《七年級(jí)政治上冊(cè) 生命的節(jié)奏教案 人民版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 生命的節(jié)奏教案 人民版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)政治上冊(cè) 生命的節(jié)奏教案 人民版
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)珍惜自己所剩的時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn):生命的意義
教學(xué)難點(diǎn):人的年輪
教學(xué)方法:現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)表演
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課:
活動(dòng)一:畫(huà)出你生命的年輪
要求:畫(huà)出你的年齡、生活經(jīng)歷的年輪
畫(huà)在自己的的課本上,并叫四個(gè)學(xué)生上臺(tái)去畫(huà)在黑板上。
活動(dòng)二:看看我的生命還有多長(zhǎng)
活動(dòng)順序
(1) 每位同學(xué)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)度相同的紙條,假定它的長(zhǎng)度代表我們的一生,并假定我們每個(gè)人的壽命都是80年。
(2) 根據(jù)人生發(fā)的展的分期按比例在紙條上劃分出人生不同的階段。(嬰兒期:0歲~3歲,幼兒期:3~6歲,童年
2、期:6歲~11歲12歲,少年期:11、12歲~14、15歲,青年初期14、15~17、18歲,青年后期:18、19期
(3) 按照相應(yīng)的比例將嬰兒期撕掉;將幼兒期撕掉;將童年期撕掉;再將上中學(xué)以來(lái)的日子撕掉??纯醋约旱纳€有多長(zhǎng)。
(4) 我的生命還有????——————————
這個(gè)活動(dòng)對(duì)我的啟示是:
學(xué)生總結(jié):
二、活動(dòng)二:人生最初的財(cái)富
在世界上第一個(gè)采用電子戶(hù)籍卡的國(guó)家瑞士,嬰兒一降生,醫(yī)院就會(huì)立即打開(kāi)計(jì)算機(jī),通過(guò)戶(hù)籍網(wǎng)絡(luò)查看他是這個(gè)國(guó)家的第多少位成員,然后以此為編號(hào),開(kāi)始在戶(hù)籍卡中輸入這孩子的姓名、性別、出生時(shí)間及家庭住址,由于嬰兒用的是和大人一樣的統(tǒng)一規(guī)格的戶(hù)籍卡,因
3、此為每一個(gè)剛出生的孩子填寫(xiě)“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄。
xx年,南美的一位黑客通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)侵入到瑞士的戶(hù)籍網(wǎng)絡(luò),想把自己剛出生的兒子注冊(cè)為瑞士人,并開(kāi)始填寫(xiě)有關(guān)表格。在填寫(xiě)“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄時(shí),他隨手敲了一個(gè)數(shù)字——3。6萬(wàn)瑞士法郎。
這位黑客在確信一切天衣無(wú)縫后,關(guān)了機(jī)。他本個(gè)以為自己從此以后就有個(gè)瑞士?jī)鹤恿耍l(shuí)知不到時(shí)三天,瑞士當(dāng)局就發(fā)現(xiàn)了這位假居民。
值得一提的是,查出這位假居民的并非瑞士的戶(hù)籍管理人員,而是一位家庭的主婦。她在為女兒注冊(cè)戶(hù)口時(shí),對(duì)前一位在“財(cái)產(chǎn)狀況”欄中填3。6萬(wàn)瑞士法郎的人產(chǎn)生了懷疑,因?yàn)樗腥鹗咳嗽凇柏?cái)產(chǎn)狀況”一欄時(shí),寫(xiě)的都是“時(shí)間”二字。他們認(rèn)為,對(duì)一個(gè)人,尤其是
4、對(duì)一個(gè)剛出生的孩子來(lái)講,他們所擁有的財(cái)富除時(shí)間之外,再不會(huì)在其他的東西。
要求:四人一組,討論為什么時(shí)間是生命的最初財(cái)富?
小結(jié);從生命的高度理解時(shí)間。 時(shí)間之所以寶貴,是因?yàn)樗巧亩攘繂挝弧r(shí)間寶貴的背后,是生命寶貴。
作業(yè):見(jiàn)練習(xí)冊(cè)
做時(shí)間主人
教學(xué)目標(biāo):教會(huì)學(xué)生如何科學(xué)地利用時(shí)間
教學(xué)重點(diǎn):利用時(shí)間的方法
教學(xué)難點(diǎn):用“一心二用”法抓住時(shí)間
教學(xué)方法:列舉法、活動(dòng)式
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課:
有人說(shuō),人們對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度,求知的人抓緊時(shí)間,聰明的人利用時(shí)間,愚蠢的人等待時(shí)間,無(wú)聊的人消磨時(shí)間,無(wú)為的人放棄時(shí)間,懶惰的人失去時(shí)間
5、,勤奮的人珍惜時(shí)間。
問(wèn):你屬于哪種人?你想作為哪種人?
一、用“分”計(jì)時(shí)。
活動(dòng):1分鐘能干什么?看誰(shuí)說(shuō)的又快又好?
活動(dòng)過(guò)程:略
二、區(qū)分輕重緩急
上中學(xué)了,許多科目的作業(yè),還有一些必須處理的事情,有時(shí)我們會(huì)顧此失彼,有時(shí)我們會(huì)顧此失彼,甚至束手無(wú)策,覺(jué)得無(wú)從下手,遇到這種情況,你可以將繁多的事情 排個(gè)次序。
假如吃完飯后,從7點(diǎn)到9點(diǎn)有十項(xiàng)工作必須完成,這十項(xiàng)是:
完成老師布置的作業(yè),看電視,寫(xiě)日記,閱讀書(shū)報(bào)或雜志,幫媽媽做家務(wù)、復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課、做自己喜歡做的事,預(yù)習(xí)第二天的功課,和爸爸媽媽談學(xué)校的事,給小學(xué)時(shí)期最要好的朋友打
6、個(gè)電話(huà)。
問(wèn)題:你如何安排這十項(xiàng),寫(xiě)出完成的順序。
四、 一心二用
小西每天早上上學(xué)幾乎都要遲到,因?yàn)樗? 起來(lái)后要做很多事情。事情如下:
刷牙、洗臉5分鐘; 燒開(kāi)水10分鐘;
整理書(shū)包10分鐘; 吃飯15分鐘;
聽(tīng)英語(yǔ)磁帶10分鐘;共要花50分鐘。
請(qǐng)你幫小西怎樣才能節(jié)約更多的時(shí)間。
五、 捉拿“時(shí)間”竊賊
活動(dòng):討論發(fā)生在我們身邊浪費(fèi)時(shí)間的事例,并說(shuō)明怎樣才能做時(shí)間的主人
六、 守時(shí)是一種美德
“準(zhǔn)時(shí)是帝王的禮貌”請(qǐng)一名同學(xué)閱讀一下關(guān)于康德守時(shí)的事例。
問(wèn):你贊同康德的做法嗎?為什么?你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷?造成了怎樣的后果?是否遇到過(guò)不守時(shí)的人?當(dāng)時(shí)是什么感受?
小結(jié):學(xué)生小結(jié)。
作業(yè):見(jiàn)練習(xí)冊(cè)