《七年級(jí)道德與法治上冊 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第7課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第2框《我做事 我負(fù)責(zé)》教學(xué) 魯教版五四制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第7課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第2框《我做事 我負(fù)責(zé)》教學(xué) 魯教版五四制(17頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元 第七課第二框 我做事 我負(fù)責(zé)做事想后果,行為要負(fù)責(zé)!做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。生活回望小華和小強(qiáng)都喜歡打籃球,而且都認(rèn)為自己的球技在年級(jí)里是“蓋了帽”的。一天比賽時(shí),因?yàn)榛ゲ环?,兩人發(fā)生了口角。在相互指責(zé)中,雙方的火氣越來越大,不顧周圍同學(xué)的勸阻,動(dòng)起手來。在對(duì)打的過程中,小華失手將小強(qiáng)的眼睛打傷。小強(qiáng)住進(jìn)了醫(yī)院,小華的父母賠償了小強(qiáng)的醫(yī)藥費(fèi)。小華和小強(qiáng)二人都收到了學(xué)校處分。探究分享一、三思而后行(1)小華和小強(qiáng)如果事先能預(yù)見到自己行為的后果,將會(huì)是一種什么結(jié)局?(2)在日常生活中,在做某件事之前,自己是否能對(duì)行為可能產(chǎn)生的后果做出判斷?做事前應(yīng)對(duì)自己的行為有預(yù)見,比如打架斗毆的行
2、為是一種違反校規(guī)甚至是違反法律的行為,必然會(huì)受到懲處。因?yàn)榇蚣懿粌H自己易受到傷害,還會(huì)傷害他人,受到老師、家長的批評(píng)。具體方法:小華和小強(qiáng)公平競爭,互相尊重,共同進(jìn)步。所以我們在行為前要預(yù)見和選擇??偨Y(jié)討論為了能夠?qū)ψ约旱男袨楹蠊龀稣_預(yù)判,在事前要考慮行為條件是否成熟,與周圍環(huán)境是否合拍,與道德規(guī)范、法律法規(guī)是否矛盾或沖突,是否有可能造成負(fù)面的影響,為防止不良后果的產(chǎn)生有無應(yīng)變措施或應(yīng)急方案等。盡量避免因做錯(cuò)事而給自己、他人和社會(huì)帶來不必要的損害。正所謂“謀定而后動(dòng),三思而后行”。想一想:如何對(duì)自己的行為后果做出正確的預(yù)判?一疏忽時(shí)舌古恨 到時(shí)補(bǔ)救便很難 等到慢慢后悔時(shí) 可能已沒有時(shí)間 從
3、來謹(jǐn)慎兩個(gè)字 是最重要的一環(huán) 萬萬不能太沖動(dòng) 否則會(huì)跌落泥潭 所以事前要預(yù)算 半路有多少難關(guān) 首先定好了計(jì)劃 怎樣去克服困難 一切弄得清清楚 然后一步一步行 因?yàn)槌晒εc失敗 與此息息有相關(guān) 句句良言是寶鑒 時(shí)常記住在心間 做到一生無后悔 處事三思而后行警示語:三思而后行探究分享曉玲是大連市某中學(xué)學(xué)生,12歲時(shí)媽媽不幸去世,一年后爸爸得了腦血栓,不能說話,不能走路。從此,曉玲不僅要安排好自己的生活與學(xué)習(xí),還要照顧好臥床的爸爸,給爸爸倒尿盆、洗臉、做飯。在曉玲的精心照顧下,爸爸終于可以站起來了,父女倆激動(dòng)萬分。曉玲不僅在家是個(gè)好孩子,在學(xué)校也是一位好學(xué)生,她關(guān)心集體,樂于助人,學(xué)習(xí)上也刻苦努力,并
4、獲得了市“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。 想一想:曉玲扮演了哪些角色?分別承擔(dān)怎樣的責(zé)任?在社會(huì)生活中,每一個(gè)人都扮演 著一定的社會(huì)角色,每一個(gè)人在不同的時(shí)期不同的場合出現(xiàn),都會(huì)因角色的不同而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。想一想,在生活中我們承擔(dān)了哪些角色,這些角色的責(zé)任是什么?二、勇于擔(dān)當(dāng)教師交警武警這些人物的社會(huì)責(zé)任是什么?社會(huì)角色主要責(zé)任社會(huì)角色主要責(zé)任 教師軍人工人農(nóng)民醫(yī)生科學(xué)家法官警察傳授知識(shí)、愛護(hù)學(xué)生保衛(wèi)祖國安全秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善探索奧秘種植糧食、蔬菜 保障人民生活治病、救人保質(zhì)保量完成任務(wù)維護(hù)社會(huì)秩序保障人民安全學(xué)校學(xué)校家庭家庭國家國家班級(jí)班級(jí)汽車汽車景區(qū)景區(qū)路上路上商場商場子女子女學(xué)生學(xué)生同學(xué)同學(xué)公
5、民公民乘客乘客顧客顧客游人游人行人行人我的角色:子女子女學(xué)生學(xué)生同學(xué)同學(xué)公民公民乘客乘客顧客顧客游人游人行人行人做一個(gè)做一個(gè)好公民好公民遵守遵守乘車乘車秩序秩序好好學(xué)好好學(xué)習(xí)天天習(xí)天天向上向上愛護(hù)文愛護(hù)文物保護(hù)物保護(hù)環(huán)境環(huán)境相互相互幫助幫助遵守遵守交通交通關(guān)心關(guān)心父母父母遵守商遵守商場秩序場秩序我的責(zé)任:中學(xué)生礪寒在騎車上學(xué)途中不慎剮蹭到一輛停在路邊的轎車。他在原地等了半小時(shí)沒等到車主,就留了一張字條說明情況并附上自己的聯(lián)系方式。字條上寫道:“尊敬的車主:我是一名學(xué)生,今天中午上學(xué)途中不小心弄壞了您的車,我無法及時(shí)賠償,對(duì)不起。我的聯(lián)系電話是*?!避囍骺春蠓浅8袆?dòng)。想一想:1.車主看到礪寒留下的字條后為何非常感動(dòng)?2.你有沒有類似做錯(cuò)事的經(jīng)歷?是怎么處理的?探究分享“人非圣賢,孰能無過?!泵總€(gè)人做事情都不可能保證不出差錯(cuò)。我們要敢于擔(dān)當(dāng)自己行為后果的責(zé)任,積極進(jìn)行彌補(bǔ)和賠償,把損失降到最小,并且事后要進(jìn)行反思,以避免類似的錯(cuò)誤行為再次發(fā)生。心靈集錦n在下列情況下,自己會(huì)怎么做?1.不小心打碎了教學(xué)樓走廊里的玻璃2.同學(xué)生病沒來上課,老師讓我去看望他,順便告訴他作業(yè),我滿口答應(yīng),卻因?yàn)榻o奶奶過生日把這件事給忘記了3.好朋友離家出走,想住在我家,還要我保密情境體驗(yàn)一、如何對(duì)自己的行為后果做出正確的預(yù)判二、怎樣才能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)