給大家講個故事。一個老太太有兩個女兒,大女兒嫁給洗染店老板,小女兒嫁給雨傘店老板。老太太天天為女兒憂慮:雨天,擔心洗染店的衣服晾不干;晴天,生怕雨傘店的雨傘賣不出去。后來,有一個聰明人開導她:“老太太好福氣啊,雨天,小女兒生意興??;晴天,大女兒顧客盈門。您哪一天不快活啊!” B:妙極了!改變思維的角度和方式,我們就會有新的感受和發(fā)現(xiàn)。 C:快樂幸福是這樣得來的么? D:阿Q! 請以“快樂幸福與我們的

14、思維方式”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。 兩把鑰匙一扇門 陜西考生 天似鏡,風如紗,竹濤陣陣,流水淙淙。正是個好日子,李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。 神睜大眼睛看這兩個人:李白,腰掛酒葫蘆,身著白青紗,胯下小毛驢,頂上飄飄發(fā),不時用手撫一下那微翹的山羊須;阮籍,坐在一駕破舊的老牛車上,酒瓶東倒西歪,頭發(fā)凌亂如草,衣服扣子一個不剩,破草帽斜挎,潦倒非常。 神引他們進了一個房間,各給他們一只破耳壺,壺中都裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼,嘆氣道:“神怕是偏心這西域浪子,我只有半壺酒罷,他卻有一壺!”

15、李白笑了笑:“神看來是對我們很好呢,我有大半壺仙酒,味道一定美極了,喝!” 神饒有興趣地看了兩人一陣子,微微一笑,把他們帶到一個岔路口,讓他們各自前行。 李白面前的路荊棘叢生,泥淖漫道,他從驢背上跌落下來,在泥淖中深一腳淺一腳,尋路前行。青白衫早已一片黃一片黑。他呷了一口酒,“此道怎比蜀道?”走了不久碰到了斷崖,無路可走了。他吟了一句:“天生我材必有用,千金散盡還復來!小毛驢,你可不必受我壓迫了,咱們有緣再會吧!”說罷便動手往山下攀爬。 阮籍也不如意。正當他拿著那半壺仙酒嘆氣時,一只猴子搶走了他用來遮風擋雨的破帽子,他想搶回來,卻打翻了酒壺,人也摔倒在石崖上,棘刺刮破了皮肉,鮮血直流。他

16、喟嘆:“唉!天不助我呀!”爬上牛車走未幾刻,斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時悲從中來,憶起傷心往事,哭天搶地地嚎了起來:“叫我如何是好,如何是好……”眼前一黑,他暈倒在牛車上。 李白歷遍艱辛,終于爬到了山下,眼前是一片從未見過的美好景致:金色的樹葉,寶石的果子,云霧繚繞,花影叢叢。神正笑著向他招手。 神開始答復。他用手點了點李白和阮籍,一陣紅光閃過,兩人手中各多了一把鑰匙,一把刻著“樂觀”,另一把刻著“悲觀”,李白用“樂觀”之鑰成功地打開了快樂幸福的大門,而阮籍,又是一聲嘆息。 神笑著對阮籍說:“樂觀是披荊斬棘的利刃,悲觀則是斷阻通道的巨崖。你們不同的思維方式帶來了各自的結果。樂觀,則幸福快樂;

17、悲觀,則終身嘆息。” 阮籍望著李白飄然而去的背影,心中若有所思。 小青蟲胖胖的故事 吉林考生 小青蟲胖胖正跟著爸爸和蝗蟲們在草地上吃草。突然有一只小雞直奔蝗蟲爸爸啄去,但大蝗蟲并不十分害怕,它張開翅膀“嗖”地一聲飛跑了,其它蝗蟲也很快地都飛走了。小雞沒啄到蝗蟲,就一口將胖胖的爸爸老青蟲攔腰啄住。盡管老青蟲痛苦地嘆到:“我們要是能飛就好了!”老青蟲的話剛說完,小雞就伸著脖子,一口將它吞到了肚子里。 看著這驚人的一幕,胖胖害怕極了,心想:是呀,我們有這么多天敵,大鳥、小鳥、小雞……它們都可以隨隨便便輕而易舉把我們吃掉,我們若是能飛的話,就不會遭這份罪了。 小青蟲胖胖懷著悲痛心情爬到上

18、帝面前,請求上帝賜給它一對能飛的翅膀。 上帝皺了皺眉頭說:“要翅膀可以,但它不會輕易長出來的,需要戰(zhàn)勝很多挫折、承受很多痛苦,徹底改變自己才行啊!”胖胖說:“只要有能飛的翅膀,經歷什么挫折、吃什么苦都行??!” 上帝說:“你能不怕痛苦,舍得脫去翠綠的衣袍嗎?” 胖胖點點頭說:“能舍得。” 上帝說:“你愿意改變貪吃的毛病,經受幾個星期不吃不喝的煎熬嗎?” 胖胖想了想說:“愿意?!? 上帝又說:“你還要一動不動,把自己關在黑暗的屋子里呆上一個冬天,你耐得住這個寂寞嗎?” 小青蟲胖胖最愛玩最愛動了,一刻也閑不住,但它想到爸爸的慘死、想到那對能飛的翅膀,堅決地點點頭說:“我會盡力耐住寂寞的。

19、” “好吧,那就讓你試試,”上帝摸摸它的頭繼續(xù)說,“你的生活將會遭遇無數(shù)個挫折和痛苦。” 上帝向小青蟲胖胖吹了一口氣,不久,胖胖好看的翠衣變成了難看的黑皮,身子漸漸縮成一顆蠶豆般大小的黑蛹,靜靜地掛在灌木叢的樹葉上。 胖胖再也沒有甜甜的草葉吃了,再也沒有清涼的露珠喝了,它好難受好痛苦?。】伤氲侥菍δ茱w的翅膀,決心戰(zhàn)勝貪吃的毛病,咬著牙忍住了。 一天又一天過去了,可上帝還是讓它獨個兒呆在黑屋里。沒有媽媽談心,沒有朋友玩耍,胖胖寂寞得不得了,但想想那對能飛的翅膀,它硬是挺住了。終于熬過了漫長的冬天。 有一天,上帝派風阿姨敲了敲小黑屋的門說:“出來吧,小青蟲胖胖,你會有一對能飛而又美麗的

20、翅膀了?!? 胖胖立即咬破蛹皮,從小黑屋里爬出來。呀!自己完全變了,果然有了一對能飛而又美麗的翅膀。 它輕輕地張開翅膀,愉快的飛了起來。啊,小青蟲胖胖變成了美麗的蝴蝶在天空中自由的飛翔。 小雞、小鴨們驚訝地望著它說:“這就怪了,小青蟲怎么會飛了?” 上帝笑了笑說:“你們驚訝什么?凡是敢于戰(zhàn)勝挫折,不放大痛苦并善于化解痛苦的生靈,都會成為生活的強者。” 文章采用寓言體,但故事的主人公卻是我們熟悉的文學巨匠、歷史名人,李白的飄逸瀟灑,阮籍的潦倒落魄,既是作者構思的基礎,也是讀者接受的前提。將二人同時放在“神”的面前,自然不會產生“關公戰(zhàn)秦瓊”的荒唐,作者的構思精妙正在此處?!鞍雺鼐?/p>

21、”和“艱險路”是神設置的兩項考試,其寓意深刻,生活中這樣的“考試”隨處可見,只有樂觀自信的人才會打開“快樂幸福”的大門,正像結尾處“神”對“阮籍”指點迷津時所說:“樂觀是披荊斬棘的利刃,悲觀則是斷阻通道的巨崖。你們不同的思維方式帶來了各自的結果。樂觀,則幸福快樂;悲觀,則終身嘆息?!边@正是作者對“快樂幸福與我們的思維方式”的話題清醒認識。 佳作示例二:本文顯著的特色有二: 【2003年高考全國卷】閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊?!编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很

22、聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。 以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們仍然可以在現(xiàn)實生活中聽到類似的故事;但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢?是什么樣的關系呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。 【注意】①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。 角度示例 寫作點撥 感情的親疏遠近對認知事物的正誤深淺起了“誤導”作用。 直接立足寓言故事,對這種現(xiàn)象進行剖析,擺出“誤導”的

23、典型事例,分析產生這種“誤導”現(xiàn)象的根本原因,指出不良的后果,進而點出避免這種不理性行為的方法??忌山Y合類似素材進行分析議論,注意素材的時新性。 辯證認識和正確處理“情”與“理”的關系。 注意辯證分析:當感情親疏對認知事物發(fā)揮積極作用時,可借助“情”的力量達到對“理”的正確認識和把握;當產生消極影響時,應掙脫“情”的枷鎖,讓“理”駕馭“情”,“情”服從“理”。 不要因感情的親疏,影響對事情、問題的認識與判斷。 可記敘生活中的此類事件或編寫意味深長的故事,彰顯以感情親疏看問題的危害,敘寫時要注意緊密貼合材料的主旨,還要注意將立意凸顯出來,避免含而不露。 心扉感悟 河北考生 2

24、000年9月1日 星期三 晴轉多云 今天是新生報到第一天,我快樂得像只老鼠,高興得快要死了。 “l(fā)ook!那是我班有名的‘鳳辣子’,刀舌劍唇,一針見血,小眼一瞥,猶如小李飛刀!”好友強說?!澳阍趺催@樣說?她本人很好。”另一個同學反駁道。我看看他,仍想相信強,因為我們是鐵哥兒嗎。 下午,老師居然讓我與她一桌。My god!有沒有搞錯?我眼看眼珠差點兒掉在地上,世界末日就要來臨了! 2000年9月4日 星期五 多云轉陰 中午打籃球回來,很漂亮的一個三分球,卻不幸擊中了同桌的墨水瓶。還好她不在,浪費了半個作業(yè)本才將墨跡擦干,于是趴在桌上假裝睡覺,卻不見“暴風雨”的來

25、臨。課上同桌竟遞過來一手帕,說我臉上有許多墨水。該死!難怪老師今天對我如此“青睞”!這下臉可丟大了。還有,伊居然沒有對我發(fā)火,安知其福禍焉? 2000年9月14日 星期一 陰有小雨 下午英語突然小測,偏偏周日沒復習,更糟糕的是單選60道,怎一個“蒙”字了得?還好本人“眼珠轉速”極佳不時瞟同桌兩眼。臨交卷兩分鐘,伊突然大叫:“你怎么可以抄我的答案?”全班同學頓時聚焦于此,她還不失時機剜我兩眼,直到英語老師怒氣沖沖地說道:“張宇,下課到辦公室來一下?!彼帕T休。晚自習說什么幫我補英語,分數(shù)雖小,顏面事大,你叫我如此丟丑,卻又在此假好心,我倒要看你怎么做? 2000年10月3日

26、 星期六 小雨轉晴 今天的太陽笑得格外燦爛,英語居然得了滿分!中午溜出校園買回一個漢堡,偷偷塞進同桌桌斗里。功勞嘛,當然有同桌一份!忽又心里感慨萬千,好友與同桌不和,因此無端誹謗她,我竟因為“哥們義氣”信以為真,置他人忠言于不顧,當事實被時間一一揭穿之后,才發(fā)覺,沒“墻”的日子,真的很好! 不要因為關系的親密而盲目相信,事情的本質也許并非如此。事不目見而耳聞,而臆斷其有無,可乎?天,我竟寫出如此深奧之理,呵呵……今兒個心情真的很好! 本文最成功之處是語言方面,連貫流暢,形象生動。有形象的比喻、新奇的夸張,如“快樂得像只老鼠,高興得快要死掉了”,“眼珠差點掉在地上”等,體現(xiàn)

27、了新時期中學生的性格特點,極富個性色彩。巧妙地化用教材中的語句,如“鳳辣子”一下就能讓人聯(lián)想到王熙鳳的性格;而“伊”、“安知其福禍焉”、“怎一個‘蒙’字了得”等又顯現(xiàn)了小作者的幽默。此外,動詞的傳神運用,更是增強了文章的表現(xiàn)力,如“小眼一瞥”活化出一個厲害女生形象;“剜我兩眼”則表現(xiàn)了對“我”考試抄襲的極大不滿。 記日記是一個好習慣,無論名人還是“凡人”。許多名家的大作,材料就是來自于小小的日記??忌鷮θ沼涍@一文體駕輕就熟,可見他平時就是一個堅持記日記的有心人。 【2003年高考北京卷】無論在個人經歷中,還是在社會生活中,常常會出現(xiàn)令人難忘的轉折。對此你一定會有所感,有所思,有所悟。請

28、以“轉折”為題,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外,文體不限。 “轉折”是一個非常適合考生的話題:學生可以從自我人生的方方面面、社會生活的方方面面,來廣泛地談“轉折”。 角度示例 寫作點撥 從廣泛的人生的角度 可談人生的曲曲折折、兜兜轉轉帶給人的啟示:人生因轉折而柳暗花明、豐富多彩;或因一次轉折而命運陡轉直下、荊棘密布。 從個人學習、生活的角度 可談從閱讀中品味轉折:一本書因轉折而精彩。從而談文學作品中的轉折多半是虛構的,人生中的轉折卻是真實的。愿一個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。 從社會、國家的角度 可結合社會、歷史事件談社會或國家因某一轉折帶來的進步、倒

29、退或興盛、衰亡。 轉 折 ——十個海子的復活 北京考生 2003年3月26日 晴 “獻祭的黑毛羊死在三月四月的中間/眾人的身后你活的三月四月。” 這首詩獻給你——消失在三月四月中間的大地之子——海子。 每年的今天,都會想起你,和你所有的詩。 “春天/十個海子全部復活”,這是你留給世人的最后一首短詩,然后,你就離開了,帶著你一生不變的堅持,到天堂,繼續(xù)唱你的夜歌。 但是,我想,假如你真的還活在天堂,那末就不得不承認你的死亡,是你生命中的一處轉折。因為我看到了,我真的看到十個海子在春天的復活——你的詩,連同你的精神,活生生地出現(xiàn)在這個世界,并照亮了它。 你生前的寂寞我真

30、的可以感受得到。在那樣一個時代,寫作是一條真正寂寞的路。許多文人融入了潮流,去追逐名利、地位而背棄了他們的靈魂。惟有你,和為數(shù)不多的幾個人堅守住自己的內心,在黑暗中苦苦掙扎,祈求黎明來臨。只可惜,最終還是沒人懂你的感受。于是,你心力交瘁,寧愿沉睡,不再清醒。所以,14年前的今天,你故意離去…… 但幸好,你留下了你的詩,和你一生不變的堅持。社會被震撼了,文學界被震撼了。人們開始重新審視自己的價值取向,并試著理解你。你成了文學界的神話,詩歌的烈士。于是,我看到十個海子在春天復活,看到了你生命中的重要轉折點。 每一個人都有失意的時候,但卻不是每一個失意人的死亡都會成為生命的轉折點。惟有用心生活,

31、用心去愛,用心去追逐理想的人才最終得到人們的認可。 說死為生命的轉折點未免有點悲涼。但也許,有價值的死多少會沖淡這悲涼吧——就像是屈原,或是王國維。海子,你一生追尋夢想,死亡后精神長存于世間,這,便是永生??! 海子,活著的時候你定沒有想到自己死后會被人賞識吧。有價值的東西只有在消逝之后才會引起人們的注意,就如你紅頭發(fā)的瘦哥哥梵高,一生靜默地守侯,也換來了死后的又一次重生。死亡,是你們共同的轉折點??! 小小的星從不被人注意,但當它化為流星,面對死亡時,卻備受關注。很多時候,轉折只有生死之間一線的距離,卻相隔甚遠。因為逝去的美好,往往彌足珍貴。 人生并非越燦爛越美。許多人一生榮華,死后卻被

32、人唾棄?;ㄒ粯邮㈤_的必將花一樣凋落,這是自然的法則。一生默默無語精神永存世間的,死亡成了他們重要的轉折點,將他們的思想變成一種別樣的美。 人生處處可遇轉折,而最重要的轉折莫過于死亡——它,將給你的一生,打上一個公平的分數(shù),或使你從平庸變得受人矚目,或使你從顯赫變得萬人唾棄。 海子,今天,我再次懷念你。希望這篇日記,為你精神的復活作證,為你生命的轉折作證。 14年后的今天依舊春暖花開,我在這里懷念早死的海子…… 【2001年高考全國卷】閱讀下面一則寓言,根據(jù)要求作文。 有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學”

33、“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜,說不清過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說:“船小負載重,客官須丟棄一個背囊方可安渡難關?!笨茨贻p人哪一個都舍不得丟,艄公又說:“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會兒,把“誠信”拋進了水里。 寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?請以“誠信”為話題寫一篇文章,可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。注意:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。 角度示例 寫作點撥 可以寫成記敘文,講述生活中誠信或不誠信的故事。 以記敘、描寫為主要表達方式

34、,注重對人物的刻畫,揭示堅守誠信或背棄誠信會給人帶來什么樣的結果。 可以寫成議論文,指出“誠信”是我國古代做人的基本準則,如今“誠信”被很多人拋棄,并思考原因。 批判社會各領域出現(xiàn)的不誠信現(xiàn)象,深入思考,提出見解,指出病根。 可以續(xù)編故事,將人格化的“誠信”設為主人公,想象其落水后的經歷。 將“誠信”人格化,在原材料的基礎上進行有創(chuàng)意的續(xù)寫,以巧妙的方式表達觀點。 一個落榜考生的日記 2001年7月7日 晴 星期六 考場中,同學們個個眉頭緊鎖。我握緊手中的筆,呆呆地出神?!罢\信”,怎么寫?一股懊惱的感覺涌到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上面?不成!“誠信”,必須做到,

35、才能寫出。于是絞盡腦汁地苦思苦想…… 長出了一口氣,終于寫完了。盡管寫得不算好,但問心無愧,“誠信”嘛! 2001年8月25日 陰 星期天 今年的高考落榜了。復讀?不可能。家中的一畝三分地實在無力再支撐那個搖搖欲墜的家。我必須出去打工,來償還上學時所欠下的債! 背著行李,我來到一個服裝店?!澳銈円泄??”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽郏c了點頭。我笑了…… 老板娘指著一件標價50元的襯衫,對我說:“把那個標簽撕下來,換上這個!”我接過老板娘的標簽一看,“哇噻,150元!”我心中喊道,不由說出聲,“怎么這樣貴?”看著墻上那面紅艷艷的錦旗,“誠實守信”四個字格外刺眼。

36、我臉發(fā)燙。 2001年9月1日 陰 星期日 “不愿在這,就給我滾!你以為我找不到人了?”胖胖的老板娘瞪著眼,大聲地斥罵我。因為我不按她說的辦,不愿意撤下那個舊標簽,換上她的新標簽。我搬起自己的行李,昂著頭向著街上走去…… “我不能因為錢,而賣掉自己的良心!”這是我甩給老板娘的最后一句話。從此,我又踏上了尋找工作的漫長之路。 2001年9月5日 多云轉晴 星期四 在一個同學的幫助下,我到一家美容院當學徒,不交學費,每月還有50元的生活費,值得! 從此“剪”“削”“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學習。因為我深知“機不可失”的道理。 2001年11月25日 晴 星期一

37、 我擁有了自己的美容院,顧客盈門。我把“誠實守信”“全心全意為顧客服務”作為我行動的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這里優(yōu)惠。窗外的明媚陽光正照著我。牌匾“誠信美容院”幾個大字在陽光下閃閃發(fā)光。 “誠信不僅是一個人的美德,更是一個人事業(yè)成功的保證!”老師的話不時地響在耳邊。 我相信,只要有陽光,就有“誠信”。陽光普照大地,“誠信”也將充滿大地。 不足的是,結尾的一小段顯得有些畫蛇添足。 ________________________________________________________________________________________ ______

38、__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________

39、____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ - 19 -

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!